【正文】 2020 年 6 月英語四級(jí)作文預(yù)測(cè) 鑒于近年來所考題目以議論文為主，所以給出如下 3道議論文模擬題并做一淺析，以供參考。 (1) The Shortage of Fresh Water 目前淡水資源非常緊缺 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況 該如何解決 96 年 6 月份曾考過此題，今天來看，似乎更有現(xiàn)實(shí)意義。這是一道負(fù)面社會(huì)現(xiàn)象題，那么挖掘其背后根源，并找出解決方案，就成為探討的主要方面，而提綱也正是如此。三個(gè)提綱各屬其類，界限清晰，直接按提綱寫三段即可。段 1 為提出現(xiàn)象，確立研究對(duì)象。提綱 1翻譯后僅一句 話，作為一段話則顯內(nèi)容單薄，字?jǐn)?shù)匱乏，所以需進(jìn)一步發(fā)揮。不妨從例證角度擴(kuò)充，舉例時(shí)即可基于國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，也可縱觀全球，顯然前者更易行?？蓮奈覈?guó)西南地區(qū)的生活缺水，水價(jià)上升，以及河流干涸等細(xì)節(jié)方面鋪陳。段 2 是原因分析，建議分析主觀原因和客觀原因兩方面。所謂主觀原因即是基于人的思想意念，心理意識(shí)，行為動(dòng)機(jī)以及行為舉措，比如人們節(jié)約意識(shí)的淡漠或者人們誤認(rèn)為淡水取之不盡等不當(dāng)想法。而客觀原因則是從非人角度出發(fā)，如社會(huì)發(fā)展，人口激增，甚至污染的加劇等方面出發(fā)，這些因素均使得淡水消耗的增加。當(dāng)然，考場(chǎng)上由于時(shí)間緊迫，無法細(xì) 想，可能會(huì)寫出的兩個(gè)全是主觀類或客觀類的原因，其實(shí)也無妨，只要二者不同即可，謹(jǐn)防雖言明兩原因，但實(shí)則彼此混淆，出現(xiàn)邏輯不清的窘?jīng)r。段3 是措施分析，措施可從官方措施和民眾措施兩方面寫起，也可加入作為現(xiàn)代年輕人，我該如何約束自己，從生活中小事做起節(jié)約水資源等內(nèi)容?？傊?，在內(nèi)容上考生盡可發(fā)揮想象力，縱馬馳騁，原則依舊：切題者皆可。 2020 年 12 月英語四級(jí)作文預(yù)測(cè) (2) 鑒于近年來所考題目以議論文為主，所以給出如下 3 道議論文模擬題并做一淺析，以供參考。 (2)Parttime Jobs for College Students 目前大學(xué)校園里很多學(xué)生業(yè)余時(shí)間做兼職 對(duì)于大學(xué)生是否該做兼職工作，人們看法不一 我的看法 這是一道校園話題，在內(nèi)容上即涉及現(xiàn)象，又涉及觀點(diǎn)，能很好地考察到學(xué)生的綜合分析能力。提綱 1 依舊是現(xiàn)象提出，看到提綱 1，大家腦海里會(huì)浮現(xiàn)很多熟悉的場(chǎng)景，如校園布告欄里張貼著的兼職廣告，校園論壇上也經(jīng)常發(fā)布的一些兼職信息等等，這些都可反映在段 1中。所以當(dāng)我們第一眼看到話題或提綱時(shí)，腦海中常常會(huì)浮現(xiàn)出相關(guān)場(chǎng)景，把這些畫面定格，進(jìn)行詳細(xì)描繪即可，即自然又切題。當(dāng)然，段 1 也可從學(xué) 生的兼職渠道以及兼職類型等方面加以發(fā)揮?？傊?，提綱是總領(lǐng)，而符合總領(lǐng)的任何附屬內(nèi)容都可寫。段 2 是人們對(duì)此學(xué)生兼職的不同看法，一正一反。切記在表達(dá)上述兩類觀點(diǎn)時(shí)，提出其相關(guān)論據(jù)。段 3 是提出作者本人看法。本人看法既可選擇上述任一方 (只要不極端 )，也可提出與上述均異的第三類觀點(diǎn)，對(duì)于極度偏激的正反方觀點(diǎn)則需做一番調(diào)和與勾兌 (這個(gè)一般很少見 )。需要提醒的是，繼提出己方觀點(diǎn)后，還應(yīng)補(bǔ)充其他內(nèi)容，如論據(jù) 。也可寫我的下一步做法，甚至可寫我所認(rèn)為的大家對(duì)此問題所應(yīng)采取的對(duì)策云云。 2020 年 12 月英語四級(jí)作文預(yù)測(cè) (3) 鑒于近年來所考題目以議論文為主，所以給出如下 3 道議論文模擬題并做一淺析，以供參考。 (3)Private Cars of Today 目前私家車越來多了 私家車為人們帶來的益處和問題 這道題只有兩個(gè)提綱，所以建議在完成提綱要求內(nèi)容之后再補(bǔ)充一段相關(guān)內(nèi)容，可以在提綱 2之后續(xù)補(bǔ)段 3(如舉措類：如何合理地限制私家車的出行以減少?gòu)U氣排放等等 )，也可在 1， 2 之間插入一段 (如原因分析，即為何私家車越來越多 )。先來看提綱 1，依然是事實(shí)陳述，看到提綱 1，會(huì)很容易聯(lián)想到馬路上川流不息的過往車輛，以及 高峰期令人沮喪的堵車，那么即可將這些內(nèi)容付諸筆端。再看提綱 2，是私家車給人們生活帶來的影響，該事實(shí)是一中性事實(shí)，則需辯證地分析其影響的兩面性，一方面它帶來好處，如讓人們的出行變得更自由更方便，另一方面它帶來壞處，如排放廢氣，污染環(huán)境，或造成交通堵塞等等。 總之，四級(jí)作文并非高不可攀，只要大家依據(jù)提綱多多聯(lián)想，抓住最初的感動(dòng)，在常理的指導(dǎo)下，將所欲傳達(dá)的內(nèi)容用確切的文字裝載出即可過關(guān)得勝。 2020 年 12 月英語四級(jí)作文預(yù)測(cè) (4) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a position on the topic Unhealthy Living Style of Youngsters. You should write no less than 120/150 words and you should base your position on the outline (given in Chinese) below: 現(xiàn)代年輕人有多種不健康的生活習(xí)慣，例如 。 這些不健康生活習(xí)慣的危 害是 我們應(yīng)該怎樣做 寫作思路：三個(gè)提綱，對(duì)應(yīng)寫三個(gè)段落：提出問題、分析問題、解決問題 首段提出問題，三句話：背景交代 +具體描述 +舉例說明 The past few years have witnessed the rapid development of people’ s living standards. However, at the meantime, it can be noticed that youngsters in contemporary society have a variety of unhealthy living habits. Typical examples include: staying up too late, being addicted to Inter and eating junk food. 二段分析問題危害：三句話：主題句 (總 )+危害 1+危害 2 Quite obviously, the negative impacts of these habits are various. To begin with, they will impair or harm young people’ s physical health. In addition, if this situation were to continue, it certainly would be a possibility that young people would suffer from low efficiency in their work and study. 三段解決問題 (建議措施 )：三句