【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics主講教師:葉航浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教材:《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》葉航
2025-04-28 23:17
【總結(jié)】管理學(xué)院:李快滿2021年9月西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教案教學(xué)安排教學(xué)目的:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及其他課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程針對(duì)已具備高等數(shù)學(xué)知識(shí)的本科生開設(shè),為政治學(xué)與行政學(xué)本科專業(yè)的專業(yè)選修課。通過(guò)學(xué)習(xí),要求學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論框架和分析邏輯;理解并弄清經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本
2025-05-14 07:57
【總結(jié)】第一章問(wèn)題1、《寂靜的春天》是哪一年出版的?1962年2、《增長(zhǎng)的極限》是哪一年出版的?核心觀點(diǎn)是什么?主要研究?jī)?nèi)容涉及了哪幾個(gè)方面?1972年;零增長(zhǎng);糧食、人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)3、什么是可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求又不損害后代人滿足需求的能力。換句話說(shuō),就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展,它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng),既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的,又
2025-05-02 07:20
【總結(jié)】第八章自然資源的可持續(xù)利用1第一節(jié)自然資源的分類第二節(jié)自然資源的存量和流量第三節(jié)不可再生資源的可持續(xù)利用第四節(jié)可更新資源的可持續(xù)利用2自然資源的概念?廣義:人在自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的各種成分,只要能以任何方式為人類提供福利的都屬于自然資源。?狹義:所謂資源,特別是自然資源,是指在一定地點(diǎn)的條件
2024-10-18 17:34
【總結(jié)】政治經(jīng)濟(jì)學(xué)廣東金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系授課教師:金山辦公室:電話:E-mail:教材及參考書目?教材:–吳樹青顧問(wèn)?????逄錦聚等主編《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四版???高等教
2025-05-12 12:18
【總結(jié)】區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)大連海事大學(xué)交通運(yùn)輸管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系吳洪濤考試成績(jī)核算方法1、總分算法:總分100分=卷面分100*+平時(shí)分100分*2、卷面分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):卷面分100分=選擇題14分(1分*14道)+判斷題10分(1分*10個(gè)道)+填空題6分(1分
2025-05-12 03:10
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主講人:鄧江花Email:Tel:15171509324課程教學(xué)安排?第一章緒論?第二章需求、供給與均衡價(jià)格理論?第三章效用理論?第四章生產(chǎn)理論?第五章成
2025-04-29 01:36
【總結(jié)】第一講衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)緒論衛(wèi)生部衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究所衛(wèi)生政策研究室主任副研究員Tel:82802519email:內(nèi)容提要:1.緒論(經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)漫談)2.衛(wèi)生服務(wù)與供給(衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ))3.市場(chǎng)與政府經(jīng)濟(jì)政策分析(作業(yè)一:論述政府在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的責(zé)任(2022-3000字)。4.衛(wèi)生
2025-08-15 21:00
【總結(jié)】環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段第一節(jié)環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段的分類與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)庇古手段與科斯手段第三節(jié)庇古手段與科斯手段的比較第四節(jié)環(huán)境管理運(yùn)行機(jī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)分析第一節(jié)環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段的分類與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段的界定和分類?環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段的界定?環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段的分類二、環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?環(huán)境效果標(biāo)準(zhǔn)?經(jīng)
2025-05-12 12:29
【總結(jié)】第二章環(huán)境——經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)?§2-1傳統(tǒng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)?§2-2現(xiàn)代環(huán)境——經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)?§2-3熱力學(xué)二定律§2-1傳統(tǒng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)家庭廠商傳統(tǒng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)?傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的特征:一個(gè)系統(tǒng),沒(méi)有特別考慮環(huán)境和自然資源的影響。
2025-05-01 12:15
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)試題及答案 1.在使用相同資源的條件下,日本可生產(chǎn)30輛汽車或40臺(tái)計(jì)算機(jī),美國(guó)可生產(chǎn)40輛汽車或50臺(tái)計(jì)算機(jī),下面哪種說(shuō)法是正確的?(D)A日本在汽車生產(chǎn)上有比較優(yōu)勢(shì)B美國(guó)...
2024-11-09 07:37
【總結(jié)】資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué),1.資源經(jīng)濟(jì)學(xué)2.環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)(含生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué))3.資源與環(huán)境政策,1,生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué),2,第一章導(dǎo)論,1.經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義2.生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義3.生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象4.學(xué)科性質(zhì)5.學(xué)科特點(diǎn)6...
2024-11-19 22:01
【總結(jié)】第六章環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理第一節(jié)概述第二節(jié)環(huán)境經(jīng)濟(jì)第三節(jié)環(huán)境管理第一節(jié)概述一、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)面臨挑戰(zhàn)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)存在著兩大缺陷一、不考慮“外部不經(jīng)濟(jì)性”二、衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)——國(guó)民生產(chǎn)總值(GNP),不能真實(shí)反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。二、環(huán)境管理的產(chǎn)生為了解決這些問(wèn)題采取的主要對(duì)策是嚴(yán)格環(huán)保立法;強(qiáng)化
2025-01-10 02:12
【總結(jié)】第九章環(huán)境資源的價(jià)值與計(jì)量第一節(jié)環(huán)境資源的價(jià)值第二節(jié)環(huán)境資源的價(jià)值構(gòu)成第三節(jié)環(huán)境資源價(jià)值的計(jì)量第四節(jié)環(huán)境資源核算的基本方法第一節(jié)環(huán)境資源的價(jià)值環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域非常重視通過(guò)價(jià)值評(píng)估,揭示環(huán)境退化對(duì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、人體健康和人類福利造成的直接和間接損失,以證明環(huán)境在宏觀經(jīng)濟(jì)范疇制定政策規(guī)劃和在微觀經(jīng)濟(jì)范疇制定
2025-01-22 01:02
【總結(jié)】環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)及教學(xué)探討[摘要]環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興學(xué)科,它所涉及的領(lǐng)域較為廣泛,學(xué)生在學(xué)習(xí)理解上有一定的困難。由于是新興學(xué)科,進(jìn)入學(xué)校時(shí)間較短,因此會(huì)存在一些教學(xué)問(wèn)題。本論文針對(duì)這些問(wèn)題提出了幾點(diǎn)教學(xué)方法,同時(shí)也對(duì)環(huán)境經(jīng)
2025-07-24 20:49