【總結】吞噬細胞(處理)(7)(識別)與(10)結合抗原(病毒)(9)細胞(8)細胞增值、分化激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡抗原暴露,被抗體消滅(6)免疫過程抗原(細菌)(2)(處理)T細胞(呈遞)(3)(識別)(4)細胞記憶細胞(5)
2026-01-07 02:33
【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)?注意分清“明膠”、“瓊脂”、“云母”和“錫箔”的區(qū)別?;瘜W物質能透過明膠和瓊脂,但不能透過云母。光、水等物質不能透過錫箔。明膠(Gelatin)瓊脂(agar)云母片錫箔胚芽鞘在單側光下向光彎曲生長直立生長錫箔罩罩住胚芽鞘尖端向光彎曲生長
2025-08-15 22:22
【總結】第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)課前預習:?向光性(概念)?生長素的發(fā)現(xiàn)過程:達爾文、鮑森.詹森、拜爾、溫特等人的實驗?生長素?生長素的產生、運輸和分布?植物激素含羞草(MimosapudicaLinn.)植物與動物不同,沒有神經系統(tǒng),沒有肌肉,它不會感知外界的剌激,而含羞草與一般植物不同,
2026-01-04 02:56
【總結】第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽本節(jié)目標?說明植物細胞吸水和失水的原因?舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用?體驗一種常見植物的栽培過程植物生長需要水植物的生活離不開水植物的需水特點實驗(驗證根細胞吸水和失水的原理)植物吸水的原理知識結構
2025-11-12 04:34
【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)(第一課時)人教版必修3第三章植物激素的調節(jié)向著窗外生長的植物葵花朵朵向陽開達爾文的實驗(1880年)生長,向光彎曲不生長,不彎曲胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的尖端部位有關實驗一實驗二比較實驗一和實驗二,發(fā)現(xiàn):實驗三實驗四比較實驗三和實驗四,發(fā)現(xiàn)
2025-07-19 20:27
【總結】結論:3、生長素分布不均勻是導致植物向光性的內因1、生長素的產生與尖端有關,與單側光無關2、單側光使生長素在胚芽鞘下端分布不均勻(背光一側比向光一側多)橫向運輸部位:尖端條件:單側光等形態(tài)學上端植物向光性的原因:單側光——橫向運輸——生長素分布不均勻(背光一側比向光一側多)——背光面比向光面生長
【總結】植物細胞的生長與分化植物細胞的生長細胞個體的增大植物細胞的分化細胞在生長發(fā)育過程中,結構和功能的特化稱為細胞的分化。植物個體的發(fā)育是細胞不斷分裂、生長和分化的結果。第2章植物的組織植物組織的概念和類型植物組織的概念
2026-01-03 14:02
【總結】??最早發(fā)現(xiàn)的一種植物激素——生長素,它是在研究植物向光性的過程中發(fā)現(xiàn)的。在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。生長素是什么?科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)生長素的?植物生長素的發(fā)現(xiàn):植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物
2025-11-15 16:04
【總結】很實用、很漂亮、很有想像的創(chuàng)意畫!和孩子們一起快樂玩吧……新的創(chuàng)意再分享!?兒童手指畫,和寶貝一起創(chuàng)造手指畫,發(fā)揮孩子無窮的想象力與創(chuàng)造力和其他繪畫方式相比,手指畫幾乎不需要任何技法學習即可進行創(chuàng)作,在孩子最富有創(chuàng)造力和想象力的階段,徹底擺脫成人繪畫技法的拖累和束縛,直接用自己靈巧的手指和色彩表現(xiàn)對客......
2025-11-12 05:50
【總結】植物生長素的發(fā)現(xiàn)連山高級中學高二備課組連山高中植物的“向光性”向日葵會跟隨太陽轉動在的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長的現(xiàn)象.單側光向光性:連山高中生長素的發(fā)現(xiàn)過程金絲雀虉yì草1、達爾文的實驗(1880)單子葉植物,特別是禾本
2025-11-12 02:28
【總結】游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。植物生長素的發(fā)現(xiàn)農墾綏化分局高中尹貽紅提出問題:紅杏為什么會彎出墻外?作出假設:單側光照射,植物朝向光源方向生長。實驗驗證分析結果得出結論科學探索的一般
2025-05-15 11:39
【總結】蚯蚓對植物生長的影響指導老師:劉燦爛成員:楊勝娣王會司地方研究的由來?陰濕的地方,往往是蚯蚓活動的場所,而在這些地方,植物同樣生長茂盛,這是否與蚯蚓的活動有密切聯(lián)系呢?基于對這一問題的思考,本人與其他的兩位同學組成一個研究小組,開
2025-08-05 15:37
【總結】第四章植物生長發(fā)育的調控一、植物激素對生長發(fā)育的調節(jié)二、環(huán)境因子對生長發(fā)育的調節(jié)一、植物激素對生長發(fā)育的調節(jié)(一)植物激素的概念(planthormones)植物體合成的、通常從合成部位運往作用部位、對植物的生長發(fā)育具有顯著調節(jié)作用的微量有機物。?內生的:植物生命過程中正常代
2026-01-08 06:05
【總結】第二節(jié)植物的生長型和群落結構一.垂直結構:植物的分層:動物的分層:明顯的分層現(xiàn)象主要與光照有關主要與食物有關上:各種昆蟲、鳥類中:樹棲獸類、鳥類下:昆蟲、蜘蛛、蛇、小型鳥和獸類地下:蚯蚓等群落層次性越明顯分層越多、群落中的動物種類也就越多喬木層
2025-08-05 08:43
【總結】第五章第三節(jié)植物需要水和無機鹽楊柳育才學校楊奇敏第一課時植物的生長需要水第五章第三節(jié)植物生長需水和無機鹽第一課時植物的生長需要水楊柳育才學校楊奇敏請同學們想一想:農諺“有收無收在于水,收多收少在于肥”這句話是什么意思水和無機鹽是保證植物正常生長發(fā)育的重要條件植物吸收
2025-11-01 22:30