【正文】 . . . . .HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGYC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課設(shè)題目： 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng) 專 業(yè)： 電子信息工程 班 級(jí): T122314 姓 名： 王松 成 績(jī)： 完成日期: 2013年6月7日－2012年6月20日 指導(dǎo)教師: 張吳波 目 錄目 錄 2 2 2 2 3 3 3 3 4 5 5 6 以下是幾個(gè)主要模塊的流程圖： 7 11： 11： 12：圖書(shū)銷售界面 14： 19： 19： 22 退出程序： 23： 23 23 23 23 27 30 31 31： 31 56 571) 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，加深對(duì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想的理解，能對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行分析，并設(shè)計(jì)合理的模塊化結(jié)構(gòu)。2) 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握C語(yǔ)言中重要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。掌握并熟練運(yùn)用指針、鏈表、結(jié)構(gòu)體、文件等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。3) 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，提高程序開(kāi)發(fā)能力，能運(yùn)用合理的控制流編寫(xiě)清晰高效的程序。4) 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)C語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用和自學(xué)能力，真正的把課堂上獲得的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，培養(yǎng)自己對(duì)程序編寫(xiě)的興趣，并能獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)小型系統(tǒng)。5) 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了自己的程序分析能力。6) 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生在《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)后，綜合運(yùn)用《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程所學(xué)到的知識(shí)，編寫(xiě)C程序解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣。7) 通過(guò)本課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該能夠了解程序設(shè)計(jì)的基本開(kāi)發(fā)過(guò)程，掌握編寫(xiě)、調(diào)試和測(cè)試C語(yǔ)言程序的基本技巧，充分理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法。能靈活應(yīng)用，初步具備運(yùn)用C解決實(shí)際問(wèn)題的能力。8) C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是要求學(xué)生遵循軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的基本規(guī)范，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，按照課程設(shè)計(jì)題目要求，完成包括需求分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編寫(xiě)代碼、調(diào)試和測(cè)試C語(yǔ)言程序及編寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告等過(guò)程。1) 遵循軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的基本規(guī)范；能靈活應(yīng)用，初步具備運(yùn)用C程序解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2) 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，按照課程設(shè)計(jì)題目要求，完成包括需求分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編寫(xiě)代碼、調(diào)試和測(cè)試C程序等過(guò)程。3) 學(xué)會(huì)利用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、鏈表進(jìn)行相關(guān)信息表示。4) 功能模塊劃分清晰，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖符合功能操作要求，且有詳盡的功能描述5) 各主要功能模塊有詳盡的流程圖及描述，用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)，且調(diào)用入口、功能、出口等關(guān)系正確。6) 所設(shè)計(jì)的C程序較好的可讀性和可靠性；程序書(shū)寫(xiě)風(fēng)格規(guī)范，注釋清晰。7) 界面友好（良好的人機(jī)互交），凡需要輸入信息時(shí)，都有較詳盡的提示信息，并對(duì)輸入信息有較完善的值域分析。8) 程序經(jīng)上機(jī)調(diào)試通過(guò)，不應(yīng)出現(xiàn)語(yǔ)法型、功能型錯(cuò)誤，并獲得滿意的結(jié)果。9) 學(xué)會(huì)通過(guò)各功能性測(cè)試用例測(cè)試程序的能力，盡可能避免原則性錯(cuò)誤的出現(xiàn)。10) 掌握編寫(xiě)、調(diào)試和測(cè)試C語(yǔ)言程序的基本技巧，充分理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法。11) C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容反應(yīng)實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程，且符合格式要求，無(wú)抄襲現(xiàn)象。 此系統(tǒng)以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為背景，支持運(yùn)動(dòng)會(huì)管理人員對(duì)獲獎(jiǎng)人員信息進(jìn)行新建、查詢、以及對(duì)相應(yīng)項(xiàng)目，院系獲獎(jiǎng)情況整體列表瀏覽，亦可實(shí)現(xiàn)保存。具體功能實(shí)現(xiàn)如下：1）運(yùn)動(dòng)員信息載入：管理人員從鍵盤輸入獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息，以便操作者可以實(shí)現(xiàn)相關(guān)需求。3）獲獎(jiǎng)信息整體瀏覽功能：實(shí)現(xiàn)對(duì)所有院系獲獎(jiǎng)信息的整體瀏覽，使運(yùn)動(dòng)會(huì)管理人員對(duì)獲獎(jiǎng)信息信息有一個(gè)整體的了解。4）單獨(dú)院系獲獎(jiǎng)信息查詢功能：實(shí)現(xiàn)對(duì)所指定院系查詢其成員獲獎(jiǎng)情況。5）單獨(dú)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)信息查詢功能：實(shí)現(xiàn)對(duì)所指定項(xiàng)目查詢所有獲獎(jiǎng)成員信息。1) WindowsXP/7系統(tǒng)2) VC++C語(yǔ)言本系統(tǒng)的功能模塊如圖1所示，主要有以下模塊：課程名稱界面主菜單界面程序歡迎界面題目信息查詢獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息新建所有系部整體瀏覽系部獲獎(jiǎng)信息瀏覽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)瀏覽信息退出程序 輸出本課題題目要求退出此時(shí)進(jìn)行的程序查詢相應(yīng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單查詢相應(yīng)系部獲獎(jiǎng)名單按書(shū)號(hào)查詢查詢所有系部獲獎(jiǎng)名單按書(shū)號(hào)查詢輸入所有獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員名單按書(shū)號(hào)查詢圖1系統(tǒng)功能模塊圖1) 系統(tǒng)歡迎界面：構(gòu)造函數(shù)void wele(),實(shí)現(xiàn)歡迎使用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)，作者和指導(dǎo)老師的顯示。2) 課程名稱界面：構(gòu)造函數(shù)void printtimu (),實(shí)現(xiàn)軟件題目的顯示。3) 主菜單界面：構(gòu)造函數(shù)void menu_select (),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)主菜單的顯示。4) 獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息新建：構(gòu)造函數(shù)void shuru()，實(shí)現(xiàn)新建獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息。5) 系部獲獎(jiǎng)信息查詢：構(gòu)造函數(shù)void xibu()，實(shí)現(xiàn)查詢所選系部獲獎(jiǎng)信息查詢。6) 項(xiàng)目獲獎(jiǎng)信息查詢：構(gòu)造函數(shù)void xiangmu(),實(shí)現(xiàn)查詢所選項(xiàng)目獲獎(jiǎng)信息查詢。7) 獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息整體瀏覽：構(gòu)造函數(shù)void shuchu()，顯示所有系部獲獎(jiǎng)人員情況。8) 導(dǎo)入鏈表信息到系部結(jié)構(gòu)體：構(gòu)造函數(shù)void daoruxi()，導(dǎo)入獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員分?jǐn)?shù)到系部。9) 判斷所輸入信息合理性：構(gòu)造函數(shù)int panduan()，判斷新輸入的獲獎(jiǎng)信息是否與之前輸入的信息有沖突。10) 對(duì)用戶的提示函數(shù)：構(gòu)造函數(shù)void TiShi(),提示學(xué)校院系及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置。11) 退出系統(tǒng)：構(gòu)造函數(shù)void exit0()，實(shí)現(xiàn)退出系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)要求，系統(tǒng)中需要保存的數(shù)據(jù)信息，其結(jié)構(gòu)如下：數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱數(shù)據(jù)項(xiàng)系統(tǒng)表示數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度備注系部編號(hào)xinumInt4項(xiàng)目編號(hào)munumInt4運(yùn)動(dòng)員姓名NameChar30獲獎(jiǎng)名次MCInt 4為了充分利用內(nèi)存空間和實(shí)現(xiàn)不受限制的新建、載入獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息，采用鏈表的結(jié)構(gòu)保存獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息，在新建一位運(yùn)動(dòng)員信息時(shí)，創(chuàng)建一個(gè)運(yùn)動(dòng)員信息的節(jié)點(diǎn)，將其插入到鏈表中，示意圖如下。 運(yùn)動(dòng)員信息1運(yùn)動(dòng)員信息2通訊錄信息1221運(yùn)動(dòng)員信息3運(yùn)動(dòng)員信息4為此，需聲明一個(gè)類型為struct student的結(jié)構(gòu)體，其成員為圖書(shū)的基本信息。然后通過(guò)對(duì)指針、鏈表、文件等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的操作，實(shí)現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員信息的新建、查詢、整體瀏覽、比較、保存等一系列操作。其中，結(jié)構(gòu)體定義如下：struct student{ int xinum。 char name[30]。 int munum。 int MC。 int score。 struct student * next。}。 1) 所有函數(shù)模塊聲明如下：2) void wele()。 //歡迎界面//3) void printtimu()。 //本題題目要求//4) int menu_select()。 //主菜單//5) void shuru()。 //輸入獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息//6) void shuchu()。 //按照比賽成績(jī)從高到底輸出系部和其比賽成績(jī)//7) void xibu()。 //查詢系部獲獎(jiǎng)情況//8) void xiangmu()。 //查詢項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況//9) void TiShi()。 //提示題目所需數(shù)據(jù)//10) void daoruxi()。 //導(dǎo)入獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)到系部//11) int panduan()。 //判斷所輸入信息是否有錯(cuò)誤//12) void exit0()。 //退出//13