【總結(jié)】1《童心說(shuō)》和晚明思想解放潮流2教學(xué)目標(biāo)?讀懂原文。?了解明朝杰出思想家李贄的文學(xué)觀念。?《童心說(shuō)》具有近代啟蒙思想色彩,是人的主體自覺(jué)的渴求和覺(jué)悟;無(wú)論是對(duì)文藝批評(píng),還是對(duì)教育的理論與實(shí)施,都具有深刻意義。3李贄(1527一1602)?號(hào)卓吾,別號(hào)溫陵居士。?明福建泉州府晉江縣人。
2025-05-13 14:47
【總結(jié)】第三章社會(huì)歷史批評(píng)一、概說(shuō)??社會(huì)歷史批評(píng)是一種從社會(huì)歷史發(fā)展的角度觀察、分析、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象的批評(píng)方法。它主要研究文學(xué)與社會(huì)生活的關(guān)系,重視作家的思想傾向和文學(xué)的社會(huì)作用。?社會(huì)歷史批評(píng)強(qiáng)調(diào)文學(xué)與社會(huì)歷史的聯(lián)系,注重分析揭示其認(rèn)識(shí)功能、社會(huì)價(jià)值、歷史意義。?社會(huì)歷史批評(píng)的基本出發(fā)點(diǎn)是:任何藝術(shù)現(xiàn)象的出
2025-05-12 12:39
【總結(jié)】?教學(xué)重點(diǎn):?文藝評(píng)論的特點(diǎn)、作用。?教學(xué)難點(diǎn):?掌握文藝評(píng)論的要領(lǐng)和方法,學(xué)會(huì)寫文藝評(píng)論。?一、文藝評(píng)論含義?文藝評(píng)論(又叫文藝批評(píng))是對(duì)文藝作品、文學(xué)藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)家以及與之相關(guān)的文藝運(yùn)動(dòng)、文藝思潮和各種文藝流派、以及讀者鑒賞接受等一切文藝活動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)的一種文章體裁。?★文藝評(píng)論以自己特定的對(duì)象構(gòu)筑科學(xué)的理
2025-01-14 19:52
【總結(jié)】第六章設(shè)計(jì)審美批評(píng)論設(shè)計(jì)批評(píng)又稱為設(shè)計(jì)評(píng)論,是設(shè)計(jì)學(xué)和設(shè)計(jì)美學(xué)的重要組成部分之一。從歷史看,可以說(shuō)有設(shè)計(jì)就有設(shè)計(jì)批評(píng),就單個(gè)設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)說(shuō),從創(chuàng)意到生產(chǎn),消費(fèi)的整個(gè)活動(dòng)中,始終存在著設(shè)計(jì)批評(píng)。
2025-05-12 13:12
【總結(jié)】如何面對(duì)老師批評(píng)?如何面對(duì)老師的批評(píng)?美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)“世人都喜歡贊揚(yáng)”。每一個(gè)人都喜歡被別人稱贊,哪怕只是一句夸獎(jiǎng)的話,而且特別是得到老師的表?yè)P(yáng),就會(huì)一整天樂(lè)滋滋的。那如果是受到了批評(píng)呢?你是怎么樣對(duì)待老師的批評(píng)的?我們處在這個(gè)年紀(jì),正是叛逆期,對(duì)于老師的批評(píng),總是把老師推到自己的對(duì)立面,總認(rèn)為老師故意和自己過(guò)不去。不知道大家知不知道,一棵長(zhǎng)歪的小竹子,如
2025-05-12 08:00
【總結(jié)】讀者反應(yīng)批評(píng)方法社會(huì)歷史批評(píng)方法語(yǔ)言文本批評(píng)方法心理分析批評(píng)方法文化批評(píng)方法第二編文學(xué)批評(píng)方法探究作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件,作家的生活經(jīng)歷與作品關(guān)系立足文本,分析文本的語(yǔ)言形式、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法分析作者創(chuàng)作心理、作品人物的心理現(xiàn)象和讀者的心理活動(dòng)注重效果史研究,強(qiáng)調(diào)讀
【總結(jié)】如何面對(duì)老師批評(píng)批評(píng)指別人對(duì)我們不足之處的明確指出和評(píng)價(jià)。在批評(píng)過(guò)程中,或許我們聽者會(huì)感到反感。但是忠言利耳利于行,只要是正確的批評(píng),我們就要接受。測(cè)試一下,大家從小到大,有沒(méi)有被人批評(píng)過(guò)呢?我們來(lái)做個(gè)小調(diào)查。?從來(lái)沒(méi)被批評(píng)過(guò)(你真有那么強(qiáng)?)?很少被批評(píng)(你是真的很完美還是屬于“被溺愛”)?經(jīng)常被批評(píng)(你的印象中什
2025-05-12 07:46
【總結(jié)】第三章社會(huì)歷史批評(píng)?社會(huì)歷史批評(píng)是一種從社會(huì)歷史角度觀察、分析、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象的批評(píng)方法。它側(cè)重研究文學(xué)作品與社會(huì)生活的關(guān)系,重視作家的思想傾向和文學(xué)作品的社會(huì)作用。社會(huì)歷史批評(píng)的基本主張?文學(xué)的內(nèi)容與社會(huì)生活關(guān)系密切?文學(xué)負(fù)擔(dān)著社會(huì)歷史使命第一節(jié)社會(huì)歷史批評(píng)的發(fā)展歷史第二節(jié)社會(huì)歷史批評(píng)的理論特征第
2025-05-12 12:38
【總結(jié)】SpeechActofCriticismPresentedbyXiaoJie?1.TheNewOxfordDictionaryofEnglishdefinecriticismastheexpressionofdisapprovalofsomeoneorsomethingbasedonperceivedfaults
2025-05-12 08:43
【總結(jié)】文學(xué)批評(píng)專題1.社會(huì)-歷史批評(píng)1定義:社會(huì)歷史批是一種從社會(huì)歷史發(fā)展的角度觀察、分析、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象的批評(píng)方法。它側(cè)重文學(xué)作品與社會(huì)生活的關(guān)系,重視作家的思想傾向和文學(xué)作品的社會(huì)作用。2文學(xué)觀:a文學(xué)離不開社會(huì)歷史,文學(xué)本質(zhì)上是人們社會(huì)生活的再現(xiàn);b文學(xué)對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響;c文學(xué)有盛有衰,不同的社會(huì)有不同的文學(xué),不同的時(shí)代有不同的文學(xué),其根源
2025-01-09 14:59
【總結(jié)】Java的多線程機(jī)制99Java的多線程機(jī)制2主要內(nèi)容?線程的概念–線程的生命周期?Java中多線程的編程–繼承Thread類與使用Runnable接口–Thread類的主要方法?線程的同步與死鎖?動(dòng)畫9Java的多線程機(jī)制3基本概念之一:進(jìn)程?進(jìn)程是正在運(yùn)行的一個(gè)程
2024-11-03 22:20
【總結(jié)】李清照詞作業(yè)(7選3)?1、結(jié)合作品論述柳永在詞史上的貢獻(xiàn)?2、分析蘇軾在詞史上的地位?3、結(jié)合作品分析周邦彥詞的藝術(shù)成就?4、“二晏”異同論?5、談?wù)勗~的本色問(wèn)題?6、結(jié)合作品談李煜詞的藝術(shù)特色?7、從詞史的角度論述李清照的《詞論》南宋詞壇的三個(gè)階段?第一階段(
2025-02-22 00:10
【總結(jié)】非洲文學(xué)?引子:非洲簡(jiǎn)介?正文:?黑非洲文學(xué)?非洲·埃及文學(xué)?小結(jié)一非洲簡(jiǎn)介非洲的歷史悠久,公元前4000年的埃及已有非洲最早的文字記載。約西元前1200年,非洲的英文名字來(lái)自古羅馬時(shí)期。羅馬征服迦太基(今突尼斯)之后,稱這個(gè)省份為“Africa”。名字的意思一直有爭(zhēng)議。有人認(rèn)為它來(lái)
2025-05-13 04:09
【總結(jié)】第十四章沈從文1902-1988一、沈從文概說(shuō)?沈從文:現(xiàn)代著名作家。以小說(shuō)創(chuàng)作和散文創(chuàng)作著稱。?歷史文物研究家。?原名沈岳煥,筆名用過(guò)很多?!吧驈奈摹弊钣忻?湖南鳳凰縣人(“湘西”)。續(xù)前?1902年生于湘西鳳凰縣,苗漢血統(tǒng);?1917年在縣第一小學(xué)高小畢業(yè),這是他最后學(xué)歷;?同年入地方軍
2025-02-21 12:06
【總結(jié)】●時(shí)代背景●文學(xué)の動(dòng)向中世文學(xué)概観●中世文學(xué)の展開●特質(zhì)?性格時(shí)代背景:1192年の鎌倉(cāng)幕府の成立から1603年の江戸幕府の成立までの約四百年間を中世という。政権の呼び方で言えば、鎌倉(cāng)時(shí)代から南北朝時(shí)代、室町時(shí)代を経て、安土?桃山時(shí)代に及んでいる。中世は動(dòng)亂の時(shí)代であ
2025-01-17 05:59