【正文】 2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 1 2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 一、原題回放 綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關(guān)。 請以 “綠色生活 ”為題，寫一篇不少于 800 字的文章。 要求： ① 角度自選； ② 立意自定； ③ 除詩歌外，文體自選。 二、寫作引導(dǎo) 2020 年江蘇高考作文導(dǎo)寫、優(yōu)秀作文集萃及點評 面對千萬個 “梭羅 ”和 “陶淵明 ” ——高考作文閱卷有感 “綠色生活 ”，當(dāng)今流行詞。考生若從淺層入手，很容易，也不易跑題，如寫 “環(huán)保 ”、 “低碳 ”、 “植樹 ”、 “哥 本哈根會議 ”等等。若要寫得深入一些，就得緊扣 “人與自然 ”的關(guān)系，強調(diào)熱愛自然、護(hù)衛(wèi)自然、順乎自然。 人，來自自然。大自然的綠色，凝成了人的某些本能和基因。人的祖先是猴子，棲于綠樹，采食鮮果，故人看到綠色最舒服，吃到野生果實最可口。綠色生活，實際上是順乎天然、撫慰人性的生活。從猿到人，是生命的進(jìn)步；但每一次進(jìn)步（特別是重大2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 2 的科技革命），都使 “人 ”離 “猿 ”愈遠(yuǎn)，離 “自然 ”愈遠(yuǎn)。這是一個難解和矛盾。勞動使人為 “人 ”，并不斷創(chuàng)造著一切，這種創(chuàng)造又往往反過來破壞著自然，損傷人的本性。怎么辦？難道再 “從人到猿 ”嗎？ 不可能，誰也無法逆轉(zhuǎn)，除非哪一天大自然被 “人 ”的搗鼓逼急了 ——所以，才有當(dāng)今熱議的 “綠色生活 ”話題，其核心意蘊乃是八個字：天行有常，順乎自然。 怎么 “順 ”？許多考生向往梭羅的 “瓦爾登湖 ”之夢、陶淵明的“歸隱田園 ”之夢。這是今年作文試卷上最走紅的兩個人物，每天都有成千上萬的 “梭羅 ”和 “陶淵明 ”向閱卷老師報到。但細(xì)究，當(dāng)今世界能有幾個平頭百姓可以 “歸隱 ”山林湖海呢？隱居，需要經(jīng)濟(jì)實力；沒有 “面包 ”，誰也無法樂山樂水。梭羅能在瓦爾登湖飽覽美景、揚帆擊水，是因為有人 “資助 ”他，他是個 “名人 ”。陶淵明能悠悠然與五 柳相伴，采采菊花，看看南山，是因為他小有積蓄，是個小地主。由此看來，在試卷紙上暢想 “五柳先生 ”和 “瓦爾登湖 ”，總使人覺得浮云飄動，望梅止渴，未能觸及根本。終于有考生站出來發(fā)表高見了。說破了，也很簡單，就是一句頗有名氣的古代格言： “小隱隱于山，大隱隱于市 ”。咱們提倡的 “綠色生活 ”其實就是叫蕓蕓眾生 “隱 ”于紅塵滾滾、馬達(dá)轟鳴、人聲嘈雜、尾氣沖天、電波盈宇、寸土寸金、忙碌奔波、席不暇暖的“鬧市 ”，以及正在被 “鬧市 ”侵吞蠶食的鄉(xiāng)村！這是一種需要高智慧的 “隱 ”，這是一種帶有自我修煉意味的 “隱 ”，故有考生感嘆：這種對 “綠色 ”的追求，是被當(dāng)今工業(yè)化狂濤逼出來的；這種 “鬧2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 3 中取靜 ”，首先 “靜 ”的是發(fā)熱的胸懷，盡力在物欲橫流中堅守心田里的 “綠色 ”本能和 “綠色 ”希望 …… 這樣一理論，整個命題的內(nèi)在邏輯就理順了，就不會皮相地拿 “陶淵明 ”和 “梭羅 ”來說事了。這里推薦幾篇優(yōu)秀作文，基本上把準(zhǔn)了這根 “脈 ”，故言之成理，妙趣天然，沒有無病呻吟、為賦新詩強說愁之感。讀者朋友們，能在考場上獨自思索企及如此理論高度，絕非易事。咱寫出以上那些字，也是十余天集思廣益的成果，故我們由衷地向這些考生行注目禮！ 沒有達(dá)到如此高度的考生也不必郁悶，你 們的 “低碳 ”啦、節(jié)水節(jié)電啦、春風(fēng)又綠啦、漫江碧透啦，等等，都沒有錯，都從不同的角度擁抱著親愛的 “自然 ”，都有一份 “綠 ”的可愛。只是，今后再碰到類似 “時髦話題 ”時，應(yīng)當(dāng)多問幾個 “為什么 ”，學(xué)一學(xué)孔夫子，每事問。 在此，我們特別提示另一個問題：有極個別考生用文言文寫高考作文，這是容許的；寫得好的，同樣得到肯定。但是，我們并不提倡，因為自五四新文化運動之后，白話文已成為主流，大家喜聞樂見。我們懇切希望中學(xué)生踏踏實實寫好現(xiàn)代白話文，不要盲目 “復(fù)古 ”。為此，本閱卷組特約南京師范大學(xué)文學(xué)院訓(xùn)詁學(xué)家、國家級名師馬景侖 教授，對那篇用文言冷字寫成的 “綠色生活 ”做實事求是的評說，以解諸多疑問： “此文作者有良好的文言功底，在文言學(xué)習(xí)和寫作上的悟性、靈性，非一般中學(xué)生、大學(xué)2020 年高考江蘇卷作文滿分及優(yōu)秀作文 4 生可比，確可稱 ?奇 ?。但從 ?高考作文 ?角度看，此文有兩個明顯缺點： ① 用詞冷僻，艱澀難懂。其難懂程度超過了《史記》、《漢書》，乃至不少先秦散文。古代文言大家，如司馬遷、柳宗元、蘇東坡等，都極力使用常用詞，何況今人仿古之作呢？ ② 過分注重 ?四字式 ?形式，邏輯不夠嚴(yán)密，謀篇布局不周密（如第一段游離主題），不少上下文、前后句之間的聯(lián)系經(jīng)不起推敲。總之，我認(rèn)為此文只是高考 作文中的個案，其文風(fēng)也不值得提倡。 ” 康 文 三、考場優(yōu)秀作文及滿分 綠色生活 足不出戶，我已到達(dá)巴西。 經(jīng)過技術(shù)的切割，經(jīng)過資本的流通，經(jīng)過售貨員 “選擇原木地板，享受綠色生活 ”的熱情推銷，來自亞馬遜流域的參天大樹，混合著奔騰咆哮的激湍飛瀑聲，莽莽林海的竊語以及在這片熱帶雨林中生活了千年、萬年的鳥兒的鳴叫聲，就這樣，靜靜地躺在我的家中。