【正文】 小學(xué)英語教案范例篇一：小學(xué)英語教案范文 小學(xué)英語教案 Unit 7 Happy birthday第一課時 課題：Unit 7 Happy Birthday 重點：能認讀數(shù)字1—10。 能按指令語做相應(yīng)的動作。 難點：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是9 三個數(shù)字的發(fā)音要到位。 教具準(zhǔn)備： 1 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備撲克牌中的數(shù)字1—10。 2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。 3 教師準(zhǔn)備Let’s learn部分的教學(xué)課件。 教學(xué)過程 ： 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) （1）師生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容?？蓪W(xué)習(xí)任意一個或幾個數(shù)字，但要求每位組員都會說。教師可讓學(xué)過英語的學(xué)生做組長工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。 （2）教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是9 三個數(shù)字的發(fā)音。 步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字1—10，全體學(xué)生說數(shù)字。 2 教師用撲克牌表示不同的數(shù)字，找個別學(xué)生說數(shù)字。 3 教師出示單詞卡片，學(xué)生認讀數(shù)字單詞。 （3）教師播放Let’s learn部分的課件，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。 （4）教師用手指做示范： Show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。（5）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn 的詞匯，要求學(xué)生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。 3 趣味操練 (Practice) （1）游戲： What’s missing? 將寫有1—10數(shù)字的撲克牌放在一個紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學(xué)生猜What’s missing? 猜對的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。 （2）小組比賽： 教師不出聲音說單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。 （3）游戲： Follow me 讓一個學(xué)生任意說一個數(shù)字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動作4次。 （4）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do 部分的指令活動。 4 課堂評價 (Assessment) 做活動手冊本單元第2部分的練習(xí)。 5 擴展性活動(Addactivities) 游戲：耳語 把學(xué)生分為5—6個小組，教師向每組的第一個學(xué)生耳語一個指令，如 Show me one and ，直到最后一個學(xué)生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。 6板書設(shè)計 ： Unit Seven Happy Birthday （板書貼有數(shù)字1—10 的卡片） 7課后作業(yè)：聽錄音，讀、背單詞。 Happy birthday第二課時 課題：Unit 7 Happy Birthday 重點：Happy Birthday! 。How old are you? 及相應(yīng)的回答 。 難點：I’m… 中 [m] 音的提示。 How old are you? 與How are you? 的區(qū)分 教具準(zhǔn)備： 1 教師準(zhǔn)備數(shù)字1—10的單詞卡片。 2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。 3 教師準(zhǔn)備Let’s talk部分的課件。 4 教師準(zhǔn)備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。 5 學(xué)生準(zhǔn)備骰子。 教學(xué)過程 ： 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) （1）教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認讀卡片。 （2）復(fù)習(xí)A 部分的 Let’s do 。 （3）游戲：學(xué)生一個接一個的說數(shù)字1—10 ，教師隨時拍手說：Stop 。說到哪個數(shù)字，如： seven 大家就一同重復(fù)此數(shù)字 seven 。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師播放Let’s talk部分的情景課件。 （2）學(xué)生在課件中的熟悉的過生日的情境中學(xué)說Happy Birthday to you! ，了解詢問年齡的用語及回答How old are you? I’m… 。 （3）教師播放Let’s talk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。 （4）教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給在本月過生日的同學(xué)共同開生日聚會 Birthday Party 。老師已準(zhǔn)備好蠟燭、氣球。 教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學(xué)生做到講臺前。同時播放歌曲 Happy Birthday to you! 全體學(xué)生向過生日的同學(xué)表示祝賀 Happy Birthday to you! ，（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）并詢問每個過生日同學(xué)的年齡 How old are you? （5）教師在此時提示學(xué)生在西方不可以隨便問女士年齡，否則被視為不理貌的行為。 3 趣味操練 (Practice) （1）讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)口語對話，要求用上How old are you? I’m… 。 （2）讓學(xué)生按小組分角色表演對話內(nèi)容。 （3）游戲