【正文】 小學語文基礎知識歸類復習及練習題一、字的、地、得的填空。的后接名詞或代詞；得前為形容詞；地后接動詞。美麗（ ）天空 輕輕（ ）飄著 白（ ）那么純凈 優(yōu)雅（）環(huán)境 特殊（ ）稱呼 紅（ ）透亮看的近義詞有瞧、望、瞥；想的近義詞有忖、思、念；二、詞。寫出含有看意思的詞語并填空。抬頭向上看（ ）從高向下看（ ）向四周看（ ）暗中偷偷地看（ ）聚精會神地看（ ）目光迅速地向四周看（ ）值周教師迅速（ ）了一下班級的整體衛(wèi)生。老師進班（ ）了一下同學們開開始上課。（ ）泰山，好高呀！從北山向下（ ），吉林盡收眼底。做人要光明，不要（ ）別人隱私。同學們（ ）著老師的眼，無比入神。排序除夕、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)桃花、梅花、菊花、荷花、迎春花蘇軾、鄭燮、王冕、吳承恩、司馬遷、杜甫水流如注、晴空萬里、電閃雷鳴、狂風大作、暴風驟雨、黑云密布年、世紀、日、月、旬、周、小時、分、秒成語人物三顧茅廬、臥薪嘗膽、紙上談兵、負荊請罪、望梅止渴、聞雞起舞、鑿壁借光、殺妻就將、圍魏救趙、懸梁刺骨、驚弓之鳥、洛陽紙貴、指鹿為馬、東窗事發(fā)、退避三舍用然組詞填空。竟敢、偶然、顯然、截然、必然、果然、當然、突然、 姐妹兩個的性格（ ）不同 敵人居高臨下，（）更容易發(fā)現(xiàn)我們。 侵略者最終（ ）獲得失敗的下場。 我（ ）聞到一股焦味。 沒想到小敏在比賽中（ ）獲得一等獎。 （ ），敵人覺得陣地不安全了。 他一向準時，這次遲到是（ ）的。 氣象預報說今天有雨，中午（ ）下了一場雨。有一對反義詞的成語：如上天入地中的天地是反義詞，再寫三個：有一對近義詞的成語：如前思后想中的思想是近義詞，再寫三個。寫AABC、AABB、ABCC式的詞語各三個。寫出對應詞。棉花對棉布正如面粉對（ ），正如（ ）對木床。老師對學生正如醫(yī)生對（ ），（ ）對顧客。平靜對湖水正如（ ）對海水懶惰對愚蠢正如（ ）對聰明。公路對寬闊正如山道對（ ）詳細對具體正如簡略對（ ）可恥對自私正如光榮對（ ）微笑對高興正如流淚對（ ）簡單對容易正如復雜對（ ）虛心對進步正如（ ）對落后。高梁對糧食正如笛子對（ ）輪船對大海正如飛機對（ ）聲音對耳朵正如味道對（ ）高聳對山峰正如（ ）對峽谷。剪刀對布匹正如（ ）對釘子堅硬對金剛石正如（ ）對海綿。歸類 人山人海、鳥語花香、地動山搖、氣吞山河、青山起舞、粉妝玉砌、山歡海笑、楓葉似火擬人：比喻： 昂首挺胸、心亂如麻、口若懸河、喜出望外、眼疾手快、絕口不提、前俯后仰、無憂無慮、對答如流人物心情：人物動作：人物語言：三、句子一、判斷修辭。天空中總有幾中愛唱歌的小鳥飛過。他這樣對嗎？你好嗎？很好。桂子花開，十里飄香。大漠沙如雪。同學們有的哭，有的叫，有的鬧。飛流直正三千尺，疑是銀河落九天。二、把字句、被字句。我洗干凈了紅領巾。三、轉述句。小華對小明說：“我要和媽媽逛公園，今天就不去你家了?！碧A相如說：“和氏璧是無價之寶，要舉行隆重的典禮，我才肯交出來。”四、直述句。列寧問，他應該排在哪位同志的后面。海力布急得掉下眼淚說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確，請他們相信他的話。五、縮句。桑娜想起他傍晚時就想去探望生病的女鄰居西蒙。李時珍是我國古代的的一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家。心突突地跳得厲害。六、反問變陳述。小姑娘純潔的心靈不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？他哪是知道人家要把他怎樣呢？七、病句。小明不禁忍不住笑出聲來。作文對我很感興趣。暑假快到了，我們已經(jīng)結束了小學的學習生活。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。冒著大雨，踏著泥濘的道路繼續(xù)前進。江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。昨天晚上，下了整整一夜的雨。我猜想他一定是小明的哥哥。孫臏對田忌說，他有辦法讓他取勝。參加聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、學生和少先隊員。八、寫出春夏秋冬的古詩各一句。九、寫出一句誠信名言。十、寫出一句愛國名言和詩句。十一、寫出一句環(huán)境名言。漢語拼音知識點①準確認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)。②準確讀出輕聲和兒化音節(jié)。③會按順序寫出大小寫字母，能運用音序查字法查字典。④能準確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語拼音識字，學習普通話。⑤知道大寫字母的用法。 字母表 A a 　　B b　　 C c　 　D d　 　E e 　　F f　 　G g　 H h 　　I i 　　J j 　　K k　 　L l　 　M m　 　N n　　 O o 　　P p 　　Q q 　　R r 　　S s 　　T t　　 U u 　　V v 　　W w 　　X x 　　Y y　　 Z z 聲母表 b 　　p　　 m 　　f 　　d 　　t 　　n 　　l g　　 k　　 h　　 j　　 q　　 x zh　　ch　　sh　　r　　 z　　 c　　 s y w 整體認讀： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 漢語拼音的第一個字母有時要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況： 1. 漢語人名。姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。姓和職務、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其余字母小寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。但“老”“小”“大”“阿”等稱號，開頭第一個字母也要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。 2. 漢語地名、專有名詞（如書名、機關、團體等）的第一個字母要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo （寧波）N要大寫。如果專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國），中華的第一個字母Z，人民的第一個字母R，共和國的第一個字母G都要大寫。 3. 每個整句開頭的第一個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。 4. 商標和商店的名字，一般每個字母都大寫。 　　漢字知識點 ①認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。做到讀準字音，認清字形，了解字義，并能在閱讀和習作中正確地理解和運用。 ②能辨析學過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。 ③能比較熟練地運用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。 ④能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個字，并做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結構勻稱，紙面干凈。 下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什么意思？請在括號里填上序號表示。 望a向遠處看b盼望，希望c探望d名望 喜出望外（ ）一望無際（ ）德高望重（ ） 滿a全部充實，達到容量的極點b使?jié)Mc達到一定期限d全e滿足f驕傲 　滿不在乎（ ）場面爆滿（ ）心滿意足（ ）詞語知識點 ①能正確讀寫學過的常用詞語，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會用。 ②能在一定語言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。 ③能按一定要求對詞語進行邏輯歸類。 用“嚴”字組詞，恰當?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪铩? 王老師非常關心愛護我們，對犯錯誤的同學總是耐心地批評教育，從不（ ）指責。他經(jīng)常教育我們要（ ）要求自己，對待學習要（ ）認真，關鍵時刻要經(jīng)得起（ ）的考驗。填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。 a水流（ ）急 b手忙腳（ ） c五光（ ）色 d眼（ ）手快 e翠色欲（ ） f洶涌澎（ ） g五彩（ ） h（ ）山（ ）嶺 i微波（ ） 表示水流的：_______________________ 表示顏色的：_______________________ 表示動作的：_______________________句子知識點 ①能正確理解句子的意思。 ②掌握常用的幾種修辭手法。 ③通過縮寫練習，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴句練習，把句子寫得更具體、生動。 ④能運用常用詞語、關聯(lián)詞語造句，做到文從字順，意思完整。 ⑤會修改常見的病句。 ⑥掌握幾種常見句式的變換。句式變化包括： ①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。 ②陳述句、反問句、感嘆句的互換。 ③直接引用和間接敘述互換。 ④肯定句和雙重否定句的互換。 ⑤歸并意思相關聯(lián)的句子。 ⑥改變句子中詞語的順序。如果……就……即使……也…… （）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。 （）明天下雨，登山活動（）改期。只有……才……只要……就…… （）打個電話，維修部（）會派人上門修理。 這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。標點符號知識點 ①綜合運用學過的常用標點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。 ②認識分號。 ③能根據(jù)具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。 相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！”詞語積累知識點 　①對義務教材中要求學上掌握的詞語，進行系統(tǒng)復習，對學生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。 ?、谡莆粘Ｓ玫某烧Z、諺語和歇后語。 ?、哿私鈽嬙~規(guī)律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。 疊詞的形式有： AABB式: 干