【正文】 南安市金光中學(xué)2012年度春季工 作 計(jì) 劃 一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)年是向教育強(qiáng)鎮(zhèn)（2013年）目標(biāo)全力奮進(jìn)的重要一年，也是全面深化教育內(nèi)涵，加速提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一年。根據(jù)市委、市政府的總體部署和上級(jí)教育主管部門的具體安排，新學(xué)年我校教育工作的總體要求是：全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《福建省2010—2012年教育改革和發(fā)展重點(diǎn)實(shí)施意見(jiàn)》及泉州市、南安市指導(dǎo)意見(jiàn)，堅(jiān)持以人為本為根本要求，以改革創(chuàng)新為發(fā)展動(dòng)力，以促進(jìn)公平為基本政策，以提升質(zhì)量為核心任務(wù)，樹立更高標(biāo)桿，謀求更大作為，推動(dòng)學(xué)校教育在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以迎接“第四輪素質(zhì)教育”（2012年4月）評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)課程改革、落實(shí)素質(zhì)教育、突出辦學(xué)特色、注重安全管理，努力辦好讓人民滿意的教育。重持續(xù)、促提升，重運(yùn)作、求實(shí)效，重質(zhì)量、創(chuàng)品牌，全面推進(jìn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展。為此，在新的學(xué)期中，我校將進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)拼才會(huì)贏”“自強(qiáng)不息，步步為贏”的創(chuàng)業(yè)精神，切實(shí)增強(qiáng)有為意識(shí)，充分發(fā)揮校本優(yōu)勢(shì)，高效盤活教育資源，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理，調(diào)動(dòng)內(nèi)在潛能，挖掘教育內(nèi)涵，啟動(dòng)潛在活力，弘揚(yáng)群體精神，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，有效地增進(jìn)辦學(xué)效益。 二、工作任務(wù)：加強(qiáng)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)，明確部門職責(zé)，狠抓工作落實(shí)。校長(zhǎng)統(tǒng)籌全校工作，校務(wù)會(huì)審議各階段工作重點(diǎn)，處室主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施并抓落實(shí)，講究實(shí)效。同時(shí)推行行政周報(bào)工作制，實(shí)行行政值日包干管理辦法，處理所屬日常事務(wù)，分工合作，嚴(yán)格管理，共創(chuàng)良好校風(fēng)。制定學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)并付之實(shí)施。 更新管理理念，構(gòu)建“名師工程”。充分發(fā)揮校本優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，設(shè)置激勵(lì)榜，搭建競(jìng)教平臺(tái)，標(biāo)明競(jìng)教準(zhǔn)尺，大力弘揚(yáng)競(jìng)教競(jìng)學(xué)風(fēng)氣，營(yíng)造愉悅育人氛圍，努力創(chuàng)建一所有品位的地方名校。 嚴(yán)考核，重教績(jī)，整校規(guī)，振校風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加大教改力度，統(tǒng)籌學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，明確各階段教學(xué)任務(wù)，定期檢查生員素質(zhì)，注意培養(yǎng)造就“教壇新秀”“教學(xué)能人”，重塑名師形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化文明意識(shí)，創(chuàng)建新型學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后勤管理，辦好學(xué)校食堂 ,整頓舍風(fēng)舍紀(jì),整治校園環(huán)境，美化、凈化、優(yōu)化育人場(chǎng)所，創(chuàng)辦高質(zhì)量且富有辦學(xué)特色的達(dá)標(biāo)中學(xué)。三、工作措施要點(diǎn)：加強(qiáng)政治思想教育，提高師生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)，組織師生學(xué)習(xí)黨的十七大精神及教育綱要，積極開展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想活動(dòng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，端正辦學(xué)方向，切實(shí)抓好全校政風(fēng)、教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)良好的校風(fēng)。籌建校史館，譜寫校歌，激勵(lì)師生奮力拼搏，勇取佳績(jī)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能，強(qiáng)化學(xué)校管理。堅(jiān)持在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮“一室三處”及工團(tuán)的職能，具體領(lǐng)導(dǎo)部署、實(shí)施各項(xiàng)工作，建立行政工作月訂計(jì)劃，周報(bào)工作，自我評(píng)估的工作績(jī)效的運(yùn)行機(jī)制，敦促、檢查各項(xiàng)崗位任務(wù)的完成情況。 加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行工作量、績(jī)、酬相結(jié)合的辦法。嚴(yán)明學(xué)校規(guī)章制度，強(qiáng)化行政值日巡視，切實(shí)做到有章可循，有據(jù)可查，賞罰分明，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，弘揚(yáng)正風(fēng)正氣，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)金光中學(xué)新業(yè)績(jī)。 統(tǒng)籌教學(xué)規(guī)劃，建立導(dǎo)師帶生制，實(shí)施普及與“培優(yōu)”并舉、學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)并重的教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)生照例按統(tǒng)考成績(jī)平均布班，教師優(yōu)化組合，“抽簽定乾坤”確定執(zhí)教班級(jí)，由學(xué)校統(tǒng)一考試范圍，定期跟蹤測(cè)試，抓好質(zhì)量監(jiān)控，重獎(jiǎng)教績(jī)。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，鼓士氣，樹典型，獎(jiǎng)罰分明。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成2012年4月素質(zhì)教育的督導(dǎo)評(píng)估，再創(chuàng)金光中學(xué)良好教風(fēng)。 加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校以抓學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德思想行為為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中央“兩辦”《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，開展“知校情、明校史、守校規(guī)、求奮進(jìn)、創(chuàng)名?！钡乃枷虢逃顒?dòng)；并通過(guò)“文明班級(jí)（宿舍）”“衛(wèi)生班級(jí)（宿舍）”評(píng)比活動(dòng)；規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，每月召開一次德育和班主任會(huì)議，開設(shè)心理健康講座，做好心理咨詢工作；創(chuàng)建“泉州市文明禮儀學(xué)?！焙汀拔拿鲗W(xué)?！薄? 加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，再創(chuàng)“中考”新佳績(jī)：畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，要重視統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，并對(duì)成員進(jìn)行明確的分工，務(wù)求實(shí)效。認(rèn)真做好初招和初二會(huì)考及中考考務(wù)工作，定期召開畢業(yè)班研討會(huì)，立足“三抓”（抓早、抓緊、抓實(shí)），嚴(yán)格檢測(cè)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做到培優(yōu)與普及并重，學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)同步,努力提高生員素質(zhì)，確保2012年中考再奏佳音。 按時(shí)完成年度業(yè)務(wù)考評(píng)工作。本學(xué)年將采取教師年度業(yè)務(wù)考評(píng)權(quán)重量化評(píng)估的辦法，通過(guò)自我評(píng)估，小組評(píng)議，校務(wù)會(huì)審定的方式來(lái)考評(píng)教師的綜