【總結(jié)】?拜占庭藝術(shù)風(fēng)格由于羅馬帝國的東遷,使得有機(jī)會(huì)出現(xiàn)融合東西方藝術(shù)形式的拜占庭藝術(shù)。在藝術(shù)的成就上,此時(shí)所強(qiáng)調(diào)的是鑲貼藝術(shù),追求繽紛多變的裝飾性。同樣,這種特色也反映在服裝上。例如:在男女宮廷服的大斗篷、帽飾以及鞋飾上都出現(xiàn)了鑲貼、光彩奪目的珠寶和充斥著華麗圖案的刺繡。這些情形有別于同時(shí)期在歐洲地區(qū)的服飾,營造出一種既融合東西方又充滿華麗感的服飾裝飾美
2025-02-28 13:44
【總結(jié)】1.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論2.服裝分類設(shè)計(jì)3.服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作要素1.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論服裝設(shè)計(jì)的概念和研究范疇服裝設(shè)計(jì)的概念-服裝:服裝是指人與衣服的總和,是人在著衣后所形成的一種狀態(tài)。服裝包括:衣服配飾鞋靴
2025-02-28 13:43
【總結(jié)】創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)張崢BEAConfidential.|1課程基本情況課程基本情況★★學(xué)時(shí):學(xué)時(shí):24★★學(xué)分:學(xué)分:2★★考核:考核:考考查查第一章:概念一服裝的分類獨(dú)件:創(chuàng)意(概念)服裝,藝術(shù)服裝,高級(jí)時(shí)裝,電影、戲劇、
2025-01-01 03:26
【總結(jié)】服裝設(shè)計(jì)(一)義務(wù)教育初中三年級(jí)美術(shù)第六冊(cè)授課人:單國平另一種看法認(rèn)為,服裝的起源是由于人類對(duì)性概念的認(rèn)識(shí)?!妒ソ?jīng)》中亞當(dāng)夏娃以無花果葉子作遮羞布的描述,揭示了服裝起源的奧秘。人類最原始的服裝,不過是一塊圍在腰部、遮著臀部和陰部的“布”,借以躲避性的引誘。早在公元前4世紀(jì),古羅馬的女
2024-11-09 01:23
【總結(jié)】服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-張曉第一章概述服裝是穿于人體起保護(hù)、防靜電和裝飾作用的制品,其同義詞有“衣服”和“衣裳”。中國古代稱“上衣下裳”。最廣義的衣物除了軀干與四肢的遮蔽物之外,還包含了手部、腳部與頭部的遮蔽物。服裝是一種帶有工藝性的生活必需品,而且在一定生活程度上,反映著國家、民族和時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育水平以及
2025-02-28 05:55
【總結(jié)】無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:無名系部:服裝工程系專業(yè):服裝設(shè)計(jì)學(xué)號(hào):2011241221學(xué)生姓名:湯皓指導(dǎo)教師:
2025-07-27 15:18
【總結(jié)】紙服裝設(shè)計(jì)與制作一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過對(duì)服裝的介紹和欣賞,了解服裝設(shè)計(jì)要素,提高對(duì)服裝文化的審美水平。能力目標(biāo):通過紙服裝設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。情感目標(biāo):通過紙服裝設(shè)計(jì)和表演,激發(fā)和提高學(xué)生追求美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情和能力。二、教學(xué)重點(diǎn):服裝設(shè)計(jì)和制作的基本知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)嘗試進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)與制作練習(xí)。四、教學(xué)方法:情境
2025-06-30 05:03
【總結(jié)】完美WORD格式資料第一章概論第一節(jié)設(shè)計(jì)概念簡介一、計(jì)劃、構(gòu)思的形成。二、視覺傳達(dá)方式,即把計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)想、解決問題的方式利用視覺的方式傳達(dá)出來。三、計(jì)劃通過傳達(dá)之后的具體應(yīng)用。第二節(jié)服裝設(shè)計(jì)簡介
2025-04-17 03:17
【總結(jié)】紙服裝設(shè)計(jì)與制作一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過對(duì)服裝的介紹和欣賞,了解服裝設(shè)計(jì)要素,提高對(duì)服裝文化的審美水平。能力目標(biāo):通過紙服裝設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。情感目標(biāo):通過紙服裝設(shè)計(jì)和表演,激發(fā)和提高學(xué)生追求美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情和能力。二、教學(xué)重點(diǎn):服裝設(shè)計(jì)和制作的基本知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)嘗試進(jìn)
2024-08-07 21:08
【總結(jié)】重慶三峽學(xué)院本科課程備課教案2015—2016學(xué)年第2學(xué)期(美術(shù)術(shù)科類)課程名稱創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)授課專業(yè)年級(jí)班級(jí)2014級(jí)服裝與服飾設(shè)計(jì)1班教師姓名教師職稱助教
2025-05-11 23:54
【總結(jié)】劉欣三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|26歲(1984年8月1日)居住地:上海電 話:139XXXXXXXX(手機(jī))E-mail:Liuxin@最近工作[3年4個(gè)月]公 司:上海A模特經(jīng)紀(jì)有限公司行 業(yè):影視/媒體/藝術(shù)職 位:評(píng)委最高學(xué)歷學(xué) 歷:本科?!I(yè):服裝設(shè)計(jì)學(xué) 校:北京服裝學(xué)院-----
2025-07-20 08:56
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告書專業(yè)名稱服裝設(shè)計(jì)班級(jí)學(xué)號(hào)07級(jí)服裝一班200730030105學(xué)生姓名張藝設(shè)計(jì)課題服飾配件在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用完成日期2011年2月29日鄭州輕工業(yè)
2025-07-20 03:16
【總結(jié)】服裝制作與營銷專業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、服裝基礎(chǔ)知識(shí)(1)人體結(jié)構(gòu)比例關(guān)系。(2)人體測(cè)量知識(shí)。(3)服裝成衣測(cè)量知識(shí)。(4)國家服裝號(hào)型規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)系列。(5)服裝面、輔料知識(shí)。(6)服裝專業(yè)術(shù)語。(7)常用手針針法。(8)縫紉與熨燙知識(shí)。(9)服裝制作設(shè)備的使用與保養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)。(10)紡織品服裝標(biāo)識(shí)的國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。
2025-06-30 04:33
【總結(jié)】章節(jié)標(biāo)題第一章關(guān)于藝術(shù)、設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)課型理論課目的與要求熟悉服裝款式設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí);明確服裝款式設(shè)計(jì)的含義與意義,以及設(shè)計(jì)和藝術(shù)、服裝款式設(shè)計(jì)與其他設(shè)計(jì)的區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)了解服裝款式設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)服裝款式設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法教師講授結(jié)合學(xué)生的思考練習(xí)主要教學(xué)內(nèi)容一、關(guān)于設(shè)計(jì)和藝術(shù)二、
2025-06-25 04:57
【總結(jié)】服裝設(shè)計(jì)綜合試題一、單項(xiàng)選擇:1、在服裝的設(shè)計(jì)分類中,是以一種服裝款式為基礎(chǔ)原型,進(jìn)行形態(tài)、比例、表現(xiàn)形式等諸多因素的變化,從而構(gòu)成面目全新的服裝設(shè)計(jì)形式,這種設(shè)計(jì)稱為()A命題設(shè)計(jì)B變化設(shè)計(jì)C整體設(shè)計(jì)D系列設(shè)計(jì)2、款式特點(diǎn)為:上衣和大衣以寬肩、闊擺、束腰為基本特征,裙子和褲子以上下肥大、中間瘦緊為基本特征,用字母型表示法稱為()AT型BA型C
2025-06-10 00:42