加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師隊(duì)伍質(zhì)量(已修改)
2025-05-24 00:14 本頁面
【正文】 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 提高教師隊(duì)伍質(zhì)量作者：陳瓊棟 文章來源：高琦小學(xué) 點(diǎn)擊數(shù)：17277 更新時間：20071121 15:19:42——教師隊(duì)伍建設(shè)“三大工程”關(guān)鍵詞：師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理機(jī)制教育是一個民族最根本的事業(yè)，教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師是傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂、影響人類未來的巨匠，是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人，其師德狀況、知識水平、理論修養(yǎng)關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，影響到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷程。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才?？v觀教育自身發(fā)展的歷史和規(guī)律，要想實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，必須在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，而內(nèi)涵發(fā)展首要的問題就是要高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展，也談不上培養(yǎng)高素質(zhì)的祖國建設(shè)者和接班人，更談不上全民素質(zhì)和綜合國力的提高。因此，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在進(jìn)一步促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重中之重位置，下大力氣抓好、抓實(shí)，務(wù)求抓出實(shí)效，要從三個方面著手：一、重視師德建設(shè)，提高教師道德素質(zhì)當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，還需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。增強(qiáng)師德建設(shè)思想認(rèn)識，形成教師的道德情操教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響著學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教育是育人的事業(yè)，不是簡簡單單的一個職業(yè)。教師除了要具備較高的思想政治素質(zhì)外，還必須具備較好的職業(yè)道德素質(zhì)。教育界老前輩葉圣陶先生曾說過：“教師的全部工作就是為人師表?！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，教師要真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，需要很高的道德修養(yǎng)。在政治思想、精神境界、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，時時處處做學(xué)生的楷模，要熱愛教育事業(yè)，牢固樹立職業(yè)道德觀念，增強(qiáng)育人意識，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、默默地為黨的教育事業(yè)勤懇奉獻(xiàn)。2007年8月31日，胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上作重要講話，人民教師要胸懷祖國，熱愛人民，學(xué)為人師，行為世范，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。他要求全體教師要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深入開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。胡書記提出了三個“必須”和四個“希望”：必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作，必須形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，廣大教師帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，
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