淺水洼里的小魚資料教學設計(已修改)
2025-05-14 05:33 本頁面
【正文】 《淺水洼里的小魚》教學設計【教材分析】《淺水洼里的小魚》是小學二年級語文上冊一篇有趣的具有教育意義的課文。成百上千的小魚兒被海水送進了海灘上的淺水洼，多么有趣！課文中的小男孩卻將小魚兒一條一條地撿起來，用力扔向大海。他不是憑著一時的好奇在玩著一種游戲，而是在執(zhí)著地完成一項使命。在他眼里，一條小魚就是一條生命，撿一條小魚就是挽救了一個生命?。 緦W情分析】這篇課文的感染性很強，蘊含著“保護動物，珍愛生命”的深刻哲理。可引導學生在情境中進行換位移情，使他們深刻地體驗到小魚的“難受、焦急、傷心、恐懼”的心里感受，使孩子們的心靈受到強烈的震撼，激發(fā)起他們的愛心，從而自然而然的引出“保護動物，熱愛生命”的教學難點，讓孩子們深切地感受到小男孩的愛心以及對魚兒的在乎之情?！窘虒W目標】 1．隨文識字，認識“甚”等7個字，會寫“久、乎”等字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。 3．進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。 【教學重難點】、寫字，在文中理解字意，有感情地朗讀課文。 ，體會小魚的可憐，對小男孩產(chǎn)生敬佩之情，培養(yǎng)和樹立孩子保護小動物、珍惜生命的意識。【教學流程】 第一課時一、創(chuàng)設情境，導入新課 1．今天老師
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1