春夜喜雨資料教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-05-14 00:27 本頁面
【正文】 《春夜喜雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）教會(huì)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩的能力（2）體味詩詞推敲字句的妙處。過程與方法：有節(jié)奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，以字的品析為切入點(diǎn)，抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟古詩之美。把握詩歌意境，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)體味作者遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩歌意境；體會(huì)作者深沉含蓄的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)對本詩意境的理解。古代詩歌鑒賞方法的初步掌握。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)過程一、作者介紹對杜甫這位詩人，同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)陌生，誰能來為大家介紹一下？杜甫（712770），字子美，我國歷史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。唐代鞏（今河南鞏縣）人，也居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。因?yàn)樵?jīng)做過工部員外郎的官職，因而世人又稱他為“杜工部”。它的詩有綿遠(yuǎn)悠長的畫面意境，有對仗工整的句式，還有滿腔的憂國憂民的熱忱，是我
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