【總結(jié)】初中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略及案例分析2一、重溫化學(xué)新課程理念31.初中化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;
2025-07-18 11:46
【總結(jié)】燃燒和滅火200萬(wàn)年前煎炒燒烤圣火不滅圣火不滅歷經(jīng)五洲四海,光明薪火相傳300年前科學(xué)界對(duì)燃燒的普遍認(rèn)識(shí)燃燒的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種氧化反應(yīng)。法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫揭示燃燒的本質(zhì)?燃燒是一種分解反應(yīng),是可燃物自身達(dá)到一定溫度以后發(fā)生的分解現(xiàn)象。分解的產(chǎn)物即為燃素。300年前科學(xué)界對(duì)燃燒的普
2025-01-13 08:46
【總結(jié)】8.TheGeneralEquilibriumandWelfareEconomics總體均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)(對(duì)應(yīng)第六篇)包括總體均衡理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策三個(gè)部分。01-08-1528.1TheTheoryofGeneralEquilibrium總體均衡理論?總體均衡理論也稱(chēng)為效率理論。
2025-05-12 08:27
【總結(jié)】物質(zhì)純凈物混合物化合物單質(zhì)金屬單質(zhì)稀有氣體非金屬單質(zhì)物質(zhì)純凈物混合物化合物單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)稀有氣體金屬物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)金屬的利用金屬的保護(hù)專(zhuān)題復(fù)習(xí)常溫下一般是固態(tài)(汞-液態(tài))
2025-01-13 11:07
【總結(jié)】在我們學(xué)習(xí)和生活中,你知道哪些燃燒的事例:事例現(xiàn)象鎂帶燃燒木炭燃燒紅磷燃燒燃燒劇烈,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色粉末燃燒更旺,發(fā)出白光,放熱,生成使澄清石灰水變混濁的氣體燃燒更旺,發(fā)出白光,放熱,生成大量白煙燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)交流與討論:1、將分別蘸
2025-01-13 08:47
【總結(jié)】在電解水實(shí)驗(yàn)中,插入正極的玻璃管內(nèi)與插入負(fù)極的玻璃管收集的氣體比為,體積小的氣體能使帶火星的木條,其化學(xué)式為,由于水在直流電作用下分解成了和,證明水是由和組成,反應(yīng)的表達(dá)式為,此反應(yīng)屬于反應(yīng)。此實(shí)驗(yàn)中常加入稀硫酸或氫氧化鈉,目
2025-08-01 19:57
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理(第一課時(shí))燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象,它給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖,但也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。燃燒的定義通常情況下,燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。探究物質(zhì)燃燒的條件對(duì)比試驗(yàn)觀(guān)察分析與推斷火柴可燃嗎?小石塊呢?室溫下存
【總結(jié)】20℃的飽和石灰水中加入少量氧化鈣(CaO)粉末,至充分反應(yīng),反應(yīng)后溶液溫度恢復(fù)至20℃,跟原石灰水相比,判斷m質(zhì)m劑m液Sc%(用↗、↙、—)剩余液體是否為飽和溶液?(是或否)乙P甲溫度/℃溶
【總結(jié)】請(qǐng)把化學(xué)試卷、答題紙、學(xué)案放在桌子上,做好上課的準(zhǔn)備!課前準(zhǔn)備:猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)??國(guó)籍:中國(guó)?職業(yè):運(yùn)動(dòng)員?出生地:上海?專(zhuān)業(yè)特點(diǎn):欄間節(jié)奏好?重要事件:2022年12秒88破世界紀(jì)錄……一模分析——元素化合物的綜合推斷30猜猜A是誰(shuí)?1、A是
2025-01-13 08:45
【總結(jié)】專(zhuān)題復(fù)習(xí)之初中化學(xué)用語(yǔ)城廂中學(xué)劉新華初中化學(xué)用語(yǔ)元素符號(hào)離子符號(hào)化合價(jià)化學(xué)式化學(xué)方程式元素符號(hào)的意義(3)有的還可表示一種物質(zhì)(1)表示一種元素(2)表示這種元素的一個(gè)原子如:O如:Fe,C,Ar等化學(xué)式的意
2025-09-20 17:02
【總結(jié)】你知道氣球中填充的氣體是什么?這種氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是什么?它是最輕的氣體嗎?你知道最輕的氣體是什么?最輕的氣體氫氣拓展型課題請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象吹肥皂泡點(diǎn)肥皂泡氣體的學(xué)習(xí)思路氣體的物理性質(zhì)氣體的化學(xué)性質(zhì)用途氫氣的物理性質(zhì)1、通常狀況下,無(wú)色、無(wú)味的氣
【總結(jié)】八單元1.(2013?遵義)下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是( )A向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液B將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中D.C。在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉加熱一定量的高錳酸鉀固體2.(201
2025-06-07 16:50
【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝饪键c(diǎn)一空氣1.空氣的組成及其用途(高頻考點(diǎn))78%空氣的成分體積分?jǐn)?shù)主要用途氮?dú)鈅____(最大)用于食品防腐,燈泡填充物,制作氮肥和硝酸的原料,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣21%空氣的成分體積分?jǐn)?shù)主要用途氧氣_____
2025-08-15 20:49
【總結(jié)】第一課:消費(fèi)(花錢(qián))第二課:投資(掙錢(qián))第三課:理財(cái)(管錢(qián))復(fù)習(xí)消費(fèi)消費(fèi)的方式影響購(gòu)物的主要因素有:商品的質(zhì)量、價(jià)格、產(chǎn)地、品牌、售后服務(wù)、廣告、購(gòu)物環(huán)境、消費(fèi)的喜好等。1、要量入為出。2、不忘節(jié)儉。3、要從自己的實(shí)際需求出發(fā)。怎樣購(gòu)物才合理?一個(gè)國(guó)家、家庭或個(gè)人的食
2024-10-19 08:38
【總結(jié)】藥物化學(xué)教研室葉連寶E-mail重點(diǎn)藥物地西泮美沙酮氯丙嗪溴新斯的明腎上腺素氯苯那敏普魯卡因普萘洛爾硝苯地平胺碘酮卡托普利西米替丁奧美拉唑阿司匹林布洛芬環(huán)磷酰胺氟尿嘧啶阿莫西林頭孢噻污鈉氯霉素環(huán)丙沙星異煙肼甲氧芐啶氟康唑
2025-05-06 08:29