【總結(jié)】1第16課《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林大學(xué)附屬中學(xué)徐子峰一、教材分析本節(jié)課是人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·世界歷史》九年級(jí)下冊的第16課,本課包含兩個(gè)子目,即“經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢”和“經(jīng)濟(jì)全球化的影響”。第一目“經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢”闡述了二戰(zhàn)以后,特別是冷戰(zhàn)
2025-07-10 15:28
【總結(jié)】學(xué)科歷史課題第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”課型新授學(xué)標(biāo)
2024-12-08 08:43
【總結(jié)】第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”鄭州市48中朱欣這就是指隨著世界性經(jīng)濟(jì)交往的日益增多,特別是第二次世界大戰(zhàn)后,在高新科技的推動(dòng)下,世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,各國各地區(qū)之間的聯(lián)系越來越密切,從總體上看,世界經(jīng)濟(jì)正在逐漸形成一個(gè)整體,這種現(xiàn)象被稱為“經(jīng)濟(jì)全球化趨勢”。一、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢2、什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢?
2025-01-18 01:05
【總結(jié)】2021/6/1412021/6/142說課目錄一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法和學(xué)法四、教學(xué)設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思2021/6/143(一)教材的地位和作用本課內(nèi)容具有對整個(gè)單元的總結(jié)性作用,反映了經(jīng)濟(jì)成長歷程的趨勢——走向全球化。通過本課的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì),認(rèn)
2025-05-15 01:04
【總結(jié)】專題八當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢第一課歐洲的聯(lián)合知道歐洲聯(lián)盟形成和擴(kuò)大的基本過程;分析歐洲聯(lián)盟成立的原因和影響;以歐洲聯(lián)盟為例,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展趨勢;體會(huì)當(dāng)今國際社會(huì)國家間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,樹立國際意識(shí)。【本課學(xué)習(xí)目標(biāo)】本課主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“從‘歐共體’
2024-11-19 16:30
【總結(jié)】新課程改革高考?xì)v史總復(fù)習(xí)教師版世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢之世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢一、選擇題1.(2019·福建南平期末)1940年,英國內(nèi)閣建議法國政府:“在國防、對外政策、財(cái)政和經(jīng)濟(jì)方面建立共同的機(jī)構(gòu)”。1944年7月,法國抵抗運(yùn)動(dòng)組織發(fā)表《歐洲抵抗運(yùn)動(dòng)聲明》,主張建立一個(gè)凌駕于各國政府之上的歐洲政府、軍隊(duì)和法庭。這說明戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合得益于( D )A.法國和聯(lián)邦德
2025-05-02 23:17
【總結(jié)】東里中學(xué)2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期高二文科歷史必修II(第五單元)課堂導(dǎo)學(xué)單元知識(shí)體系背景準(zhǔn)備:布雷頓森林會(huì)議的召開(內(nèi)容)布雷頓森林體系的建立標(biāo)志:《布雷頓森林協(xié)定》簽訂
2024-12-08 17:31
【總結(jié)】單元總結(jié)知識(shí)定位知識(shí)結(jié)構(gòu)時(shí)空定位宏觀綜合各階段的特征第一個(gè)階段,從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后初期到20世紀(jì)60年代末,主要是美國建立了以它為首的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。資本主義和社會(huì)主義兩大經(jīng)濟(jì)體系由于意識(shí)形態(tài)的斗爭第二個(gè)階段,從20世紀(jì)70年代開始到20世紀(jì)80年代
2025-01-09 13:27
【總結(jié)】第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”一、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢1、經(jīng)濟(jì)全球化的含義:指生產(chǎn)要素跨越國界,在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng),各國、各地區(qū)相互交融形成一個(gè)整體的歷史過程。2、全球化的原因和條件:①20C八九十年代冷戰(zhàn)結(jié)束,國際形勢趨于緩和,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。②各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足,因此
2024-12-08 07:16
【總結(jié)】第19課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢一、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化二、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢一、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的區(qū)域性集團(tuán)化的表現(xiàn)是什么?主要有哪些區(qū)域性集團(tuán)?第27課經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化示意圖歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)
2024-11-12 18:31
【總結(jié)】猜猜看:這說明了什么?經(jīng)濟(jì)全球化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢教學(xué)目標(biāo)概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向。理解經(jīng)濟(jì)全球化給人類帶來的既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。理解世界各國在世界經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢下相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。了解聯(lián)合國的作用。自主學(xué)習(xí):1、經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生的主要原因
2024-11-09 07:15
【總結(jié)】斯大林模式:導(dǎo)致社會(huì)危機(jī);(90S:科索沃戰(zhàn)爭等)威脅世界和平與安全高度集中政治經(jīng)濟(jì)管理體制共產(chǎn)黨下臺(tái)社會(huì)制度改變東歐劇變蘇聯(lián)解體1991年第16課(交通.信息)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切世界經(jīng)濟(jì)逐漸成為一個(gè)整體.國際形勢趨于緩和世界經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn):國際投資和國際貿(mào)易迅速增
2025-05-11 06:19
【總結(jié)】第28講世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化世界貿(mào)易組織和中國的加入世界經(jīng)濟(jì)全球化近幾年廣東高考?xì)v史高考命題主要集中于區(qū)域集團(tuán)化的表現(xiàn)、多極化趨勢下的世界發(fā)展與存在的問題等方面;高考命題的高頻區(qū)域是歐盟的世界影響、全球化對美國地位的沖擊等。2022年復(fù)習(xí)備考時(shí)要把握世界經(jīng)濟(jì)演變的歷史階段特征,這
2025-01-09 13:28
【總結(jié)】第15課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因;掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響??磿鱿骂},與成為世界的發(fā)展趨勢。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中,各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切,世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體,
2024-11-19 07:32
【總結(jié)】三、經(jīng)濟(jì)全球化的世界(一)經(jīng)濟(jì)全球化1、形成進(jìn)程:經(jīng)濟(jì)全球化與世界市場的形成密不可分,經(jīng)濟(jì)全球化是由世界市場的高度發(fā)展帶來的。(1)開始形成:新航路開辟以來,以歐洲為中心的世界市場開始形成。(2)第一次工業(yè)革命后,以英國為中心的資本主義世界市場初步形成并成熟。(3)第二次工業(yè)革命后,資本主義世界市場最終形成。(4)二戰(zhàn)后期開始,美國建立了以它為首的
2025-06-10 02:10