數(shù)字化校園實(shí)施方案(已修改)
2025-05-22 05:53 本頁面
【正文】 南街小學(xué)建設(shè)數(shù)字化校園示范校實(shí)施方案數(shù)字校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息化手段，對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息進(jìn)行收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使教育資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。開展數(shù)字化校園創(chuàng)建活動(dòng)旨在充分利用信息化設(shè)施設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源，為廣大師生、管理者和家長(zhǎng)提供一個(gè)數(shù)字化的教育教學(xué)、教育管理、校園生活和家?；?dòng)的數(shù)字化環(huán)境，從而提高師生信息素養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平。一、指導(dǎo)思想《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》明確指出：信息教育對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為教育跨越式發(fā)展的必由之路。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，有利促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變和教師教育觀念的更新，有利于推動(dòng)教學(xué)模式教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，有利于提高教育管理效果和水平。二、工作目標(biāo)總目標(biāo)充分整合利用現(xiàn)有信息化資源，大力加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，積極探索數(shù)字化手段在校園環(huán)境、教育教學(xué)、教育管理、學(xué)習(xí)手段、家?；?dòng)等方面的發(fā)展路徑和方法，逐步形成教育信息化在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，推動(dòng)教育教學(xué)改革等方面的有效模式和體制機(jī)制，全面提升我校教育信息化發(fā)展水平，全面提高教育質(zhì)量。子目標(biāo)①校園環(huán)境數(shù)字化：構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)，安全可靠，高暢通的校園網(wǎng)；實(shí)現(xiàn)“班班通”，各功能室配備信息技術(shù)設(shè)備；配備滿足教育教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)，使生機(jī)比、師機(jī)比達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建濃厚的校園數(shù)字文化氛圍。②教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)化將校本教研與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)結(jié)合起來，逐步建成校本資源體系，實(shí)現(xiàn)共建共享；積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，在每位教師建設(shè)教育教學(xué)博客的基礎(chǔ)上，建立校長(zhǎng)工作室、名師工作室、班主任工作室和教師協(xié)作組，通過網(wǎng)絡(luò)開展集體備課、專題研討等教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。③學(xué)習(xí)手段信息化積極探索基于利用數(shù)字化教學(xué)方式滲透課堂的教學(xué)模式，合理、科學(xué)、有效地使用好“白板”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué) 理念更新和教師教育觀念的更新。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)手段，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生多元獲取知識(shí)的能力，以及創(chuàng)新實(shí)踐能力，綜合提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。④學(xué)校管理信息化構(gòu)建以學(xué)校信息聯(lián)網(wǎng)的綜合管理體系，建立校園廣播、校園安全監(jiān)控、校園管理系統(tǒng)(包括學(xué)校辦公室、學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)處、教研室、年級(jí)組、安保科、政教處等部門信息發(fā)布和協(xié)調(diào)活動(dòng)的工作和管理)，將信息技術(shù)廣泛應(yīng)用在教
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