vb選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的教案(已修改)
2024-11-17 09:03 本頁面
【正文】 《 VB 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 》教案 【教學(xué)內(nèi)容分析】 《程序的選擇結(jié)構(gòu)》是信息技術(shù)普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書選修 1《算法與程序設(shè)計(jì)》第二章第三節(jié)的內(nèi)容。主要內(nèi)容是用選擇結(jié)構(gòu)編寫簡單的程序解決具體問題，在理解了順序結(jié)構(gòu)的前提下使得學(xué)生掌握 VB 語言的條件語句、多重選擇語句的格式、功能和執(zhí)行過程，學(xué)會(huì)使用條件語句和多重選擇語句實(shí)現(xiàn)選擇控制結(jié)構(gòu)，解決簡單的實(shí)際問題，并初步掌握調(diào)試、運(yùn)行程序的方法。 【教學(xué)對象分析】 高二的學(xué)生對事物的分析、綜合能力及獨(dú)立思考能力、分析解決問題的能力都達(dá)到了一定的水平，在教師的有效引導(dǎo)下 ，有能力進(jìn)行自我探究。而且高二的學(xué)生已經(jīng)在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了一些算法的知識(shí)也已經(jīng)接觸過一些程序案例，但是經(jīng)過半年的時(shí)間，繁重學(xué)業(yè)的學(xué)生已經(jīng)對本來在數(shù)學(xué)上都要求不高的算法知識(shí)已經(jīng)遺忘了不少。而且對于學(xué)生來說，在數(shù)學(xué)課中接觸的主要是純數(shù)學(xué)問題。這些案例比較抽象，與生活實(shí)際相距較遠(yuǎn)，不夠具體生動(dòng)，學(xué)生大多是以一種被動(dòng)接受的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果能用一種學(xué)生比較感興趣的，貼近學(xué)生日常生活的例子來分析選擇結(jié)構(gòu)的話，那么學(xué)生會(huì)比較感興趣，使得學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，使得數(shù)學(xué)書本中學(xué)習(xí)的知識(shí)很好的幫助信息課《算法與程序 設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)。 【
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