提升高考寫作能力的十二點(diǎn)具體建議(已修改)
2025-05-13 06:05 本頁(yè)面
【正文】 高考寫作能力提升十二點(diǎn)具體建議 第一：選材切忌“撞車”。高考作文與平時(shí)作文的重要區(qū)別，乃是在6月7日上午有數(shù)十萬(wàn)人（今年江蘇近55萬(wàn)人）寫同一道作文題，稍不留心，就會(huì)“英雄所見略同”、你寫我寫大家寫，選材撞到一個(gè)地方去了。想想吧，當(dāng)幾十萬(wàn)考生反復(fù)向閱卷老師宣講同一種“材料”時(shí)，那接受效果便可想而知了，只能是災(zāi)難性的！2007年考《懷想天空》時(shí)，本閱卷點(diǎn)向全國(guó)推薦了一篇“父子割麥”的優(yōu)秀作文，它的第一個(gè)“拿人”之處，便是選材全國(guó)獨(dú)一無(wú)二：在高考前兩天的6月5日，這位考生竟然同父親一起在烈日下割麥！蘇南、蘇北有嗎？全中國(guó)有嗎？沒有！這時(shí)的高三學(xué)生均是全家的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，爸爸要輕輕咳嗽，媽媽要輕輕走路，“小乖乖，別動(dòng)別動(dòng)，當(dāng)心感冒……”哪里談得上到驕陽(yáng)下割上五六個(gè)小時(shí)的麥子？所以，當(dāng)我們第一眼看到這則題材時(shí)，心弦霎時(shí)間被震動(dòng)了！這位考生的成功經(jīng)驗(yàn)，值得今年的考生記取?！ 〉诙阂廊弧皯┱?qǐng)”多寫生動(dòng)鮮活的“記敘文”，而且要盡量寫自己，不要回到古代、復(fù)述經(jīng)典。只要把高中學(xué)生日常生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂原汁原味地寫出來(lái)，就有可能打動(dòng)閱卷老師，爭(zhēng)取高分?！ 〉谌翰灰茏魑拿}“提示語(yǔ)”的心理暗示，集體無(wú)意識(shí)地?fù)湎蛲粋€(gè)寫作目標(biāo)。由于上上下下的原因，目前這種“提示語(yǔ)”依然少不了。我們力主取消這種“提示語(yǔ)”，但是三五年內(nèi)恐難做到。這種“提示語(yǔ)”有“強(qiáng)烈的心理暗示”作用，把艱辛地考完“語(yǔ)文知識(shí)”之后心理疲勞已十分明顯的考生，不由分說地引向同一個(gè)去處，造成前面所說的“撞車”事故。譬如，2006年江蘇考《人與路》，文題前有一段文字，第一句是“有人說，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路”。這是魯迅的話，考生們一看便知，于是一二十萬(wàn)人一齊被這句話所吸引，下筆便是“魯迅如何如何……走啊走，踩啊踩，踏啊踏，路就出來(lái)了”。 這樣的作文，能贏得多少好感呢？怎么辦？我們?cè)鴦衲承┛忌豢础疤崾菊Z(yǔ)”、只關(guān)心文題，但考生均聲稱“不敢”。于是我們說，那就在看了魯迅的話之后，立馬想到今年會(huì)有許許多多高考戰(zhàn)友跟著魯迅去“走路”。咱可不受這種引誘，一定要另辟蹊徑，就是不寫“魯迅”，就是不寫“踩路”，哪怕寫巴金、茅盾、托爾斯泰，也一定要回避“提示語(yǔ)”中的內(nèi)容！這是沒有辦法的辦法，因?yàn)椤疤崾菊Z(yǔ)”的存在代表了一種根深蒂固的命題“習(xí)慣”，你扭不過它！ 第四：不要玩深沉，玩哲理，太含蓄，“猶抱琵琶半遮面”，跟閱卷老師捉迷藏。高考作文少用“碧螺春”，多用“二鍋頭”?！ 〉谖澹翰灰獙懩涿畹摹翱苹米髌贰薄！ 〉诹荷賹憽肮适滦戮帯薄Ｒ?yàn)椤肮适滦戮帯碧貏e難寫，成功者鳳毛麟角?！ 〉谄撸翰灰獙懱幉灰?、不停分段、空對(duì)空抒情的所謂“散文”?！ 〉诎耍翰灰谖念}下寫“題記”。 第九：命題作文不得再自我擬題，話題作文應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的有意思的標(biāo)題?！ 〉谑呵Х桨儆?jì)寫好第一小節(jié)和第二小節(jié)，讓人“一見鐘情”?！ 〉谑唬簳鴮懕仨毲逦⒚烙^、規(guī)范，一汪清水?！ 〉谑?0分的作文應(yīng)當(dāng)確保用50分鐘至60分鐘的時(shí)間來(lái)寫作，切切不可失控：只留下20分鐘寫作文?。?！ 宣講完畢。祝2009年江蘇考生心情好、文思好、文章好、成績(jī)好！ 2009年6月3日于南京師范大學(xué)文學(xué)院高考閱卷老師為考生傳授答題技巧從2005年起，我省高考所有科目（除小語(yǔ)種外）實(shí)行全科目網(wǎng)上閱卷，主觀題、客觀題的答案經(jīng)掃描后，由老師在電腦上評(píng)閱。那么，在往年高考中，考生易出現(xiàn)哪些非智力失分因素？如何科學(xué)答題，才能拿到理想分?jǐn)?shù)？昨日，記者采訪武漢部分參加過高考閱卷的老師，請(qǐng)他們?yōu)榻衲甑母呖伎忌д?。語(yǔ)文：字跡工整清晰 作文要寫題目支招人：薛宏祖（十七中高級(jí)教師，2007年參加高考語(yǔ)文閱卷）從閱卷情況來(lái)看，有4個(gè)不必要的失分點(diǎn)，考生要留心：。少數(shù)考生答案“錯(cuò)位”，再用箭頭標(biāo)注，這反而造成兩道題全部失分?！耙?yàn)楦呖际蔷W(wǎng)上閱卷，老師只能看到掃描后對(duì)應(yīng)的答題內(nèi)容，若出現(xiàn)錯(cuò)位，兩道題都會(huì)失分?！笨忌欢ㄒ丫砻娴拇?、中、小題號(hào)對(duì)應(yīng)好，防止答案錯(cuò)位。、字跡不清。高考試卷的第15題是默寫填空題，按照要求，只要寫了一個(gè)錯(cuò)別字，該空就沒有分?？忌毡榇嬖诘膯栴}是別字多，特別是同音（近音）錯(cuò)誤字多。另外，有的考生筆墨太濃，掃描后字跡變成小黑點(diǎn)；有些筆墨太淡，掃描后很不清楚；還有的學(xué)生字?jǐn)D得太緊，這些都給閱卷帶來(lái)難度。有些考生的作文忘了寫題目（高考作文題目沒寫，直接扣分），或字?jǐn)?shù)明顯不夠，這些無(wú)謂的失分太不應(yīng)該。“分離”。有的考生沒有處理好材料和題目的關(guān)系，把材料和題目割裂開來(lái)，文章中找不到材料的“身影”，這些都有偏題之嫌。答題技巧，字跡清晰，不要寫得太擠，答題不要出現(xiàn)錯(cuò)位。，篩選重要詞句，然后結(jié)合自己的理解歸納概括，用自己的話作答，注意語(yǔ)言的連貫。，基于這樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生在答題時(shí)最好是分層作答，分條表述，把自己能夠想到的意思盡量多的答出來(lái)，不要抓住一點(diǎn)就洋洋灑灑、盡情發(fā)揮，卻不及其余?？搭}慢做題快 難題分步解決
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