軟件工程專業(yè)培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-14 05:03 本頁面
【正文】 軟件工程專業(yè)培養(yǎng)方案（級執(zhí)行）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)以社會對軟件人才的需求為導向，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、健康的身心、社會責任感和職業(yè)道德、溝通能力和團隊意識，具備扎實的軟件工程領域的數(shù)理基礎，系統(tǒng)掌握軟件工程理論和軟件的分析、設計、開發(fā)、測試和管理技巧，具備良好的工程素養(yǎng)和能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，良好的外語運用能力和國際視野，自主和終身學習能力，能在相關的領域從事軟件工程技術的研究、軟件設計、軟件開發(fā)、軟件測試及項目管理等方面的高素質(zhì)專門人才。該專業(yè)的畢業(yè)生能學生畢業(yè)年左右，能夠成為具備大中型軟件項目架構技術和管理能力的主要骨干。二、培養(yǎng)規(guī)格（一）、知識結構、掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素質(zhì)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強；、掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學、物理和其它相關的自然科學知識以及一定的外語和工程管理知識；、系統(tǒng)掌握軟件工程學科、計算機科學與技術學科的基本理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念、知識結構和典型方法，重點掌握實際項目開發(fā)能力，建立軟件編碼、軟件設計及管理等核心專業(yè)意識。（二）、能力結構、基本能力掌握軟件工程學科的基本思維方法和研究方法，能夠接受從事軟件工程與應用的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的軟件開發(fā)、項目管理等工程實踐能力；具有一定的外語應用能力，能閱讀專業(yè)外文文獻，具有一定的專業(yè)交流、競爭與合作能力；具有一定的組織管理、表達、獨立工作、人際交往和團隊合作等能力；具備終身學習意識以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；、專業(yè)能力）系統(tǒng)實現(xiàn)能力 具有面向?qū)ο蟪绦蛟O計的方法；掌握 框架技術開發(fā)，能編寫運用知識；通過 技術開發(fā)各類軟件平臺。）軟件分析能力具備運用工程的方法參與軟件設計，能設計友好、智能的人機交互系統(tǒng)軟件；通過綜合所學的知識，對客戶的需要進行需求分析，再運用易理解的方式進行軟件構造，進行框架設計。）軟件項目管理能力能夠?qū)⑵髽I(yè)的項目結合專業(yè)知識，進行逆向工程進行軟件設計；掌握軟件工程設計過程中的每個環(huán)節(jié)，從需求分析、概要設計、詳細設計，到運行及維護；善于運用管理的理念去開發(fā)和管理軟件開發(fā)流程；用合理的方法管理和測試軟件，對軟件質(zhì)量進行評價并規(guī)劃維護過程。、發(fā)展能力軟件方向：具備對軟件設計時要考慮的安全問題及帶來的后果，若出現(xiàn)了安全問題要有應對的措施；運用語言結合各種平臺設計多種需求的軟件；嵌入式方向：具備嵌入式開發(fā)技術，熟悉應用；具備結合軟件工程方法及嵌入式應用開發(fā)相應軟件；同時具備在編程時考慮如何并行編程發(fā)揮多核系統(tǒng)的性能；掌握大型數(shù)據(jù)庫的應用及開發(fā)技術。（三）、素質(zhì)結構、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。、具有對企業(yè)中對項目管理、職業(yè)素養(yǎng)的能力。、具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和外語應用能力、較強團隊協(xié)作能力三、學制學制：年，彈性學習年限為—年。四、學時學分要求課內(nèi)總學時：畢業(yè)最低總學分：五、學位授予授予工學學士學位 六、主干學科計算學科 專業(yè)核心課程 主干課程：語言程序設計、模擬與數(shù)字電路技術、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、程序設計、人機交互的軟件工程方法、開發(fā)技術、 框架開發(fā)技術、軟件工程導論、軟件質(zhì)量與測試、軟件需求分析、軟件構造、軟件設計與體系結構、軟件項目管理 主要實踐教學環(huán)節(jié)主要實踐教學環(huán)節(jié)：基礎實踐、專業(yè)實踐（大類教育課程實踐、專業(yè)核心課程實踐、專業(yè)方向課程實踐）和綜合實踐（專業(yè)創(chuàng)新實踐、專業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、就業(yè)指導等）主要專業(yè)實驗：語言程序設計實驗、大學物理實驗、數(shù)據(jù)結構實驗、數(shù)據(jù)結構課程設計、程序設計實驗、數(shù)據(jù)庫原理實驗、人機交互的軟件工程方法課程設計、 課程設計、軟件需求分析綜合實踐、應用開發(fā)、軟件工程綜合實踐、 程序設計實驗九、畢業(yè)要求凡各門課程成績合格，修滿本專業(yè)規(guī)定的學分，達到專業(yè)培養(yǎng)目標且具備相應的知識、能力和素質(zhì)，符合中華人民共和國教育部和巢湖學院畢業(yè)生畢業(yè)及學位授予的相關規(guī)定，準予畢業(yè)并授予工學學士學位。十、課程設置與教學計劃（一）專業(yè)教學總體安排表
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