【正文】 2013年青年志愿者協(xié)會(huì)支教總策劃一、活動(dòng)背景建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái),貴州各族人民艱苦拼搏,使貴州教育事業(yè)在起點(diǎn)低、投入少、時(shí)間短的情況下,取得了令人矚目的成績(jī),積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但由于受經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期滯后的制約,我省教育發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于全國(guó)平均水平,目前還存在諸多不容忽視的矛盾和問(wèn)題。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越注意大學(xué)生的綜合發(fā)展，不管是學(xué)習(xí)方面還是社會(huì)實(shí)踐方，都能積極向上，能吃苦耐勞。加上中國(guó)乃一發(fā)展中國(guó)家，農(nóng)村環(huán)境由為艱苦，貴州位于中國(guó)西南部，農(nóng)村教育更為落后，而且大學(xué)生更有義務(wù)去進(jìn)行下鄉(xiāng)支教，為我國(guó)的西部發(fā)展獻(xiàn)出一份微薄之力?？紤]到貴州貧困地區(qū)相對(duì)較多，而大學(xué)生義務(wù)支教工作僅為很少一部分地區(qū)帶去知識(shí)，為解決學(xué)生支教工作不全面問(wèn)題，貴州大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特舉行此次下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。二、活動(dòng)宗旨大學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村，可促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，并為創(chuàng)建和諧社會(huì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流,減小城鄉(xiāng)差距，改善農(nóng)村對(duì)教育的觀念貢獻(xiàn)自己的一份力量；。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，通訊設(shè)備落后，先進(jìn)的思想無(wú)法更好的在鄉(xiāng)村地區(qū)傳播，而大學(xué)生深入農(nóng)村是很好的方法之一；而對(duì)于教員本身，增長(zhǎng)在農(nóng)村生活的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鍛煉獨(dú)立生活的能力，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)教員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也是十分必要的；讓農(nóng)村小孩能夠了解外面的世界，增長(zhǎng)他們第二課堂的見(jiàn)聞也是我們應(yīng)為之努力的方向。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中深入貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)青年大學(xué)生歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品格、奉獻(xiàn)社會(huì)，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合貴州大學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，貴州大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特開(kāi)展此次假期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中深入貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)青年大學(xué)生歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品格、奉獻(xiàn)社會(huì)，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合貴州大學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，特開(kāi)展此次支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、活動(dòng)目的： 讓渴望知識(shí)的孩子們更多的了解外面的世界，拓寬他們的視野，知識(shí)面，促使他們樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 讓學(xué)生了解國(guó)家的繁榮發(fā)展，了解國(guó)際形勢(shì)，了解體育競(jìng)技，了解自然。 增強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)，自新，自立的理念，讓他們知道他們并不孤立，社會(huì)上仍然有很多人在關(guān)注他們。國(guó)家始終在關(guān)注他們，他們同樣是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，讓他們堅(jiān)信不移的，堅(jiān)強(qiáng)的努力奮斗，走出大山，成為祖國(guó)的建設(shè)者和黨的接班人。 讓更多的人深入農(nóng)村，了解農(nóng)村，尤其是我們當(dāng)代大學(xué)生，讓大家知道，我們的小康社會(huì)還是不完善的，貧富差距是明顯存在的，希望通過(guò)本次活動(dòng)，使大家始終保持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的良好美德，不驕不躁、精益求精，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)納為己任。 讓我們更清晰，更明確的了解自己。知道還有很多地方需要我們，我們不要妄自菲薄，也不能自甘墮落，始終堅(jiān)強(qiáng)，自信的走在時(shí)代前列。 更好的宣傳我們協(xié)會(huì)的宗旨：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 四、時(shí)間：（暫定）2013年7月15至25日五、形式：以第二課堂為主，第一課堂為輔，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容。六、內(nèi)容：初步設(shè)有語(yǔ)文、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、地理、歷史、體育、勵(lì)志、健康常識(shí)、禮儀、安全教育、音樂(lè)等課程，并根據(jù)情況適時(shí)添加輔導(dǎo)課和相關(guān)活動(dòng)。七、安排思路：l 前期課程：寓教于樂(lè)、以趣激學(xué)（第1—3天）l 中期課程：張弛有度、把握方向（第4—6天）l 后期課程：穩(wěn)重收尾、理念教學(xué)（第7—10天）八、支教細(xì)則（一）、支教中的相關(guān)負(fù)責(zé)人的職責(zé)職務(wù)工作職責(zé)備注隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)所有下鄉(xiāng)支教人員的關(guān)系，負(fù)責(zé)各項(xiàng)板塊的監(jiān)督，聯(lián) 絡(luò)好支教對(duì)象支教負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好支教組人員的任務(wù)分配調(diào)研負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好鄉(xiāng)村調(diào)研工作的開(kāi)展鄉(xiāng)建負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好鄉(xiāng)村文化建設(shè)組人員的安排和活動(dòng)開(kāi)展后勤負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管全隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并統(tǒng)計(jì)好經(jīng)費(fèi)的支出，定期向全隊(duì)報(bào)告財(cái)務(wù)狀況，務(wù)必要把隊(duì)員們每天的生活安排妥當(dāng)。安全員負(fù)責(zé)好各志愿者的安全及學(xué)生在校期間的安全會(huì)議記錄員負(fù)責(zé)一切大小會(huì)議的記錄工作，并把記錄進(jìn)行整理存檔通訊員負(fù)責(zé)與外界保持良好的聯(lián)系，并與各隊(duì)員間有良好的交流班主任在以下詳述根據(jù)具體情況而定組織結(jié)構(gòu)圖正隊(duì)長(zhǎng)（支教與后勤）副隊(duì)長(zhǎng)（調(diào)研）學(xué)校帶隊(duì)老師主要科目組長(zhǎng)主要活動(dòng)組長(zhǎng)文藝匯演組長(zhǎng)廚藝組組長(zhǎng)采購(gòu)組組長(zhǎng)（兼職財(cái)務(wù)）保健組組長(zhǎng)攝制組組長(zhǎng)資料收集組組長(zhǎng)材料協(xié)作組組長(zhǎng)記錄組組長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)人員協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)支教負(fù)責(zé)人后勤組負(fù)責(zé)人宣傳負(fù)責(zé)人鄉(xiāng)建負(fù)責(zé)人（二）教員心態(tài)： ，各支教隊(duì)員必須明確此次支教的目的，明確自己的教學(xué)任務(wù)以及預(yù)想要達(dá)到的教學(xué)效果；，不能以玩樂(lè)的心態(tài)下鄉(xiāng)；，服從組織調(diào)整，不搞個(gè)性化；，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)；，虛心聽(tīng)取他人對(duì)自己提出的教學(xué)意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，發(fā)揮自己最大的教學(xué)作用，達(dá)到最好的教學(xué)效果。：我們是外來(lái)者，要盡量做到我們的思想理解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐乃枷?，而不是我們要改變?dāng)?shù)氐乃枷?。把握好自己的一言一行，因?yàn)樗绊懙氖钦麄€(gè)集體。（三）教員必做： ⑴認(rèn)真?zhèn)湔n（所備課件必須要充分，最好是3倍以上，將由支教負(fù)責(zé)人檢查）① 依據(jù)前期自己準(zhǔn)備好的課件，在課前抽出足夠的時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到問(wèn)題及時(shí)調(diào)整課堂內(nèi)容，特別是自己不確定的知識(shí)內(nèi)容不要講授，或者弄清楚后再計(jì)劃講授，避免造成教學(xué)失誤。② 各教員前一天一定要充分溫習(xí)自己的課件，以免第二天兩節(jié)教學(xué)任務(wù)連在一起時(shí)而導(dǎo)致來(lái)不及熟悉課件而導(dǎo)致課程無(wú)法繼續(xù)，如有此類問(wèn)題發(fā)生可視為教學(xué)事故。 ⑵整理著裝 上課前，檢查自己是否佩戴首飾以及儀表穿著是否有不妥之處。 ⑶調(diào)整情緒 在上課前，將自己最飽滿的精神狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)，做到不因周圍事物影響自己的上課情緒，一切事情等待完成教學(xué)任務(wù)后解決。 ⑴點(diǎn)名 如是早上、下午的第一節(jié)課，必須進(jìn)行一次點(diǎn)名，核查該班除請(qǐng)假的學(xué)生外是否全部到齊。如有未到的需弄清原因，并告知該班班主任。 ⑵控制課堂教學(xué)時(shí)，要力爭(zhēng)做到表達(dá)生動(dòng)、淺顯易懂，使學(xué)生易于接受；為達(dá)到教學(xué)目的，在活躍課堂氣氛時(shí)，一定要保證最基本的課堂紀(jì)律；如果一旦遇到突發(fā)事件，出現(xiàn)安全問(wèn)題，一定要聯(lián)系班主任及本支教隊(duì)伍負(fù)責(zé)人，切不可私下解決。 ⑶把握時(shí)間 在教學(xué)過(guò)程中，控制好每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間，盡量確保在下課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。不可拖堂，更不可因?yàn)闆](méi)什么可講而提前下課。⑴教學(xué)總結(jié) 下課后，及時(shí)對(duì)課上的內(nèi)容、效果進(jìn)行總結(jié)，每天寫好教學(xué)日志。此環(huán)節(jié)是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便及時(shí)解決問(wèn)題。 ⑵汲取意見(jiàn)、分享經(jīng)驗(yàn) 課后及時(shí)聽(tīng)取聽(tīng)課教員的意見(jiàn)與建議，正確正視自身教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并找辦法及時(shí)更正，避免下次上課出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。 如果課后聽(tīng)課教員的反響不錯(cuò)，并且自身覺(jué)得課堂效果達(dá)到預(yù)想程度，在每晚的例會(huì)上要主動(dòng)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以使得全隊(duì)各教員的教學(xué)質(zhì)量及效果有整體的提高。 ⑶注重溝通①利用課后時(shí)間與班上學(xué)生多接觸，盡可能地掌握學(xué)生更多的學(xué)習(xí)、生活情況，一是可以增進(jìn)教員與學(xué)生之間的情感交流，增進(jìn)師生感情；二是可以側(cè)面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所存在的問(wèn)題，可以根據(jù)情況進(jìn)行對(duì)問(wèn)題學(xué)生的跟蹤記錄，并結(jié)合教員自身能力給予“問(wèn)題學(xué)生”必要的幫助，使其身心健康得以更好地發(fā)展。② 利用課后時(shí)間找尋適宜的機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)匦W(xué)老師交流溝通，可以更直接、更全面地了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)情況，并汲取當(dāng)?shù)睾玫慕虒W(xué)方法為己所用。 每位教員準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)課簿，專門記錄聽(tīng)課的內(nèi)容、效果，并在聽(tīng)課結(jié)束后在上面總結(jié)出自己的意見(jiàn)和建議，以備晚上例會(huì)時(shí)提出問(wèn)題、商討解決辦法，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(四)例會(huì)安排： ，無(wú)特殊情況下所有教員必須參加。（每天寫好自己的工作總結(jié)，感悟，并完成自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)總結(jié)和材料整理） ： ⑴任課教員匯報(bào)當(dāng)天教學(xué)情況。 ⑵聽(tīng)課教員反饋聽(tīng)課效果、提出問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)。 。 （心得體會(huì)）及時(shí)交給資料收集員。 ，及時(shí)對(duì)第二天課表進(jìn)行調(diào)整。（五）后勤方面 由后勤負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)保管全隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并統(tǒng)計(jì)好經(jīng)費(fèi)的支出，定期向全隊(duì)報(bào)告財(cái)務(wù)狀況，務(wù)必要把隊(duì)員們每天的生活安排妥當(dāng)。主要方面：（1） 飲食：提前安排好做飯的人員，并在前一天將第二天的糧食，蔬菜準(zhǔn)備好。（2） 住宿：根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r具體安排。（3） 執(zhí)勤：提前安排，并要堅(jiān)決執(zhí)行。（4） 安全：與安全負(fù)責(zé)人一起負(fù)責(zé)好各志愿者的安全及學(xué)生在校期間的安全。注：水、電、能源、炊具等需根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r合理安排。（六）學(xué)生安全：每天早、晚清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生安全問(wèn)題。特別是下午放學(xué)，督促學(xué)生及時(shí)回家，不能因某種情況使得學(xué)生走夜路。孩子在校期間，安全員組織人員巡邏，防止孩子翻墻，爬樹(shù)，打架及用尖銳的物體玩耍等，發(fā)現(xiàn)此等情況馬上阻止，情節(jié)嚴(yán)重時(shí)告知隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校和公安部門尋求幫助并解任課老師應(yīng)盡可能選擇安全的工具為學(xué)生上課，請(qǐng)注意：；為人師表，注意個(gè)人言談舉止，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣；對(duì)于室外課，老師應(yīng)將學(xué)生組織在一起，并要留意學(xué)生的行為安全；學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)處理，更不能與學(xué)生打打鬧鬧；尊重學(xué)生和當(dāng)?shù)乩蠋煹淖饑?yán)，用語(yǔ)文明；不得以任何理由體罰學(xué)生，責(zé)怪學(xué)生，不可輕易向?qū)W生許諾，在教室盡可能變罰為獎(jiǎng)；班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，并經(jīng)常到班級(jí)中去觀察學(xué)生情況，主要是安全和教育兩方面；若有學(xué)生在校園內(nèi)打架，請(qǐng)教員及時(shí)勸解并讓他們言和；1如學(xué)生有對(duì)教員不敬時(shí)，可找其他隊(duì)員幫助，并對(duì)該學(xué)生進(jìn)行思想教育；1不可讓學(xué)生隨便到各寢室。重點(diǎn)提示：支教協(xié)調(diào)人著重在前期加開(kāi)文藝課，目的是要求文藝課教員在前期教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)各班文藝特長(zhǎng)突出的學(xué)生，并在教學(xué)過(guò)程中掌握各班學(xué)生傾向發(fā)展的文藝傾向，有針對(duì)性地教學(xué)，為支教尾聲要舉行的文藝匯演做準(zhǔn)備，避免到時(shí)候準(zhǔn)備節(jié)目選拔表演學(xué)生時(shí)出現(xiàn)棘手問(wèn)題。九、支教中的相關(guān)活動(dòng)安排：（暫定）（一）.開(kāi)學(xué)典禮在到達(dá)學(xué)校的第一天，即與校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)盡量多的學(xué)生來(lái)上課。并告知他們第二天九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮。第一天晚上就要把各年級(jí)的班主任確定下來(lái)，并讓他們準(zhǔn)備第二天的開(kāi)學(xué)典禮。第二天，各教員必須于8點(diǎn)前準(zhǔn)備好內(nèi)務(wù)，準(zhǔn)備接待學(xué)生。對(duì)于陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)的學(xué)生必須做好安排，可以將他們暫時(shí)安置在教室。九點(diǎn)開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。 開(kāi)學(xué)典禮具體安排：（1） 8：55各教員把學(xué)生集中到操場(chǎng)上，并由各年級(jí)的班主任將自己年級(jí)的學(xué)生集中在一起，排成一排，站在合適位置。（2） 9:00 由支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)主持開(kāi)學(xué)典禮，宣布我們支教隊(duì)的支教正式開(kāi)始。（3） 由學(xué)校校長(zhǎng)講話，寄托他對(duì)我們的希望，和他對(duì)學(xué)生們的要求。（4） 支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言，指出我們此次支教的目的，和方法。并就支教過(guò)程中對(duì)教員的要求、對(duì)各協(xié)調(diào)人的要求和對(duì)班主任的要求重申一遍，同時(shí)指出對(duì)參加支教活動(dòng)的學(xué)生們的要求。最后陳述我們支教隊(duì)的規(guī)章制度。（5） 學(xué)生代表發(fā)言，通過(guò)事先的交流，可以請(qǐng)?jiān)箨?duì)長(zhǎng)作為學(xué)生代表發(fā)言。同時(shí)可以提出對(duì)我們支教隊(duì)的要