教科版科學六年級下冊知識點總結(已修改)
2024-11-16 09:25 本頁面
【正文】 教科版科學六年級下冊知識點總結 20200612 1 第一單元《微小世界》知識點 ，（眼睛）能獲得比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚（ 1/5 毫米）大小的微小物體。 2.（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明大大擴展了微妙的視野，讓我們走進（微小世界），去發(fā)現(xiàn)生命世界更多的奧秘。 （凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節(jié)）。 (紅 )(藍 )(綠 )三種顏色組成。 ：（肉眼→放大鏡→光學顯微鏡→電子顯微鏡→掃描隧道顯微鏡）。 6.（放大鏡）能把物體的圖像（放大），顯現(xiàn)人的肉眼看不清的（細微之處），使我們獲得更多的（信息）。早在一千多年前，人們就發(fā)明了放大鏡。放大鏡在我們的（生活、工作、學習）中被廣泛使用。 （移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）。 （鏡片的直徑大小）沒有關系，和鏡片的（凸度）有關。放大鏡的（凸度越大，放大倍數(shù)也越大）。 （透明）和（中間較厚、邊緣薄）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構 ，就具有 （放大）功能。 （透明 水晶）琢磨而成。在 13世紀，英國格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據(jù)他的建議，設計并制造出了能增進視力的（眼鏡）。 （凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大）。（顯微鏡）的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。 （繁多），分布（很廣），它們有著和其他動物不同的身體（構造）和（本領）。 （汁液），蚜蟲的大小如（針眼），在（ 10 倍）放大鏡下我們可以看清它們的肢體。蚜蟲的天敵是（草蛉）。 蟲的觸角（線）狀，蠶蛾的觸角 (羽毛 )狀，天牛的觸角 (鞭子 )狀，蝴蝶的觸角 (棒 )狀。 ，不但不 (滑落 )，而且還能在上面（爬行），這和它（腳的構造）有關。 （肉眼）觀察不到的（細節(jié)）。如通過（放大鏡）能觀察到蒼蠅的（復眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的內(nèi)側）、蝴蝶翅膀上布滿彩色的 （ 小鱗片 ） ，這些鱗片其實都是 （ 扁平的細毛 ） 。 “嗅覺”很靈敏，據(jù)說是因為它們的（觸角），觸角就是它們的（鼻子）。 、白糖、堿面、味精的顆粒都是（有規(guī)則幾何外形） 的（固體），人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（晶體）。 （礦物晶體）集合而成，如花崗巖由（長石、云母、石英）等礦物的晶體組成。 （晶體）或由（晶體）組成。晶體形狀（多種多樣），但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。 （地毯），在顯微鏡下看，簡直就像是一片（叢林）。 （列文虎克）出生于荷蘭，制成了世界上最早的可以放大近 300 倍的金屬結構的（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物）。為了看到更小的物體 ，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（ 200 萬倍）。 （羅伯特?胡克）用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了（細胞）。顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的（精細結構）。 ，觀察物體必須制成（玻片標本），才能在顯微鏡下觀察到它的（精細結構）。 （目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡）等組成。 正確使用顯微鏡的方法步驟（安裝→對光→上片→調(diào)焦→觀察）具體略 （細胞）構 成的，大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。 27.（細胞）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（功能單位），（細胞學說）的建立被譽為 19 世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。 （消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳）等功能。 （池塘）或（魚缸）里的水，放在（載玻片）上，蓋上（蓋玻片），在顯微鏡下觀察。我們還可以利用（干草）培養(yǎng)微小生物。如果微生物運動迅速，為便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量（脫脂棉纖維），再在上面滴一滴池塘水，蓋上（蓋玻片）。也可以用（吸水紙 ）在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制微生物的運動。 （生物），具有同其他生物一樣的（共同特征）。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用（眼、耳、鼻、舌、手）五種感覺器官探知世界。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了（微生物、細胞）。 ，現(xiàn)在人類在探索（微小世界）方面已經(jīng)取得了豐碩的成果。 （垃圾）和（污水）的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為（垃圾）的世界。 （草履蟲、變形蟲、眼蟲、喇叭蟲、團藻）等。
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