【正文】
歌曲輔助英語(yǔ)教學(xué) 溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 羅曉杰 ? 歌曲輔助英語(yǔ)教學(xué)具有廣泛的心理基礎(chǔ) ? 97%的學(xué)生都喜歡聽(tīng)歌或唱歌 ? 歌曲是民族文化的精粹,歌詞是語(yǔ)言和文化的載體。 ? 歌曲是快樂(lè)教學(xué)的手段: ? 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理,開(kāi)拓文化視野,培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣 ? 英語(yǔ)歌曲在語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的教學(xué)以及在語(yǔ)言技能訓(xùn)練中的輔助作用 ? 選擇和改編英語(yǔ)歌曲的原則方法 ? 教唱英語(yǔ)歌曲的注意事項(xiàng) 歌曲對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用 ? 一般來(lái)說(shuō),入門(mén)階段英語(yǔ)歌曲多用于輔助英語(yǔ)字母、語(yǔ)音、詞匯、句型、語(yǔ)法、日常用語(yǔ)教學(xué),需要教唱;中、高級(jí)階段,英語(yǔ)歌曲多用于輔助聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能訓(xùn)練和文化知識(shí)的拓展,多數(shù)情況下只需要欣賞。 歌曲對(duì)英語(yǔ)教學(xué) ? 歌曲輔助語(yǔ)言知識(shí)教學(xué) ? 歌曲輔助字母教學(xué) ? 歌曲輔助詞匯教學(xué) ? 歌曲輔助句型教學(xué) ? 歌曲輔助文化知識(shí)教學(xué) ? 歌曲輔助語(yǔ)言技能訓(xùn)練 歌曲輔助字母教學(xué) ? 學(xué)完 26個(gè)字母后可以教唱 Sing the ABC song!有助于學(xué)生記憶英語(yǔ)字母的名稱(chēng)并把它們和漢語(yǔ)拼音區(qū)分開(kāi)來(lái)。為了及時(shí)鞏固,教師還可以隨著教學(xué)進(jìn)度,一句歌詞一句歌詞地教唱,因此,學(xué)完 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg就可以教唱了。再如 AEIOU Song 用來(lái)輔助元音字母教學(xué)更是效果極佳。 歌曲輔助詞匯教學(xué) ? 入門(mén)階段,單詞的記憶是件“苦差事”,尤其是當(dāng)學(xué)生拼讀尚未過(guò)關(guān)之時(shí)。眾所周知,兒童英語(yǔ)歌曲的歌詞通常是小詩(shī)或歌謠,朗朗上口的歌詞和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律使枯燥乏味的機(jī)械記憶變得活潑有趣,有助于詞匯的理解和記憶。 歌曲輔助詞匯教學(xué) ? 例如輔助拼讀教學(xué)用的 The spelling song, BINGO,輔助數(shù)字教學(xué)的 The number song. 輔助詞匯記憶的 The days of the 。學(xué)生學(xué)會(huì)了 The days of the , Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday的讀音就不成問(wèn)題了,單詞的拼寫(xiě)也會(huì)隨著眼、耳、口多種感官的參與而牢牢地記在心里。 歌曲輔助句型教學(xué) ? 入門(mén)階段的句型多為日常功能用語(yǔ)和語(yǔ)法例句。日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往是在學(xué)生字母和音標(biāo)還沒(méi)有完全掌握的情況下完成的。如表達(dá)問(wèn)候、祝福的 Good morning! Good afternoon! Good evening!