能源資源的開發(fā)教案(已修改)
2025-05-14 22:07 本頁面
【正文】 人教版高中地理必修3第三章第一節(jié)“能源資源的開發(fā)”教案學 校：嘉應(yīng)學院 年級及班級：1306班 授課教師：黎玉娟 授課時間：第 10 周星期 二 第 4 節(jié)上課題目：普通高中課程標準實驗教科書地理 必修3 人民教育出版社 2009年4月第3版第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例 P40【教學目標】1．知識與技能（1）結(jié)合文字材料和圖表材料，嘗試評價山西省煤炭資源開發(fā)條件。（2）學會閱讀餅狀能源消費結(jié)構(gòu)圖，理解我國能源消費結(jié)構(gòu)特點及影響。（3）理解山西能源基地建設(shè)的具體措施。2．過程與方法（1）結(jié)合文字材料和圖表材料，嘗試評價山西省煤炭資源開發(fā)條件。（2）學會閱讀餅狀能源消費結(jié)構(gòu)圖，理解我國能源消費結(jié)構(gòu)特點及影響。（2）小組合作探究及閱讀相關(guān)圖表，了解我國如何加強山西能源基地建設(shè)的。3．情感態(tài)度與價值觀（1）了解我國能源消費結(jié)構(gòu)特點，充分認識能源對人類的重要性，從而引導(dǎo)學生形成正確的能源消費觀念和環(huán)保意識。（2）培養(yǎng)科學研究的方法與態(tài)度,辯證地看問題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位?！窘虒W重點】掌握資源開發(fā)條件的分析思路。結(jié)合文字材料和圖表材料，嘗試評價山西省煤炭資源開發(fā)條件?！窘虒W難點】通過對山西省煤炭資源開發(fā)條件分析，理解山西能源基地建設(shè)的具體措施?！菊n型】綜合課【教學方法】情景教學法、讀圖分析法、探究學習法【教具】打印圖紙（中國煤炭分布圖）【教學課時】1課時【教學過程】一、 組織教學（1分鐘）二、 引入新課（3分鐘）[講述] 請同學們翻到39頁，閱讀文字部分，了解一下我們新章節(jié)中要學習的內(nèi)容。【板書】第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用[方法指導(dǎo)] 學習資源的思維方法：資源條件——開發(fā)現(xiàn)狀——今后出路——環(huán)境保護 （從而實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展）[過渡] 這節(jié)課我們就來學習本章的第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例?！景鍟康谝还?jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例三、 講授新課（25分鐘）[提問] 那么什么是能源呢？[學生回答] 可以為人類社會生產(chǎn)、生活提供動力和熱量的自然資源。[講述] 同學們都知道，人們的日常生活和生產(chǎn)都離不開充足的能源，充足能源供應(yīng)是保證經(jīng)濟發(fā)展跟居民生活水平提高的重要條件。[提問] 現(xiàn)在人類使用的能源主要有兩大類，哪兩大類呢？【板書】一、能源分類[學生回答] 按性質(zhì)可分為⑴可再生資源⑵非可再生資源 [小結(jié)] 請同學們看到P40第一段內(nèi)容?？稍偕Y源可
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