正確的兒童觀和教育觀(已修改)
2025-05-25 03:27 本頁面
【正文】 幼兒園教師的兒童觀和教育觀 —《 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》 解讀 ? 邵陽師范 顏香華 第一部分 《 中國 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》 解讀 ? 一 . 指南制定的背景 ? 背景一 .我國社會(huì)與教育發(fā)展的需要 ? 背景二 .我國幼兒教育改革和發(fā)展的需要 ? 背景三 .聯(lián)合國兒童基金會(huì)遍及全球項(xiàng)目 二 . 指南制定目的： 為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，以促進(jìn)幼兒在體智德美各方面的全面協(xié)調(diào)為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解 36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望。 ? 三 . 指南的內(nèi)容框架： ? 五大領(lǐng)域 ? 健康 ? 語言 ? 社會(huì) ? 科學(xué) ? 藝術(shù) 四 . 指南的性質(zhì)： 是一個(gè) 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)性文件 五 . 指南的基本理念： ? 幼兒有著自身的發(fā)展規(guī)律 ? 學(xué)習(xí)和發(fā)展是每一個(gè)幼兒的權(quán)利 ? 正確的教育價(jià)值觀是幼兒教育的靈魂 六 . 指南的出臺(tái)對(duì)制止當(dāng)時(shí)愈演愈烈的“幼兒園教育小學(xué)化” 是場及時(shí)雨 （一）幼兒教育小學(xué)化普遍存在 ? “ 昨天入學(xué)考試，爺爺?shù)?‘ 爺 ’ 字我不會(huì)寫，學(xué)校就沒要我。 ” 這是去年 9月開學(xué)時(shí)，市民趙女士和一個(gè)孩子的對(duì)話。說起這件事，趙女士至今心里還有些氣憤： “ 什么都會(huì)寫，上小學(xué)孩子學(xué)什么？ ” .為了不讓自己的孩子也落得這個(gè)下場，趙女士回家后給孩子定了任務(wù)：每天必須學(xué)會(huì)幾個(gè)字。寒假期間，看著 4歲的孫子又是寫家庭作業(yè)、又要完成媽媽留給他的任務(wù)，爺爺不禁感慨：現(xiàn)在的孩子越來越難做。 家長 1：我女兒現(xiàn)在上幼兒園大班，每天晚上都要完成老師布置的作業(yè)，每天 20個(gè)漢字，一個(gè)漢字寫 10遍。剛開始孩子還能耐著性子寫完，現(xiàn)在孩子一寫字就哭鬧。讓孩子玩吧，我覺得其他孩子都在學(xué)，不能不學(xué)；讓孩子學(xué)吧，孩子又很痛苦。所以現(xiàn)在我們家長也挺彷徨。 家長 2：我弟弟的孩子都會(huì)寫 200個(gè)字了，可我的孩子連筆畫都不會(huì)?，F(xiàn)在的幼兒園，教學(xué)內(nèi)容不一。我認(rèn)為我的孩子應(yīng)該在幼兒園多學(xué)一些知識(shí)，最起碼也要會(huì)數(shù)數(shù)、寫字。我從親戚朋友處了解到，現(xiàn)在的小學(xué)課本其實(shí)很有難度，就拿語文來說，一年級(jí)的生字比舊教材多了，我的一個(gè)外甥就學(xué)得很吃力。讓孩子提前學(xué)累是累一點(diǎn)，但不用擔(dān)心孩子到了小學(xué)跟不上。 家長 3：我的孩子去年秋季入學(xué)后的兩個(gè)月，在學(xué)校的拼音教學(xué)中學(xué)得不好，被請(qǐng)家長，老師批評(píng)我，孩子怎么上的幼兒園，連拼音都不會(huì)，回去重上幼兒園。按道理，我的孩子被送進(jìn)西寧市較好的公立幼兒園，怎么會(huì)出
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