【正文】 《 機械設計基礎 》課程標準編制人： 李玉梅編制系部：機電工程系編制日期：2018年 2月 18日審核人：專業(yè)負責人：系部主任： 祁建中 鄭州電力職業(yè)技術學院制2018年 2月 18日 目 錄一、課程基本情況二、課程定位三、課程設計思路四、課程目標一）知識目標二）職業(yè)技能目標三）職業(yè)素質養(yǎng)成目標或態(tài)度目標）五、教案的組織六、教案內容與能力要求一）理論與實驗部分二）課程設計部分七、教案方法與手段一）教案方法二）教案手段八、考核與評價九、說明與建議一）、教案重點與難點二）教材和參考資料機械設計基礎課程標準一、課程基本情況課程編號開課系別機電工程系 電力系授課學期第三學期課程名稱機械設計基礎授課層次高職課程性質必修課課程類別 專業(yè)基礎課 考核方式理論成績+平時成績課程設計 2周總學時96理論學時80實驗學時16前導課程高等數學 機械制圖 工程力學 公差配合與技術測量 金屬工藝學 后續(xù)課程機械制造技術 液壓傳動 冷沖壓工藝與模具設計 塑料成型工藝與模具設計數控加工等適用專業(yè)機電一體化 數控專業(yè) 模具專業(yè)二、課程定位1. 為研究機械類產品的設計、開發(fā)、制造、維護保養(yǎng)等提供必要的理論基礎。 2. 是機電一體化專業(yè)、數控專業(yè)、模具設計與制造等專業(yè)必修的一門專業(yè)技術基礎課。 3. 課程定位于高等職業(yè)教育。4. 按照“必需、夠用”、解決問題的能力。5．把創(chuàng)新素質的培養(yǎng)貫穿于教案中。采用行之有效的教案方法，注重發(fā)展學生專業(yè)思維和專業(yè)應用能力。6. 是從理論性、系統(tǒng)性很強的基礎課和專業(yè)基礎課向實踐性較強的專業(yè)課過渡的一個重要轉折點，在教案中具有承上啟下的作用，課程知識掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的學習。三、課程設計思路1．以專業(yè)教案計劃培養(yǎng)目標為依據，以崗位需求為基本出發(fā)點，以學生發(fā)展為本位，設計課程內容。2．讓學生在了解常用機構及機械零部件的基本知識及設計方法和設計理論的基礎上，能進行簡單機械及傳動裝置的設計，培養(yǎng)學生初步解決工程實際問題的能力。3．在課程實施過程中，充分利用課程特征，加大學生工程體驗和情感體驗的教案設計，激發(fā)學生的主體意識和學習興趣。四、課程目標通過本課程的學習，使學生獲得正確分析、使用和維護機械的基本知識、基本理論及基本技能，初步具備運用手冊設計簡單機械的能力，為學習有關專業(yè)機械設備課程以及參與技術改造奠定必要的基礎。一）知識目標：1．掌握一般機械中常用機構和通用零件的工作原理、組成、性能特點，初步掌握選用和設計方法。2．具有對機構和零件進行分析計算的能力、一定的制圖能力和使用技術資料的能力。3．能綜合運用所學知識和實踐技能，具有設計簡單機械和簡單傳動裝置及分析、解決一般工程問題的初步能力。二）職業(yè)技能目標：1．認識《機械設計基礎及課程設計》課程學習的一般過程，注重激發(fā)學生的學習動機，通過理論教案、實驗課程、課程設計、課外綜合實踐等多種形式的教案活動培養(yǎng)學生的機械設計能力。2．認識《機械設計基礎及課程設計》課程學習的基本方法，注重理論聯(lián)系實際，善于觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、并能運用所學知識解決有關工程實際問題。3．養(yǎng)成踏實、嚴謹、進取的品質及獨立思考的學習習慣。三）素質目標：1．通過課程的學習，使學生了解我國人民在機械歷史上的巨大貢獻，激發(fā)學生強烈的民族自尊心和自信心，形成對國家、民族的責任感，進而培養(yǎng)愛國主義情感。2．認識到我國機械設計與世界發(fā)達國家的差距，增強學生的國際競爭意識。3．感受機械設計成果的美感，培養(yǎng)學生運用知識進行創(chuàng)新設計的能力，并以此增強學生的審美情趣。4．培養(yǎng)學生樹立崇尚科學精神，堅定求真、求實的科學態(tài)度，形成科學的人生觀、世界觀。，鍛煉學生的團隊合作能力；采用工程化教案，按工程的不同采用任務驅動、工程導向等教案模式，培養(yǎng)專業(yè)技術交流的表達能力；制定工作計劃的方法能力；獲取新知識、新技能的學習能力；解決實際問題的工作能力。五、教案的組織《機械設計基礎及課程設計》是高職院校機械類各專業(yè)與近機類專業(yè)學生必修的一門重要的專業(yè)基礎課，將機械原理與機械零件的內容有機地結合在一起，它以機械中常用機構和通用零件為基礎，為培養(yǎng)學生處理一般工程問題的能力和學習有關后繼課程、專業(yè)課程打下基礎。課程知識掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的學習。通過本課程的學習，可以使學生掌握常用機構和通用零件的基本理論和基本知識，初步具有分析、設計能力，并獲得必要的基本技能訓練，同時注意培養(yǎng)學生正確的設計思想和嚴謹的工作作風，為學習有關專業(yè)課程以及參與技術改造奠定必要的基礎。根據生產一線對機電一體化 數控專業(yè) 模具專業(yè)應用型高技能崗位人才的基本技能和知識能力的要求，結合職業(yè)崗位群的特征，將傳統(tǒng)的以知識為主線構建的學科型課程模式，轉變?yōu)橐阅芰橹骶€、以任務引領知識、以生產過程組織教案的職業(yè)課程模式。按工作過程組織教案，將工作任務設計成“學習工程。教案組織表學習工程序號工程名稱學習型工作任務學時1教案工程1 概論 任務11 本課程的研究對象、主要內容及任務2任務12 機械零件的常用材料與結構工藝性任務13 機械零件設計的基本準則及設計步驟任務14 當前機械設計制造技術的新發(fā)展2教案工程2 平面機構的運動簡圖及自由度 任務21 機構的組成6任務22 平面機構的運動簡圖 任務23平面機構的自由度3教案工程3 平面連桿機構任務31 平面連桿機構的基本形式及其演化8 任務32 平面四桿機構存在曲柄的條件及基本特性任務33 平面四桿機構的設計4教案工程4 凸輪機構任務41 凸輪機構的類型及應用6任務42 凸輪機構的從動件常用運動規(guī)律任務43 盤形凸輪輪廓的設計方案任務44 凸輪機構設計中應注意的幾個問題任務45 凸輪機構的常用材料和結構5教案工程5 其它常用機構任務51 螺旋機構2任務52 棘輪機構任務53 槽輪機構任務54 不完全齒輪機構6教案工程6 帶傳動和鏈傳動任務61 帶傳動的類型、特點及應用8任務62 帶傳動的受力分析和應力分析任務63 帶傳動的彈性滑動和傳動比任務64 V帶與V帶輪任務65 帶傳動的失效形式及設計計算任務66 同步帶傳動簡介任務67 帶傳動的張緊、安裝與維護任務68 鏈傳動的基本組織7教案工程7 齒輪傳動任務71 齒輪傳動的類型及特點18任務72 漸開線的形成和基本性質任務73 漸開線標準直齒圓柱齒輪的參數及幾何尺寸任務74 漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動任務75 漸開線齒輪的切制原理與跟切現(xiàn)象任務76 變位齒輪傳動簡介任務77 齒輪的失效形式與設計準則任務78 圓柱齒輪的精度簡介及齒輪的常用材料任務79 漸開線標準直齒圓柱齒輪傳動的設計計算任務710 漸開線斜齒圓柱齒輪傳動任務711 直齒圓錐齒輪傳動任務712 齒輪的結構任務713 齒輪傳動的潤滑與維護8教案工程8 蝸桿傳動任務81 蝸桿傳動的類型、特點、參數和尺寸6任務82 蝸桿傳動的失效形式、設計準則和常用材料任務83 蝸桿傳動的受力分析及強度計算任務84 蝸桿傳動的效率、潤滑和熱平衡計算任務85 蝸桿和蝸輪的結構任務86 蝸桿傳動的安裝與維護9教案工程9 輪系任務91 輪系及其分類6任務92 定軸輪系傳動比的計算任務93 行星輪系傳動比的計算任務94 組合輪系傳動比的計算任務95 輪系的應用10教案工程10 連接任務101 螺紋連接8任務102 軸轂連接任務103 軸間連接任務104 彈性連接任務105 其它常用連接11教案工程11 軸任務111 概述6任務112 軸的材料任務113 軸的結構設計任務114 軸的工作能力計算任務115 軸的使用與維護12教案工程12 軸承任務121 滑動軸承概述8任務122 滾動軸承的結構、類型和代號任務123 滾動軸承類型的選擇任務124 滾動軸承的工作能力計算任務125 滾動軸承的組合設計13教案工程13 機械的調速與平衡任務131 機械速度的波動及調節(jié) 2 任務132 機械的平衡六、教案內容與能力要求該課程依據機械設計基礎課程的工作任務和作用流程組織學習工程，學習工程的組織與劃分與學習型工作任務一致，根據學習工程組織課程教案。學習工程內容與教案要求：一）理論與實驗部分教案工程一）： 概論教案工程１：概論　　　　總學時： 2工程情境：本教案工程總學時2，由4個學習任務組成。通過本工程的教案，學生應掌握機械、機器、機構、構件及零件的概念；機械零件設計的基本準則及設計步驟。了解本課程的內容、性質、任務及學習方法。學習任務１1：本課程的研究對象、 主要內容及任務 學時：1一、 教案目標 1. 解釋機器、機構、構件和零件的概念。 2. 說出本課程的內容、性質和任務及學習方法。 3. 掌握學習本課程的基本要求和學習方法。二、教案內容1．機器及其組成；2. 本課程的性質和研究對象； 3. 學習本課程的基本要求和方法。三、教案過程設計1. 教師準備 課件、用具2. 教案方法 啟發(fā)互動式3. 教案組織 課堂 學習任務１2：機械零件的常用材料與結構工藝性 學時：一、教案目標知識、技能）1. 了解機械零件常用材料；2．了解機械零件的結構工藝性。二、教案內容1．材料的選用原則；2. 鑄造、熱處理、切削加工的結構工藝性。三、教案過程設計1. 教師準備 課件2. 教案方法 復習金屬工藝學相關內容3. 教案組織 課堂學習任務１3：機械零件設計的基本準則及設計步驟學時： 一、教案目標 1. 掌握機械設計的方法和機械零件設計的步驟，歸納機械零件的工作能力和設計準則。 二、教案內容 1. 機械零件的主要失效形式； 2. 機械零件設計的基本準則及設計步驟三、教案過程設計1. 教師準備 課件2. 教案方法 啟發(fā)探討式3. 教案組織 課堂教案任務4： 當前機械設計制造技術的新發(fā)展總學時： 一、教案目標 1. 說出當前機械設計制造技術的新發(fā)展 二、教案內容 1. 可靠性設計技術三、教案過程設計1. 教師準備 課件2. 教案方法 講授3. 教案組織 課堂教案工程二）：平面機構的運動簡圖及自由度 教案工程2：平面機構的運動簡圖及自由度　　　　總學時：6工程情境：本教案工程總學時6，由３個學習任務組成。