【正文】 1 七年級語文專項練習(xí) —— 記敘文閱讀練習(xí) 2 生活是什么 ? ① 有個謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對哭－－這是什么？ ② 人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。 ③ 舉座皆驚！他卻來了句 妙侃 ． ． ：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！” ④ 果然有道理！ ⑤ 于是，我突地想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公 主的藥”，然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見拉伯雷行為古怪，疑為刺客，便把他押到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了－－真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎！ ⑥ 真佩服這位樂觀 豁達(dá) ． ． 的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國文學(xué)時，居然找到了上述謎語的出處－－就是拉伯雷說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。” ⑦ 不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)： 心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也 勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的 明媚 ． ． ！ ⑧ 既然如此，以豁達(dá)的態(tài)度面對人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計較！別動不動就背上沉重的十字架！ 文章開頭引用謎語，有什么作用？ 答： 第②段中?不動聲色?表現(xiàn)了朋友什么樣的性格？ 答： 第④段中?果然有道理?，如何理解其中包含的道理？ 2 答： 根據(jù)第⑤段的記敘，請用 簡明的話概括拉伯雷靠什么平安地到達(dá)巴黎。 答： 第⑥段中拉伯雷的話與前面的謎語有何不同？說明了什么？ 答： 模仿第⑦段中畫橫線的格式和修辭，補(bǔ)寫兩個句式相同的句子。 （ 1） （ 2） 最后一段連用幾個感嘆號，有什么作用？ 答： 讀了本文，你認(rèn)為生活還是什么？請運(yùn)用比喻對它進(jìn)行描摹。 答： 地平線 ? 小的時候，我才從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，天和地已經(jīng)不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在伏著。 “啊，天到盡頭了！” 我拼命向那樹叢奔去， 騎了好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。 一個老人迎面走來，胡子飄在胸前。 “老爺子，你天邊來的嗎？” 3 “天邊？” “就是那一道很亮的灰白色的線的地方，去那兒還遠(yuǎn)嗎？” “孩子，那是永遠(yuǎn)也走不到的地平線呢?！? “地平線是什么？” “是個謎吧?！? 我有些不太懂，以為他是騙我，就又對準(zhǔn)那一道很亮的灰白色的線上的矮屋奔去。然而我失敗了；矮屋那里天地平行，又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線。 我坐在地上，咀嚼著老人的 話， 想這地平線，真是個謎了 。正因為是個謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠(yuǎn)吸引著我和與我一樣興趣的人去解，才永遠(yuǎn)是個謎嗎？ 從那以后，我一天天地長大起來，踏上社會，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱苦、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行，但又總有相接的時候。那個高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白色的線，總是在前方吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。 本文分別從下列角度描述?地平線?。請從文中摘出相關(guān)的語句填空 。 （ 1）形態(tài)： （ 2）顏色： （ 3）襯托物： ?想這地平線，真是個謎了。?此處這樣說，是因為地平線具有什么樣的特點(diǎn)？ 答： 你怎樣理解?命運(yùn)和理想是天和地的平行，但又總有相接的時候?這句話？ 答： ?永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無 4 窮無盡的精力。?這里?追求地平線?隱含的深刻寓意是什么？ 答： 概括本文的中心思想。 答： 讀了本文，你得到怎樣的人生啟示？ 答： 申奧形象大使楊瀾陳述發(fā)言 ? 主 席先生，女士們，先生們： 下午好。在向各位介紹我們的文化安排之前，我想 先告 訴大家， 你們2020 年將在北京渡過愉快的時光。我相信在座的許多人都曾為李安的奧斯卡獲獎影片（臥虎藏龍）所吸引，這僅僅是我們文化的一小部分，還有眾多的文化寶藏等待著你們?nèi)ネ诰?。北京是一座充滿活力的現(xiàn)代都市，三千年的歷史文化與都市繁榮相呼應(yīng)。除了紫禁城、天壇和萬里長城這幾個標(biāo)志性的建筑，北京擁有無數(shù)的戲院、博物館，各種各樣的餐廳和歌舞場所，這一切的一切都會令您感到盡興和高興。除此之外，北京城里還有千千萬萬友善的人民，熱愛與世界各地人 民相處。無論是過去還是現(xiàn)在，北京歷來是各個民族和各種文化的匯集地。北京人民相信，在北京興辦 2020年奧運(yùn)會，將推動我們文化和全世界文化的交流，他將向您和您所領(lǐng)導(dǎo)的奧林匹克運(yùn)動表達(dá)奧運(yùn)會的感激之情。在我們的文化計劃當(dāng)中，教育和交流將是我們的希望，我們期待在全國尤其是數(shù)百萬名青少年中，留下一筆精神財富，從 2020 年到 2020 年我們將每年定期舉辦文化活動，由全世界青少年和表演家參加的音樂會，這些文化活動同時在奧運(yùn)村和全市范圍內(nèi)展開，以方便運(yùn)動員的參加。 我們的開閉幕式將展現(xiàn)中國杰出作家、導(dǎo)演、作曲家參與的舞臺 ，謳歌人類的共同理想和我們獨(dú)特的奧林匹克運(yùn)動?；诮z綢之路帶來的靈感，我們的火炬接力將經(jīng)過希臘、埃及、羅馬、拜占庭、美索不達(dá)米亞、印度和中國，以共享和平－－共享奧運(yùn)為主題。奧運(yùn)永恒不息的火炬將跨越世界最高峰珠穆朗瑪峰，從而達(dá)到一個最高的高度。在中國，奧運(yùn)圣火將通過西藏、穿過長江和黃河、踏上 5 長城、途經(jīng)香港、澳門、臺灣，并在組成我們國家的 56 個民族中傳遞。通過這樣的路線，我們保證比以往任何一次接力數(shù)量都多的人民目睹火炬。 700年前，有人問馬可 波羅，你有關(guān)中國的描述是真的嗎？他說：我只不過將我所見到的跟你們描述 了一半而已。女士們，先生們，我相信北京和中國將向運(yùn)動員、觀眾和全世界的電視觀眾證明，這是一塊神奇的土地。謝謝主席先生，謝謝大家！ 楊瀾在發(fā)言中為什么首先提到李安導(dǎo)演的影片（臥虎藏龍）？ 答： 陳述中說?北京有三千年的歷史文化與都市繁榮相呼應(yīng)?。文中有哪些具體陳述與之呼應(yīng)？ 答： 在說到北京城里的人民，陳述者用了一個?友善?的形容詞修飾，為什么不用?勤勞、勇敢?？ 答： 在文化活動安排計劃中，將舉辦一項什么活動？舉辦幾年？哪些人參加？在何地點(diǎn)舉辦？ 答： 火炬接力為何要走古絲綢之路？ 答： 中國奧運(yùn)的火炬接力有何特點(diǎn)？ 答： 陳述發(fā)言引用馬可波羅的話有何作用？ 6 答： 如果你也是申奧形象大使，你將作怎樣的陳述呢？請將你想說的話寫下來。 答： 永遠(yuǎn)的蝴蝶 ? 那時 候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。 櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。 “誰教我們只帶一把小傘啊?！彼⑿χf，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。 隨著一聲尖銳的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像夜晚的蝴蝶。 雖然是春天，好像已是深秋了。 她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的 動作，卻要教我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。路上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。這時，她只離我五米遠(yuǎn)，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。 為什么呢？只帶一把雨傘。 然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信。我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不 知道呢？ 媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。 結(jié)合語境，指出下列句中加點(diǎn)詞的詞性。 7 （ 1）我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒 孤獨(dú) ． ． 地站 在 ． 街的對面。 （ 2）從她傘骨 滲 ． 下來的小雨點(diǎn) 濺 ． 在我眼鏡玻璃上。（ ）（ ） 找出開頭的景物描寫，想一想作者為什么要這樣寫。 答： 小說的主人公是誰？作者是怎樣描寫這個人物的？ 答： 細(xì)讀下面的句子，回答句后括號內(nèi)的問題。 （ 1）她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我 終身難忘 ． ． ． ． 了。為什么說要?終身難忘?了？ （ 2）路上所有的車子都停了下來，人潮 涌 ． 向中央。（句中的?涌?字改成?沖?字好不好？為什么？） 文中反復(fù)提到?蝴蝶?，這物件究竟象征什么？作者為什么要設(shè)置這么一個意象呢？ 文中的哪些話表示?我?的悲哀？ 答： 結(jié)尾的話是否多余？為什么？ 答： 寫文章是很講究題目的，本文的標(biāo)題擬得十分恰切、精美，你能說說為什么嗎？ 答： 8 父親的愛 ? 爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我 們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。 有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。 我在運(yùn)動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？” 在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱，他只是忙于吹氣球，布