【正文】 計算機局域網(wǎng)的規(guī)劃與構(gòu)建畢業(yè)論文目 錄前言…………………………………………………………………………1………………………………………………………………………1…………………………………………………………… 1………………………………………………………………2………………………………………………………………………2…………………………………………………………………2…………………………………………………………………3……………………………………………………………3………………………………………………………………………3………………………………………………………………………4……………………………………………………………………5……………………………………………………………………6………………………………………………………………………6………………………………………………………………6…………………………………………………………6………………………………………………………………7………………………………………………………………7…………………………………………………………………7……………………………………………………………………………8…………………………………………………………………………8…………………………………………………………………………9…………………………………………………………………………9…………………………………………………………………… 10………………………………………………………………10………………………………………………………………………10………………………………………………………………………10………………………………………………………………………10………………………………………………………………………11…………………………………………………………11………………………………………………………………………11………………………………………………………………………12………………………………………………………………………12 ……………………………………………………………………12………………………………………………………………12…………………………………………………………12…………………………………………………………………13……………………………………………………………………14………………………………………………………………15…………………………………………………………………18…………………………………………………18 ………………………………………………………………………19 ………………………………………………………………………19 ………………………………………………………………19……………………………………………………………………20……………………………………………………………………20……………………………………………………………………20…………………………………………………………………20…………………………………………………………………20 …………………………………………………………………21 …………………………………………………………………………………23參考文獻 ………………………………………………………………………………24致謝 ……………………………………………………………………………………25前 言1 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展目前，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計算機已近達數(shù)千萬臺，全球有數(shù)億人在Internet上進行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領(lǐng)域、行業(yè)及社會公用服務(wù)信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。由于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對信息的要求越來越強烈，“網(wǎng)絡(luò)就是計算機”的說法被全世界普遍接受。各國紛紛宣布建設(shè)本國的信息高速公路，全球信息一體化局面已指日可待。我國自1993年與Internet連通以來，已建成了四大主干信息網(wǎng)：中國公眾信息網(wǎng)ChinaNET，中國金橋網(wǎng)ChinaGBN，中國教育科研網(wǎng)CERNET和中科院網(wǎng)CASNET。全國各大中城市的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點相繼開通。廣東省已經(jīng)建立了面向本地服務(wù)的公共信息網(wǎng)。Internet顯示出誘人的商業(yè)前景，被國人稱為第二國道的建設(shè)。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。當前由于網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫及與之相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)不斷發(fā)展，尤其國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）和內(nèi)部網(wǎng)（Intranet）技術(shù)的廣泛應(yīng)用，世界正在邁入網(wǎng)絡(luò)中心計算（NetworkCentricComputing）時代。人們傳統(tǒng)的交互和工作模式正在改變。處在不同地理位置的人們可以共享數(shù)據(jù)，使用群件技術(shù)（GroupWare）進而能夠協(xié)同工作；多媒體數(shù)據(jù)的存儲、傳輸、應(yīng)用技術(shù)的不斷成熟；以上這些計算機技術(shù)的發(fā)展對學校傳統(tǒng)的計算機業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，使用戶能更方便、更直觀的使用系統(tǒng)，也使系統(tǒng)的性能更完善、功能更強大。Internet的發(fā)展帶動了全世界的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為現(xiàn)代學校應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)提供了一個新的計算模式，這種計算模式能真正適應(yīng)學校發(fā)展的需要，使學校的計算機應(yīng)用提高到一個新的水平。將Internet技術(shù)應(yīng)用到學校內(nèi)部，并建立基于這種開放技術(shù)的學校應(yīng)用程序，使學校本身具有了Internet的特性，這種應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)就是Intranet ── 學校內(nèi)部網(wǎng)。Internet和Intranet代表著全新的信息時代的到來。Intranet使實現(xiàn)學校內(nèi)部的信息化成為可能。學校工作人員和在校學生面對的信息資源已不僅僅來自于一個部門、一個學校或者是一個行業(yè)，而是所有Internet世界上的資源，使得學校教學、科研、管理和決策更為有效。2 建設(shè)XX中學校園網(wǎng)的必要性是否在學校采用最先進的信息和傳播技術(shù)是一個有決定性意義的問題，而且十分重要的是，學校應(yīng)該處于影響整個社會深刻變革的中心地位。隨著計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的建設(shè)，是非常必要的，也是可行的。主要表現(xiàn)在：當前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動態(tài)信息發(fā)布、遠程教學和協(xié)作工作的階段，發(fā)展對學校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來越高的要求。教育信息量的不斷增多，使各級各類學校、家庭和教育管理部門對教育信息計算機管理和教育信息服務(wù)的要求越來越強烈。個人是否具有獲得信息和處理信息的能力對于能否成功進入職業(yè)界和融入社會及文化環(huán)境都是個決定性的因素，因此學校應(yīng)該培養(yǎng)所有學生具有駕馭和掌握這種技術(shù)的能力。另一方面，信息技術(shù)在作為青少年教育工具的同時也向青少年提供了前所未有的機會。新技術(shù)提供的機會以及它們在教學方面具有的優(yōu)勢都是很多的，特別是計算機和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個人化的道路，每個學生在個人的學習道路上都可以按照自己的速度發(fā)展。我國各級教育研究部門、軟件開發(fā)單位、教學設(shè)備供應(yīng)商和各級學校不斷開發(fā)提供了各種在網(wǎng)絡(luò)上運行的軟件及多媒體系統(tǒng)，并且越來越形象化、實用化，迫切需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。現(xiàn)代教育改革的需要。在校園網(wǎng)中將計算機引入教學各個環(huán)節(jié)，從而引起了教學方法，教學手段，教學工具的重大革新。對提高教學質(zhì)量，推動我國教育現(xiàn)代化的發(fā)展起著不可估量的作用。網(wǎng)絡(luò)又為學校的管理者和老師提供了獲取資源、協(xié)同工作的有效途徑。毫無疑問，校園網(wǎng)是學校提高管理水平、工作效率、改善教學質(zhì)量的有力手段，是解決信息時代教育問題的基本工具。隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國各級政府對教育的投入不斷加大；計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，使相應(yīng)產(chǎn)品價格不斷下降；同時人們的認識水平和經(jīng)濟實力不斷提高。大量計算機進入學校和家庭，使得計算機用于教育信息管理和信息服務(wù)是完全可行的。Internet在學校的應(yīng)用越來越普遍，也越來越普及。據(jù)統(tǒng)計，美國的學校建設(shè)了校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)并與Internet連通的比例高達90%，國內(nèi)的主要大學也已經(jīng)建成或正在建設(shè)自己學校的內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)。廣東省的絕大多數(shù)高校，包括中專學校，都建成了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。因此，建設(shè)學校內(nèi)部網(wǎng)，是一個高瞻遠矚的舉措，也是一個迫在眉睫的事情。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的成功建設(shè)，必將給學校的管理部門、各級行政部門、學校的教育科研帶來積極的影響，提高學校的教學科研水平、管理水平和工作效率，極大地提高學校的知名度。1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 Internet發(fā)展簡史 隨著1946年世界上第一臺電子計算機問世后的十多年時間內(nèi)，由于價格很昂貴，電腦數(shù)量極少。早期所謂的計算機網(wǎng)絡(luò)主要是為了解決這一矛盾而產(chǎn)生的，其形式是將一臺計算機經(jīng)過通信線路與若干臺終端直接連接，我們也可以把這種方式看做為最簡單的局域網(wǎng)雛形。 最早的Internet，是由美國國防部高級研究計劃局（ARPA）建立的。現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的許多概念和方法，如分組交換技術(shù)都來自ARPAnet。ARPAnet不僅進行了租用線互聯(lián)的分組交換技術(shù)研究，而且做了無線、衛(wèi)星網(wǎng)的分組交換技術(shù)研究其結(jié)果導致了T