【總結(jié)】[例1]關(guān)于時(shí)間與時(shí)刻,下列說法正確的是()8:00開始上課,這里的8:00指的是時(shí)間8:00到8:45,這里指的是時(shí)間:“現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整”,這里實(shí)際上指的是時(shí)刻,時(shí)間就是時(shí)刻,時(shí)刻就是時(shí)間BC2、根據(jù)下列“列車時(shí)刻表”中的數(shù)據(jù),列車從廣州到長(zhǎng)沙、鄭州和北京西站分別需要多長(zhǎng)時(shí)間?T15站名
2024-11-09 13:11
【總結(jié)】時(shí)間和位移一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、路程、時(shí)刻和時(shí)間間隔。2.知道矢量和標(biāo)量,知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。3.知道直線運(yùn)動(dòng)物體的位置及位移,并能利用直線坐標(biāo)系的坐標(biāo)和坐標(biāo)變化來表示。過程與方法1.通過具體問題引出時(shí)間、時(shí)刻、位移、路程等概念,要使學(xué)生學(xué)會(huì)將抽象問題形象化化的處理方法。2.會(huì)用坐標(biāo)表示時(shí)刻與時(shí)間、位置和位移及相關(guān)方向。3.會(huì)用矢量表
2025-04-17 01:54
【總結(jié)】時(shí)間和位移【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量時(shí)間的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量,知道它是矢量,可以用有向線段來表示。3.知道路程和位移的區(qū)別。4.知道直線運(yùn)動(dòng)物體的位置及位移,并能利用直線坐標(biāo)系的坐標(biāo)和坐標(biāo)變化來表示。【【【重
2024-11-24 22:36
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移和時(shí)間的關(guān)系常州市第一中學(xué)高中物理組卜方勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系:1用公式表示:v=v0+at2用v-t
2024-10-11 21:31
【總結(jié)】時(shí)間與位移第二節(jié)請(qǐng)討論下列情形中涉及的是什么概念?引入:龍川K9112次汕頭12:29開行車4小時(shí)22分16:51到?我國(guó)在2022年10月成功地進(jìn)行了首次載人航天飛行.10月15日09時(shí)0分,“神舟”
2025-08-05 02:20
【總結(jié)】課時(shí)2時(shí)間和位移課前導(dǎo)航學(xué)習(xí)物理時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到生活用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)別,這一點(diǎn)要引起重視.一位同學(xué)問:什么“時(shí)間”下課?另一位同學(xué)說:8時(shí)45分下課.又問:一節(jié)課多長(zhǎng)“時(shí)間”?答:45分鐘.請(qǐng)你思考:1.第一問中的“時(shí)間”實(shí)際是“時(shí)刻”還是“時(shí)間間隔”?
2025-01-07 08:42
【總結(jié)】第一章(一)課前探學(xué)熱身1.初中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)時(shí),提到了路程,路程是指。2.時(shí)間的單位有小時(shí)、分鐘、秒。1小時(shí)=分鐘=秒。3.在某些情況下,不考慮物體的大小和形狀,把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn),叫。4.同一物體選擇不同參考系時(shí),它的運(yùn)動(dòng)軌跡可以是,也可能是,為了定量地描述物體的位
【總結(jié)】位移和時(shí)間關(guān)系圖像一、勻速直線運(yùn)動(dòng)?定義:物體在一條直線上運(yùn)動(dòng),如果在相等的時(shí)間里位移相等,這種運(yùn)動(dòng)就叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。?特點(diǎn):位移與時(shí)間成正比?注意:這里相等時(shí)間應(yīng)該是任意相等的時(shí)間時(shí)間t/s0位移s/m0100200300400
2025-03-08 06:01
【總結(jié)】位移-時(shí)間圖像和速度-時(shí)間圖像(x-t圖)(v-t圖)為何引入x-t要掌握?qǐng)D像物理意義?點(diǎn)?線?面積?斜率?截距0xttxOtxO2txOtxOx—t圖象為傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
2024-12-25 16:47
【總結(jié)】第2節(jié)時(shí)間和位移理解領(lǐng)悟本節(jié)介紹了描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻、時(shí)間間隔、路程、位移、矢量等概念,要弄清它們的含義和區(qū)別。這些概念和上節(jié)的內(nèi)容都是為下面的速度和加速度的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的。時(shí)刻和時(shí)間間隔、路程和位移的含義容易混淆,要注意弄清它們的區(qū)別?;A(chǔ)級(jí)1.時(shí)刻和時(shí)間間隔的含義關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔,教材是舉了如下例子來闡明的:我們說上午8時(shí)上課,8時(shí)45分下課,這
2025-06-26 18:38
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。本節(jié)課是一節(jié)科學(xué)探
2025-04-17 02:17
【總結(jié)】假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。?那哀痛的日子持續(xù)了很久???與其??還不如??所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你是如何體會(huì)這句話的??比“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”還讓我感到可怕,?比“光陰似箭,日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。
2025-05-06 18:17
【總結(jié)】13、和時(shí)間賽跑sàiténgyōuwèiSUō賽疼憂慰梭suīkuángyíngshǔ雖狂贏暑y
2024-11-03 18:49
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)習(xí)題課(一)高一15班、16班一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=v0+at1.注意弄清公式中各符號(hào)的意義:(1)v0、v分別表示物體的初、末速度.(2)a為時(shí)間t范圍內(nèi)的加速度,且a為恒量.2.公式v=v0+at是個(gè)矢量式:(1)一般規(guī)定v0的方向?yàn)檎?/span>
2025-05-12 18:09
【總結(jié)】位移時(shí)間圖像與速度時(shí)間圖像速度-時(shí)間圖像一、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象(v-t圖象)橫軸表示時(shí)間t,縱軸表示速度v,圖象稱為速度—時(shí)間圖象(v-t圖象),簡(jiǎn)稱速度圖象t/sv/(m?s-1)0時(shí)間s速度m/s0
2025-02-08 13:54