【正文】 設(shè)施規(guī)劃與物流課程設(shè)計(jì)說明書《設(shè)施規(guī)劃與物流》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、 課程設(shè)計(jì)的目的物流工程課程設(shè)計(jì)是物流工程課程的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，完成工廠布置設(shè)計(jì)工作而進(jìn)行的一次基本訓(xùn)練。其目的是：（1）能正確運(yùn)用工業(yè)工程基本原理及有關(guān)專業(yè)知識，學(xué)會由產(chǎn)品入手對工廠生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研分析的方法。（2）通過對某工廠布置設(shè)計(jì)的實(shí)際操作，熟悉系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法中的各種圖例符號和表格，掌握系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法的規(guī)范設(shè)計(jì)程序。（3）通過課程設(shè)計(jì)，學(xué)會如何編寫有關(guān)技術(shù)文件（4）通過課程設(shè)計(jì)，初步樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析和解實(shí)際技術(shù)問題的能力。二、課程設(shè)計(jì)題目與要求設(shè)計(jì)題目：液壓轉(zhuǎn)向器廠總平面布置設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)要求：（1）工廠物流分析。（2）工廠作用單位相互關(guān)系分析。（3）繪制作用單位位置相關(guān)圖。（4）繪制作用單位面積相關(guān)圖。（5）工廠總平面布置圖多套。（6）評價(jià)最優(yōu)，選出最佳平面布置圖。（7）編寫設(shè)計(jì)說明書。三、原始給定條件2當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有一叉車修理廠，占地面積為16000m2,廠區(qū)南北長為200m，東西寬為80m，所處地理位置如圖3—1，該廠職工人數(shù)300人，計(jì)劃改建成年產(chǎn)6000套液壓轉(zhuǎn)向器的生產(chǎn)廠，需要完成工廠總平面布置設(shè)計(jì)。圖31 待建液壓轉(zhuǎn)向器廠廠區(qū)圖湖南科技大學(xué)《設(shè)施規(guī)劃與物流》課程設(shè)計(jì)說明書目錄一、基本原理 …………………………………………………………………………………… 5二、基本要素分析 ………………………………………………………………………………7三、產(chǎn)品工藝過程分析 …………………………………………………………………………7四、物流分析 …………………………………………………………………………………11五、作業(yè)單位相互關(guān)系分析 ……………………………………………………………………14六、作業(yè)單位間物流與非物流相互關(guān)系合并 …………………………………………………16七、工廠總平面布置 ……………………………………………………………………………18八 、方案的評價(jià)與選擇…………………………………………………………………………25九、總結(jié) …………………………………………………………………………………………26參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………………………………26液壓轉(zhuǎn)向器廠總平面布置設(shè)計(jì)【摘要】 隨著現(xiàn)代系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用，工廠布置設(shè)計(jì)已廣泛地采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)施規(guī)劃與布置。由于影響設(shè)施布置的因素錯(cuò)綜復(fù)雜，并且因素之間存在著相互影響，相互制約，大多數(shù)因素具有不確定性。因此，在設(shè)施布置設(shè)計(jì)中常以物流分析作為主要內(nèi)容，大多數(shù)計(jì)算機(jī)輔助布置設(shè)計(jì)軟件也都是以物流為主線，采用定量分析與定性分析結(jié)合的方法分析布置方案，并將定性分析轉(zhuǎn)化為定量分析，以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)擅長于分析問題的優(yōu)點(diǎn)。掌握與應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)施布置設(shè)計(jì)的方法和程序已成為必然要求。本次《設(shè)施規(guī)劃與物流》課程設(shè)計(jì)將以SLP等方法對液壓轉(zhuǎn)向器廠進(jìn)行總平面布置設(shè)計(jì)?！娟P(guān)鍵詞】設(shè)施規(guī)劃與物流 SLP方法 物流分析 相互關(guān)系分析 平面布置設(shè)計(jì)一、 基本原理 設(shè)施規(guī)劃(布局設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)方法設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)的核心是工廠布局，必須首先進(jìn)行。布局設(shè)計(jì)也是物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析的重要一環(huán)，它既受到生產(chǎn)物流系統(tǒng)其他設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的影響，也對生產(chǎn)物流系統(tǒng)的其他設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。布局設(shè)計(jì)方法主要有以下幾種：（1） 擺樣法 它是最早的布局方法。利用二維平面比例模擬方法，按一定比例制成的樣片在同一比例的平面圖上表示設(shè)施系統(tǒng)的組成、設(shè)施、機(jī)器或活動。通過相關(guān)分析，調(diào)整樣片位置可得到較好的布置方案。這種方法使用于較簡單的布局設(shè)計(jì)，對復(fù)雜的系統(tǒng)該法就不能十分準(zhǔn)確，而且花費(fèi)時(shí)間較多。（2） 數(shù)學(xué)模型法 運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程中的模型優(yōu)化技術(shù)（如線性規(guī)劃、隨機(jī)規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、運(yùn)輸問題、排隊(duì)論等）研究最優(yōu)布局方案，為工業(yè)工程師提供數(shù)學(xué)模型，以提高系統(tǒng)布置的精確性和效率。但是用數(shù)學(xué)模型解決布局問題存在兩大困難。首先，當(dāng)問題的條件過于復(fù)雜時(shí)，簡化的數(shù)學(xué)模型很難得出符合實(shí)際要求的準(zhǔn)確結(jié)果；其次，布局設(shè)計(jì)最終希望得到布局圖，但用數(shù)學(xué)模型得不到。利用數(shù)學(xué)模型和CAD相結(jié)合的系統(tǒng)布局軟件是解決布局問題的一種好方法。（3） 圖解法 它產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代，有螺線規(guī)劃法、簡化布置規(guī)劃法及運(yùn)輸行程圖等。其優(yōu)點(diǎn)在于將擺樣法與數(shù)學(xué)模型法結(jié)合起來，但在實(shí)踐上現(xiàn)在較少應(yīng)用。（4） 系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)（SLP）法 它是關(guān)于工廠布局等五個(gè)子系統(tǒng)提出的一套統(tǒng)一化系統(tǒng)化的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法，也是當(dāng)前工廠布局設(shè)計(jì)應(yīng)用最為廣泛的一種方法。SLP法是1961年美國專家繆斯提出的關(guān)于工廠布置方法的經(jīng)典理論，是一種條理性實(shí)踐性強(qiáng)、條理清楚的布置設(shè)計(jì)方法，提供一種以作業(yè)單位物流與非物流的相互關(guān)系分析為主線的規(guī)劃師設(shè)計(jì)方法，采用一套表道理極強(qiáng)的圖例符號和簡明表格，通過一套條理清晰的設(shè)計(jì)程序進(jìn)行工廠布置設(shè)施設(shè)計(jì)。 SLP法的階段結(jié)構(gòu)系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)是一種邏輯性很強(qiáng)、條理清楚的布置設(shè)計(jì)方法，它分為確定位置、總體規(guī)劃、詳細(xì)布置和安裝四個(gè)階段，在總體區(qū)劃和詳細(xì)布置兩個(gè)階段采用相同的SLP設(shè)計(jì)程序。階段Ⅰ：確定位置在這個(gè)階段中，要首先明確擬建工廠的產(chǎn)品及其計(jì)劃生產(chǎn)能力，參考同類工廠確定擬建工廠的規(guī)模，從待選的新地區(qū)或舊有廠房中確定出可供利用的廠址。階段Ⅱ：總體區(qū)劃總體區(qū)劃又叫區(qū)域劃分，就是在己確定的廠址上規(guī)劃出一個(gè)總體布局。在這個(gè)階段，應(yīng)首先明確各生產(chǎn)車間、職能管理部門、輔助服務(wù)部門及倉儲部門等作業(yè)單位的工作任務(wù)與功能，確定其總體占地面積及外形尺寸，在確定了各作業(yè)單位之間的相互關(guān)系后，把基本物流模式和區(qū)域劃分結(jié)合起來進(jìn)行布置。階段Ⅲ：詳細(xì)布置詳細(xì)布置一般是指一個(gè)作業(yè)單位內(nèi)部機(jī)器及設(shè)備的布置。在這個(gè)階段，要根據(jù)每臺設(shè)備、生產(chǎn)單元及公用、服務(wù)單元的相互關(guān)系確定出各自的位置。階段Ⅳ：安裝實(shí)施在完成詳細(xì)布置設(shè)計(jì)以后，經(jīng)上級批準(zhǔn)后，可以進(jìn)行施工設(shè)計(jì)，需繪制大量的詳細(xì)施工安裝圖和編制搬遷、施工安裝計(jì)劃。必須按計(jì)劃進(jìn)行土建施工、機(jī)器、設(shè)備及輔助裝置的搬遷、安裝施工工作。 SLP的地位與作用于1961年美國的繆斯提出的SLP理論工廠不知方法的經(jīng)典