上海工程技術(shù)大學(xué)c語言實驗報告(已修改)
2024-11-18 12:59 本頁面
【正文】 實 驗 報 告 《 高級語言程序設(shè)計 》 2020～ 2020 學(xué)年第 二 學(xué)期 學(xué)院（部） 管理學(xué)院 指導(dǎo)教師 班級代號 姓名 /學(xué)號 同組人 綜 合 實 驗 一 ?實驗?zāi)康? 通過實驗把 C 語言中的順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)等主要知識點進行綜合應(yīng)用，加深學(xué)生對編程算法思想的理解，進一步提高學(xué)生的編程能力。 二 ?實驗學(xué)時數(shù) 2學(xué)時 +課后 4學(xué)時 三 ?實驗步驟 題目與問題重述 （ 1） 程序流程控制 分別求 100 以內(nèi)奇數(shù)、偶數(shù)之和。 （ 2） 數(shù)組的應(yīng)用 有一個 3 4 的矩陣，求其中的最小 元素的值及其行下標(biāo)和列下標(biāo)。 （ 3） 函數(shù)的調(diào)用 將起泡排序法編寫成函數(shù)，實現(xiàn) 10 個任意整數(shù)按從小到大排序。 （ 4） 綜合練習(xí) 可編寫多個自定義函數(shù)，求每個學(xué)生的平均成績，所有學(xué)生成績的最大值、最小值并保存在數(shù)組中；在主函數(shù)中有正確輸入和函數(shù)調(diào)用，學(xué)生的學(xué)號及各科成績可以根據(jù)不同的情況采用不同的輸入方法，學(xué)生人數(shù)和課程數(shù)量自定。 問題分析 及算法步驟（或者流程圖） 程序清單 運行結(jié)果分析 （ 1）程序流程控制 分別求 100 以內(nèi)奇數(shù)、偶數(shù)之和。 問題重述： 本題要求分別求出 0~100 中所有奇數(shù)、偶數(shù)之和，即在 0~100 中，分別篩選出所有奇數(shù)相加 、所有偶數(shù)相加，最后輸出兩個和。 問題分析 及算法步驟： 1）、定義兩個變量 sum1， sum2
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