建筑材料教學設計(已修改)
2025-05-25 23:15 本頁面
【正文】 案例名稱： 科目： 中職建筑教學對象： 中職一年級學生課時： 2提供者： 張云俊單位： 重慶市云陽職業(yè)教育中心一、教學內容分析 本節(jié)課是中職建筑材料的第一課，為教師補充內容。這節(jié)課沒有太多的知識點要求學生掌握，主要目的是讓學生認識建筑專業(yè)，認識建筑材料課程，提升學生對本課程的學習興趣。二、教學目標 知識與技能目標：、分類、結構、施工、預算之間的關系4. 學生能獨立對建筑材料的分類過程與方法目標：1. 培養(yǎng)學生進行總結、評價的能力2. 培養(yǎng)學生對關鍵問題的注意力間洞察能力3. 培養(yǎng)學生共同協(xié)作的學習工作能力情感態(tài)度與價值觀1. 培養(yǎng)學生積極主動學習的習慣三、學習者特征分析 本課程的學生是剛從初中進入中職學習的中職學生。其中的大多數學生在初中階段不是很喜歡學習，學習習慣不是很好。但絕大多數學生很聰明，動手能力較強。中職學生叛逆心較強，教學是應掌握學生的心理狀態(tài)，以適當的方法鼓勵學生學習。四、教學策略選擇與設計 本課內容為例外添加的一次教學內容，主要是想通過本次課讓學生認識自己選擇的建
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