【正文】 湘少版英語小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案Unit 1 Nice to meet you . 2Unit 2 What’s That? 6Unit 3 Look at that elephant. 11Unit 4 Those are eggs . 17Unit 5 I like biscuits. 23Unit 6 Whose is this? 28Unit 7 we are soliders. 33Unit 8 This is my brother’s painting. 36教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)札記Unit 1 Nice to meet you .第一單元 很高興見到你！課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排A部分1課時(shí)B,C,D部分1課時(shí) E,F部分1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：語言功能： 用“Nice to meet you.”“How are you? I’m fine./I’m not very well.” 進(jìn)行問候。 語言結(jié)構(gòu)： How are you?Nice to meet you.He’s my brother.She’s my sister. 詞 匯 掌握詞匯：nice,are,fine,thanks,brother,sister. 理解詞匯：blouse,blow,blanket. 語 音 字母組合bl在單詞中的發(fā)音。 Unit 1 Nice to meet you . Period 1一 、教學(xué)目標(biāo)1 能聽懂、會(huì)說新單詞 nice,are ,thanks ,brother ,sister；2 能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話；3 能靈活運(yùn)用Good morning , How are you ? Glad to meet you 等問候語進(jìn)行日常問候。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)： 用 Good morning , How are you ? Nice to meet you 向他人致意。難點(diǎn)： This is … . He is my brother /She is my sister .三 、 教學(xué)準(zhǔn)備句型卡片、小鬧鐘、教學(xué)圖片、教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟Step 1 Warming up 1 師生問候。T: Good morning ,boys and girls .Ss: Good morning ,Miss .T: Nice to meet to you .Ss : Nice to meet to you , too .游戲擊鼓傳球擊鼓傳球，鼓聲停時(shí)，球落在誰的手里，則需迅速地用一個(gè)單詞描述他的暑假生活，如happy ,good ,busy ,free ,interesting 等。Step 2 Presentation and drill 1 復(fù)習(xí) 。教師用不同的問候語向不同的學(xué)生進(jìn)行問候。T: Hello ,S1. Nice to meet you .S1: Nice to meet you ,too .T （向另一個(gè)學(xué)生）：Hi ,what’s your name ?S2: My name is … .T: Glad to meet you .S2: Glad to meet you too . 然后，教師把鬧鐘分別撥到不同的時(shí)間（上午、下午、晚上的時(shí)間）。T：Look ,it’s nine/three/eight .How do you greet your friends?Ss: Goog morning . /Good afternoon . /Good evening .2 呈現(xiàn)課文。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說出自己聽到的句子，并板書句型Good morning , How are you ? I’m fine ,thanks . 分別用以上句子向?qū)W生問候。游戲（鎖鏈游戲）S1：How are you ?S2：I’m fine . Thanks .Hello ,how are you ?S3: Fine, thanks .…出示一張照片或圖片。T: Look , this is .. He is my brother .板書句子He is my brother . 帶讀，讓學(xué)生理解This is …和 brother 的含義。讓學(xué)生畫一張兄弟或姐妹的畫，用句型This is … He is my brother ./She is my sister 作介紹。3 聽課文A部分，跟讀。4 三人小組練習(xí)。Step 3 Practise 操練和運(yùn)用課文B部分。1 問同學(xué)們想不想念他們的老朋友Dino ，請(qǐng)他們運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的句型向Dino問好。（學(xué)生或老師扮演Dino ）。2 結(jié)合以上表演向Dino 介紹你的新同學(xué)。3 聽課文B部分錄音，分角色表演。Step 4 Consolidation 1 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景： 你和媽媽在超市碰到了同學(xué)。 你和媽媽在公園遇到了鄰居。 你和爸爸在書店遇到了老師。2 評(píng)價(jià) 。3 家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文。Unit 1 Nice to meet you . Period 2一 、教學(xué)目標(biāo)1 能聽懂、會(huì)說課文C部分對(duì)話；2 能用“This is …” 介紹朋友；3 能閱讀并理解課文D部分小故事。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)： 創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)用“This is … ” 介紹他人。難點(diǎn)： This is … . Who are you ?三 、 教學(xué)準(zhǔn)備句型卡片、教學(xué)圖片、教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟Step 1 Warming up1 師生問候。T: Good morning ,boys and girls .How are you ?Ss: I’m fine , thank you .可適當(dāng)運(yùn)用幾種回答的方法，如“Just so so . ” “I’m sick today . ” 等。2 教師運(yùn)用課文A、B部分的語言向單個(gè)學(xué)生問候。Step 2 Presentation and drill1 教師叫學(xué)生上臺(tái)。T: Hello , How are you ?S1: Fine ,thanks .S2: Fine ,thank you .T （指著其中一個(gè)學(xué)生問）：This is S1 ,and this is S2 . 鼓勵(lì)學(xué)生互相問候。S1: Glad to meet you .S2: Nice to meet you too .板書句子This is … ，并告知學(xué)生這個(gè)句型可用來介紹朋友。Step 3 Practise1 閱讀對(duì)話。2 分角色表演。Step 4 Consolidation1 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景A： 老師來你家家訪，你先向老師問好，然后，你介紹老師和父母互相認(rèn)識(shí)。情景B： 在你的生日聚會(huì)上，介紹不認(rèn)識(shí)的朋友認(rèn)識(shí)。2 課文D部分。1) 帶著問題閱讀課文D部分小故事。T： What can you see in the picture ?How does Dino greet the dog ?What is Dino saying ?2 ）聽課文D部分錄音，跟讀。3 ） 三人一組表演對(duì)話。3 評(píng)價(jià) 。對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出“禮貌獎(jiǎng)”。4 練習(xí) 。見《練習(xí)冊(cè)》5 家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文。Unit 1 Nice to meet you . Period 3一 教學(xué)目標(biāo) 能掌握字母組合bl 在單詞中的發(fā)音，能理解新單詞； 能熟練地書寫單詞morning and afternoon 。二 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：字母組合bl 在單詞中的發(fā)音。難點(diǎn): 理解新單詞。三 教學(xué)準(zhǔn)備若干形狀各異的白紙、單詞卡片，教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟Step 1 Warming up 1 師生問候。2 復(fù)習(xí)已學(xué)的問候語。 以自由問答的形式進(jìn)行問候。Step 2 Presentation and drill 1 讓學(xué)生從已學(xué)的單詞中找出含有字母組合bl 的，并尋找其發(fā)音規(guī)律。然后出示單詞卡片blouse ,blow,blanket ，引導(dǎo)學(xué)生說說它們的共同點(diǎn)。2 讀出這幾個(gè)單詞，讓學(xué)生們仔細(xì)聽，總結(jié)字母組合bl 的發(fā)音。3 聽課文E部分字母組合，單詞，跟讀。4 示范單詞morning and afternoon 的書寫，讓學(xué)生邊讀單詞邊書空。然后讓學(xué)生按照范例練習(xí)書寫，評(píng)出“小小書法家”。5 學(xué)唱英語歌“I can say my ABC.”Step 3 Practise 游戲——A little masterhand （小小能手）教師給出 等單詞卡片，提示元音部分的發(fā)音，學(xué)生讀出單詞，看誰讀得最快最準(zhǔn)，評(píng)出“拼讀小能手”。Step 4 Consolidation 1 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。2 評(píng)價(jià) 。對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予優(yōu)勝方獎(jiǎng)勵(lì)。3 練習(xí) 。見《練習(xí)冊(cè)》4 家庭作業(yè)。 復(fù)習(xí)第一單元，背誦重點(diǎn)句型，會(huì)唱英語歌。Unit 2 What’s That?第二單元 那是什么?課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排A,B部分1課時(shí) C,D部分1課時(shí) E,F部分1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語言功能 用“Ｗhat’s that? It’s a ...” How many...are there? There are ...”辨別物體,及描述物體的形狀和數(shù)量。 語言結(jié)構(gòu) What’s that? It’s a ... How many ... are there/can you see? There are ... /I can see ... What shape is this? 詞 匯 掌握詞匯：flag,triangle,square,circle理解詞匯：colour,teapot,shape,brick,bridge,bride,broom,brush,bread,bright,breeze,brown,branch 語 音 字母組合br在單詞中的發(fā)音。 Unit 2 What’s That? Period 1一 、教學(xué)目標(biāo)1 能聽懂、會(huì)說新單詞triangle,square,color。2 能辨別含三角形的物體及其數(shù)量；3 能聽懂，會(huì)說本課對(duì)話。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：描述含三角形的物體形狀及數(shù)量。難點(diǎn)：理解名詞的復(fù)數(shù)形式。三 、 教學(xué)準(zhǔn)備不同形狀的三角形剪紙若干，單詞圖片，教學(xué)掛圖，教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟Step 1 Warming up 1 師生問候。T: Good morning ,boys and girls .Ss: Good morning ,Miss .T: How are you?Ss : Fine, thank you?T: I’m fine, too. Thank you.2唱英語歌曲“Good morning to you.”。Step 2 Presentation and drill 游戲——Magic eyes （火眼金睛） 教師將卡片快速閃過，學(xué)生說出卡片上的單詞，卡片閃過的速度逐漸加快。分組進(jìn)行比賽。 T:What’s that? S1:It’s a flag. T: What’s that? S2:It’s a ...1. 在游戲的過程中板書句型,并帶讀。然后讓學(xué)得快的同學(xué)當(dāng)“小老師”，展示圖片，并用“What’s that?”提問。2. 出示一些形狀的卡片，讓學(xué)生們快速辨認(rèn)。T: What’s that?S1。 It’s a triangle.T: What’s that?S2: It’s a square.T: What’s that?S3: It’s a circle.T: What’s that?S4: It’s a rectangle.幫助學(xué)生回答。板書單詞，并帶讀。讓學(xué)生集體，分組，單個(gè)練讀單詞。3．把各種形狀的彩色紙板放入一個(gè)紙盒中。然后從中拿出一張。T: What’s that?S1: It’s a triangle.T : Guess,how many triangles are there? S2: … .S3: …T: Let’s count together.跟學(xué)生們一塊數(shù)數(shù)，著重教11以后的數(shù)字。4．聽課文A部分錄音，復(fù)述所聽內(nèi)容。5．聽錄音，跟讀。Step 3 Practise 分組練習(xí)課文A部分，然后分角色表演。 游戲——Making friends (找朋友) 教師板書單詞circle, triangle, rectangle, squ