【總結(jié)】第一篇：大班健康請不要隨便摸我 健康領(lǐng)域：請不要隨便摸我（安全防護(hù)） 【活動目標(biāo)】 。，增加安全意識?！净顒訙?zhǔn)備】 繪本《請不要隨便摸我》，男孩、女孩穿泳衣的圖片?！净顒舆^程】 ，引導(dǎo)幼兒了...
2024-11-09 17:29
【總結(jié)】哭泣的小河?哭泣的小河：?第一段：(約150字)從前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，（抓住魚兒、小鴨、花兒、柳樹……）?第二段：（約100字）可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年……（前后對比，發(fā)揮自己的想象,）?第三段：（約150字）每當(dāng)我走近小河，仿佛聽見小河（或魚兒或鴨子）在哭訴……（運用上擬
2025-08-01 16:21
【總結(jié)】6、地球在哭泣四川九寨溝——五彩池中國——青海湖美國——蒙諾瑪瀑布挪威——祈禱峰巴西——迪尼亞島挪威——格斯塔山脈擁擠的交通等待救濟(jì)的人們饑餓的兒童擁擠的
2025-08-01 16:34
【總結(jié)】媽媽，不要送傘來授課教師胡海成聽課文范讀；；。檢查預(yù)習(xí)做字寶寶的好朋友悠yōu慢màn絲sī裹guǒ靈líng鹿
2024-11-23 12:41
【總結(jié)】媽媽，不要送傘來媽媽，不要送傘來讀一讀傘慢悠絲著裹靈鹿變糖淋壞奔敢加傘著加奔變sǎnzhebēnbiànjiā
2024-11-23 12:42
【總結(jié)】第一篇： 老師，請不要吝惜你的愛 樂治一?。憾♀鶋? 師愛是細(xì)雨，滋潤孩子們干涸的心田；師愛是陽光，溫暖孩子們幼小的心靈；師愛是明燈，照亮孩子們前進(jìn)的路。師愛，博大精深，同時也要充滿智慧。我們小學(xué)...
2024-11-09 22:41
【總結(jié)】 讀《請不要讓生命顯得脆弱》有感 今天無意中在手機(jī)美文里看到《請不要讓生命顯得脆弱》一文，感觸很大。 生命僅有一回，這僅有的一次生命我們本應(yīng)好好珍惜?？晌以?jīng)卻如此輕視它，糟蹋它。曾經(jīng)我也犯過傻...
2024-10-01 03:47
【總結(jié)】 第1頁共3頁 《請不要讓生命顯得脆弱》讀后感 今天無意中在手機(jī)美文里看到《請不要讓生命顯得脆弱》一 文，感觸很大。 生命僅有一回，這僅有的一次生命我們本應(yīng)好好珍惜?？晌? 曾經(jīng)卻如此輕視它...
2025-09-10 22:22
【總結(jié)】答：小河、花朵、大樹、鳥窩。問：這首歌的情緒是什么樣的？答：情緒是稍慢溫和的。
2024-11-19 08:12
【總結(jié)】聽說活動我我叫_____________我住在___________我喜歡___________我叫_____________我住在___________我喜歡___________我想告訴大家_______聽說活動不要這樣看書猴媽媽：孩子，你怎么躺著看書？小猴：躺在床上看書很舒服。猴媽
2025-08-05 19:16
【總結(jié)】《中國的工業(yè)》1、我國工業(yè)分布?如果把全國的一些重要的工業(yè)地區(qū)和城市描繪在地圖上，就可以大致了解我國工業(yè)的分布大勢：?(1)京廣、京滬、哈大等鐵路沿線，形成了很多具有全國意義的工業(yè)基地；?(2)黃河流域是能源開發(fā)的重要工業(yè)帶；?(3)長江沿線形成了以上海、南京、武漢、重慶等城市為中心的沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地帶；
2025-01-17 19:41
【總結(jié)】地球是我們美麗的家園地球也是人類賴以生存的家園，地球母親無私地養(yǎng)育著一代又一代的人類?？墒?，最近我們的地球母親發(fā)出了沉重的呻吟，默默地哭泣著！今天我們就一起來探究地球為何哭泣。大家看了這些圖片有什么感受？地球在哭泣六年級品德與社會下冊第三單元只有一個地球是誰
2024-11-30 00:52
【總結(jié)】 第1頁共4頁 請不要踐踏草坪倡議書【3篇】 不要踐踏草坪倡議書篇一：拯救草坪倡議書 同學(xué)們，請拯救一下我們校園中的草坪吧。由于近期同學(xué)們 都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽同學(xué)們的指揮，動不...
2025-09-02 06:49
【總結(jié)】當(dāng)你為錯過太陽而哭泣時，你也將錯過群星。徐本禹給山區(qū)孩子上課二十一錯過作者：劉心武體裁：雜文雜文?文藝性政論文。?它符合一般議論文的特點，按照提出問題——分析問題——解決問題的思路，安排文章的結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)：
2024-10-17 16:25
【總結(jié)】 第1頁共3頁 請不要強迫老師讀我的書 老師請不要“吝嗇”你的表揚 興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動力。教學(xué)中老師如 果能及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，哪怕只是一點一滴，并送去老師一份 真誠的贊...
2025-09-03 03:02
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