虛擬現(xiàn)實實訓室建設方案26(已修改)
2025-05-13 22:51 本頁面
【正文】 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)建設項目建議書2015年7月 目 錄一、項目提出背景 4二、項目概述 4三、建設內容 5四、建設行業(yè)標準 5五、建設要求 6六、總體設計思路 8七、情景模擬實訓系統(tǒng)功能可行性分析 8八、詳細系統(tǒng)設計 10 應急管理情景模擬教學實訓系統(tǒng) 10 分組討論系統(tǒng) 11 教學顯示系統(tǒng) 11 討論發(fā)言系統(tǒng) 11 中央控制系統(tǒng) 11 視音頻切換系統(tǒng) 12 攝像系統(tǒng) 12 情景模擬教學系統(tǒng) 12 流媒體平臺 12 擴聲系統(tǒng) 13 其他設備 13 媒體溝通情景模擬教學實訓系統(tǒng) 13 教學顯示系統(tǒng) 15 討論發(fā)言系統(tǒng) 15 中央控制系統(tǒng) 15 視音頻切換系統(tǒng) 15 攝像系統(tǒng) 15 情景模擬教學系統(tǒng) 15 擴聲系統(tǒng) 16 燈光系統(tǒng) 16 其他設備 16 遠程視頻會議系統(tǒng) 17 豐富的顯示手段 18 19201080的全高清視頻效果 18 高清的數(shù)據(jù)內容顯示 19 無損數(shù)字大屏顯示 20 課件錄制及歷史資料點播 21 所見即所得的系統(tǒng)控制方式 22 全方位云臺及周邊設備的控制 22 數(shù)字化智能會議系統(tǒng) 22 設計特點 22 主要功能 23九、參考效果圖 25 一、項目提出背景（一)、隨著我國經(jīng)濟水平的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，人們的生活水平不提高，生活內容也在日新月異的快速變化，人們開始更多的參與到輿論當中。在當今社會人們對資訊需求越來越高，電視、網(wǎng)絡、報紙、雜志已經(jīng)成為人們生活必不可少的資訊來源，各種媒體已經(jīng)成為社會輿論的主導。而政府各職能部門如何能夠與媒體進行良好互動，如何及時掌控信息，如何正確反饋和傳達信息，讓媒體積極引導社會輿論，促使政府各職能部門對社會進行合理的高效的管控，這已經(jīng)成為當今所有職能部門所面臨的重要課題。建設和應用媒體溝通情景模擬教學系統(tǒng)，已成為提高領導干部應對媒體能力的重要手段。(二)、當今社會各類危機事件頻發(fā)，如自然災害中的洪澇災害、雪災與冰災、火災和旱災，城市大火、重大工程事故、群體事件、重大犯罪事件等。當危機發(fā)生時，如何能在第一時間協(xié)調各職能部門，迅速有效地進行處理，最大限度的減少危機帶來的損失與影響，這將是新時期、新形勢下領導干部面對的重要課題。 (三)、傳統(tǒng)教學方式與手段落后，老師授課難有激情，已經(jīng)無法滿足當前干部培養(yǎng)的教學需求，呆板、無味的教條式教學模式，學生聽課索然無味，使得當前的干部教學水平不進反退，教學效果差。這些因素迫使黨的干部教育事業(yè)必須走出一條創(chuàng)新之路，形勢迫在眉睫。二、項目概述情景模擬教學實訓系統(tǒng)，是為了培養(yǎng)領導干部應對突發(fā)事件能力和和直面媒體的能力而建設的，極具實踐性和可操作性，從模擬案例的構思、角色的分配、場景的設計到模擬演練，再現(xiàn)了現(xiàn)實工作的場景，對在實際中如何運用科學的決策和靈活的技巧快速有效地處置群體性突發(fā)事件起到很好的訓練效果，達到理論教學與能力培訓的有機統(tǒng)一，可激發(fā)學員的學習興趣，充分調動學員的學習積極性，通過情景模擬演練，使學員的主體作用得到充分發(fā)揮，學員之間的互動交流比較深入。應急管理情景模擬教學實訓系統(tǒng)是一個基于多媒體互動教學技術支撐，可以連通和傳輸音視頻信號及多媒體信息的電子化教室，能開展應急管理、案例教學、事務規(guī)劃、公共資源調動等課程的模擬教學模擬培訓。所有學員都可以在座位上實現(xiàn)統(tǒng)一觀看、分組討論、分類操作以及決策模擬等功能，最后由教師在情景模擬教學系統(tǒng)平臺上進行點評。同時學員可對教學過程及結果進行評價。能開展學生參與，師生互動，教學點評的環(huán)境，使學員身臨其境，突出操作性、講究趣味性、注重實效性、兼顧學理性，教學具有理論與實際高度結合、教師與學員高度投入、學員自身管理經(jīng)驗與模擬情景高度融合的特點。媒體溝通情景模擬教學實訓系統(tǒng)能模擬或開展新聞發(fā)布、新聞訪談、主題演講、一對一會見等事件，能開展學生參與，師生互動，教學點評的環(huán)境，使學員身臨其境，突出操作性、講究趣味性、注重實效性、兼顧學理性，教學具有理論與實際高度結合、教師與學員高度投入、學員自身管理經(jīng)驗與模擬情景高度融合的特點。同時可開展遠程雙向互動教學，學員可遠程提問，教師可遠程授課。學員可對教學過程及結果進行評價。三、建設內容情景模擬教學實訓室建設內容如下：1) 應急管理情景模擬教學實訓系統(tǒng)建設2) 媒體溝通情景模擬教學實訓系統(tǒng)建設3) 演播廳改造4) 數(shù)字化智能會議系統(tǒng)四、建設行業(yè)標準國內相關行業(yè)現(xiàn)行的標準：業(yè)主要求GYJ2686 有線廣播錄音播音室設計規(guī)范和技術用房技術要求GB/T 信息技術運動圖像及伴音信息通用編碼第1 部分：系統(tǒng)
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