【正文】 、第一部分積累與運(yùn)用。 （一）我能拼，我能寫(xiě)。（共 8 分） li225。o ku242。 j236。 wān y225。n z224。ng bāo ( )的草原，一望無(wú) ( )，一條 ( )的小路伸向遠(yuǎn)方，一座座 (藏胞 ) s236。 dǎo yǔ 散落在碧綠的草地上，好 ( )一座座大海中的 ( )。 （二）查字典，按要求填表。（ 8 分） 要查的字 部 首 除去部首 余幾畫(huà) 組 詞 字典中的解釋 應(yīng)選義項(xiàng) 竊 竊 竊私語(yǔ) ① 偷； ② 偷偷地； ③ 謙指自己（意見(jiàn)） 竊 取 服 服 氣 ① 衣服； ② 擔(dān)任； ③ 服從，信服； ④ 吃藥； ⑤ 適應(yīng) 校 服 （三）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（ 4 分） 1．寫(xiě)出句 子中加點(diǎn)詞的近義詞。 桑蘭堅(jiān)強(qiáng)的品格受到人們的敬佩（ ）和高度贊揚(yáng)（ ） 日環(huán)食那奇異（ ）景象讓人興奮和引人對(duì)太空的思索（ ） 2．寫(xiě)出句子中加點(diǎn)的反義詞 萬(wàn)里長(zhǎng)城令人自豪（ ），聽(tīng)到外國(guó)人的贊嘆叫人心里喜悅（ ） 森林逐漸消失（ ）人們開(kāi)始冷靜（ ）思考自己的行為。 （四）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。 （ 12 分）。 千（）百態(tài) 喜出（）外 （ ）苗助長(zhǎng) 出類(lèi)（ ）萃 談笑風(fēng)（ ） 七上八（） 精妙絕（ ） （ ）假虎威 （ ）弓蛇影 風(fēng)華正（） （ ）天喜地 五（ ）六色 1．表示心情高興的： 。 2．出自寓言故事的： 。 3．含有數(shù)字的： 。 4．寫(xiě)出表現(xiàn)李白藝術(shù)成就的成語(yǔ)３個(gè) （ 3 分） （五）對(duì)號(hào)入座。（ 3 分） 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 1．參觀的人們 ( )地走出了大廳。 2．抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希? ）奮戰(zhàn)了三天三夜。 3．小明病好了以后，又（ ）去少年宮練習(xí)鋼琴。 無(wú)論 ?? 都 ?? 不但 ?? 而且 ?? 雖然 ??但 ?? 1．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘記自己的老師。 2．（ ）我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，（ ）我絕不泄勁。 他（ ）聰明，（ ）勤奮。 （六）按要求完成句子。（ 7 分） 1．風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句） 。 2．我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句） 。 3．大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）（ 2 分） 。 4．萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句） 。 5．南沙 擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句） 。 6．景色秀麗的廬山，怎能不令人流連往返呢？（改陳述句） (七 )按課文填空。（ 22 分） 1．南沙也是個(gè) 。天是 ，海是 。遠(yuǎn)望 ，翡翠和藍(lán)玉合璧， 。 （ 2 分） 2． “ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ” 這句話是 代詩(shī)人 的作品 中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了 的修辭手法。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。 （ 2 分） 3．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有微笑著面對(duì)生活的 ；有神勇無(wú)比的西漢將軍 ；有才華超人的少年詩(shī)人 ；有種桃能手 ；還有菩薩司令 等。 （ 2 分） 4．我國(guó)的直轄市是 （ ） （ ） （ ） （ ） 橫線上寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)，括號(hào)內(nèi)寫(xiě)全稱(chēng)。 （ 8 分） 5．王勃為 的滕王閣，寫(xiě)下了 的名文《 》 其中 “ ， ” 寫(xiě)出了江上迷人的秋景。 6．海底是個(gè) ， 的世界。 （ 6 分） 清明時(shí)，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩(shī)句： （ 2 分） (八 )口語(yǔ)交際：（ 6 分） 寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。 。 。 第二部分：閱讀（ 20 分） （一）課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（ 10 分） 五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。 “ 嗡嗡嗡 ??” 小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。 “ 啪啪啪 ??” 孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心 里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香 ??這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。 1．用 “ ” 畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作 和 ，寫(xiě)出了槐花 的特點(diǎn)。（ 3 分） 2．照樣子寫(xiě) 2 個(gè)詞語(yǔ)：（ 2 分） 白生生： 嗡嗡嗡： 3．寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有： —— 、 —— 、 —— 。（ 3 分） 4．用 “ 有 ?? 有 ?? 有 ??” 寫(xiě)個(gè)句子： （ 2 分） 。 （二）課外閱讀，回答問(wèn)題。（ 8 分） 時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)： “ 你是誰(shuí)？為什么哭？ ” 流浪漢說(shuō)： “ 我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！ ” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)： “ 假如你能返老還童 ??” “ 返老還童？ ” 流浪漢抬頭將老人打量了一番， “ 撲通 ” 一聲跪下，苦苦哀求，“ 假 如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！ ”“ 好吧 ” 時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。 他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他 “ 撲通 ” 一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。 “ 我做了件蠢事！ ” 時(shí)光老人冷笑著說(shuō)： “ 給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。 ” 時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí) 間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！ 1．寫(xiě)出一句你平時(shí)積累的珍惜時(shí)間的名言警句。（ 2 分） 2．用 “ 假如 ?? 就 ??” 造句。（ 2 分） ？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（ 4分） ？（ 2 分） 第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（ 30 分） 在我們的周?chē)?，?jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。你對(duì)哪件事情印象最深，想好了