【總結(jié)】拔苗助長三月里,播種天。一農(nóng)夫,去種田。插完秧,天天盼。嫌秧苗,長得慢。于是他,想主意:每株苗,齊拔起。比原來,高一截。拔了苗,真得意,趕緊回,告妻兒。兒子聞,吃一驚。立刻跑,到田邊,去查看,才發(fā)現(xiàn):好秧苗,全枯萎。烏鴉喝水烏鴉渴,找水喝,見水
2025-04-28 23:25
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。1、什么是物候?什么是物候?qū)W?2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?
2025-10-25 19:37
【總結(jié)】整理制作:云龍中學(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬別慌張,大自然有很多天然的指南針,會告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽是個忠實(shí)的向?qū)?,它在天空給你指點(diǎn)方向:中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會在黑夜里亂闖
2025-01-19 09:32
【總結(jié)】《大自然的語言》課件授課人:崔愛萍春柳夏荷秋楓冬梅言竺可楨學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):品味本文簡潔,準(zhǔn)確,生動,科學(xué)的語言.了解物候的相關(guān)知識.過程與方法目標(biāo):掌握說明文的幾種說明方法和本文的說明順序.情感與價值目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛
2025-10-25 19:38
【總結(jié)】大自然的語言江源中學(xué)-竺可楨夏天冬天秋天春天竺可楨:是我國現(xiàn)代卓越的氣象學(xué)家和地理學(xué)家。他帶頭撰寫物候?qū)V?,普及物候知識。他的《物候?qū)W》、《中國五千年來氣候變遷的初步研究》等論文經(jīng)過半個世紀(jì)到今天,仍然走在學(xué)術(shù)界的前面,為我國物候?qū)W增添了光彩。作者簡介:辨別
【總結(jié)】這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言大自然的語言竺可楨教學(xué)目標(biāo):?1、掌握“讀一讀寫一寫”中的詞語;?2、理解什么是物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義;?3、品味文章準(zhǔn)確嚴(yán)密而又生動形象的語言特點(diǎn),學(xué)會正確判斷文章的說明方法,理清文章的說明順序
2024-11-21 01:02
【總結(jié)】大自然的語言預(yù)習(xí)閱讀1感知延伸閱讀2作者一段雷電蝴蝶天牛冬天秋天夏天春天學(xué)習(xí)目標(biāo)?作者及作品體裁;?掌握基本的生字詞;?感知課文內(nèi)容,整體把握文意;?劃分層次,理清文章說明順序。
2024-11-23 12:59
【總結(jié)】關(guān)愛大自然,保護(hù)大自然龍崗上林初中曾昊復(fù)習(xí)目標(biāo)、鞏固基礎(chǔ)知識。2.運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)重點(diǎn):基礎(chǔ)知識。復(fù)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。1、怎樣關(guān)愛大自然從我做起?2、善待大自然的意義?3、怎樣善待大自然?4、怎樣美化大自然?5、我國環(huán)境保護(hù)地基
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨根據(jù)《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改寫學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識記文學(xué)常識。?2、掃清文字障礙,積累詞語。?3、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。?4、理解本文條理分明地說明事物的特點(diǎn)。?5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動、典雅的語言。?6、了解物候現(xiàn)象,學(xué)會在生活中運(yùn)用物候知識
2024-11-30 11:28
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨(1890-1974)浙江人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站,并在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。大自然的語言?教學(xué)目標(biāo)
2025-07-18 20:29
【總結(jié)】大自然的文字《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):(1)認(rèn)識生字,了解詞語“嵌、引吭高歌、展翅飛翔”等的意思。(2)能正確、流利、有感情地朗讀課文,能圖文對照來展開合理想象,感受丹頂鶴的美。(3)結(jié)合對“扎龍自然保護(hù)區(qū)”的了解,懂得保護(hù)珍稀動物,人與自然和諧相處的重要性的意識。教學(xué)重點(diǎn):理解課
【總結(jié)】1、走進(jìn)大自然精英外語小學(xué)三年級語文一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,暑假里你們都到過哪些地方?在大自然中你見到了什么?聽到了什么?大自然給了你怎樣的感受呢?2、大自然孕育萬物,海納百川,我們生活在大自然的懷抱,也都是大自然的孩子。浸提那我們就跟作者一起走進(jìn)大自然!教學(xué)目標(biāo)
2025-08-04 17:42
【總結(jié)】第一期:海洋Iamtheocean.I'mwater.I'mmostofthisplanet.Ishapedit.我是海洋,我是水,我覆蓋了大部分地球。我創(chuàng)造了它。Everystream,everycloud,andeveryraindrop.Itallesbacktome.每一條河,每一朵云,每一滴
2025-08-05 05:07
【總結(jié)】湘教版四年級語文上冊走進(jìn)大自然錘kòu訪叩chuífǎng昆斕斑bānkūnlán密林叩醒訪問花瓣網(wǎng)住深沉感受融進(jìn)?,我們怎樣走進(jìn)大自然??、感受大自然???追著小鳥,
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】大自然的啟示林務(wù)官打掃森林,結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難;人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造??梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心地向它學(xué)習(xí),就能從中得到啟發(fā),造福人類。