如何撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請書(已修改)
2025-05-25 03:07 本頁面
【正文】 如何撰寫國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請書 2022年 04月 17日 報(bào)告人：趙吉文 關(guān)于國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃介紹 包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個人或團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方法選擇、設(shè)備和材料的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結(jié)報(bào)告撰寫、學(xué)術(shù)論文發(fā)表和專利申請等工作。 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演不同的角色，依據(jù)任務(wù)需求，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)證試驗(yàn)，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，以前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果為基礎(chǔ)，提出具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為出發(fā)點(diǎn)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。 學(xué)校今年將設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 200項(xiàng)。 （ 1）項(xiàng)目本著“自由申請、公正合理、擇優(yōu)支持、鼓勵實(shí)踐、激勵創(chuàng)新”的原則進(jìn)行，重點(diǎn)面向二、三年級本科生。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目負(fù)責(zé)人如是三年級本科生，則必須有一名二年級本科生擔(dān)任第二項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，待原項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后由第二項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自動成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)由三年級本科生擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。 （ 2）申報(bào)者必須品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和科研精神和初步的創(chuàng)業(yè)能力，善于獨(dú)立思考，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力，具備開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和合作精神。每個項(xiàng)目可以是個人或團(tuán)隊(duì)申請（不超過 3人）。鼓勵學(xué)科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)聯(lián)合申報(bào)。 （ 3）每個項(xiàng)目配備一名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有副高（含副高）以上職稱或是具有博士學(xué)位。 申報(bào)原則及對象要求 （ 1）項(xiàng)目選題要適合，申請理由充分、方案 具體、思路新穎、目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性、探
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1