【總結(jié)】《磁場(chǎng)對(duì)電流的作用》突破重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的教案設(shè)計(jì)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1、理解磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義及單位。2、知道用磁感線的疏密可以形象直觀的反映磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。3、知道什么叫勻強(qiáng)磁場(chǎng),知道勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感線的分布情況。4、知道什么是安培力,知道電流方向與磁感線方向平行時(shí),電流受的安培力為零;電流的方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí),電流受安培力大小F=BIL。5、會(huì)用左
2025-06-07 21:39
【總結(jié)】沁陽(yáng)市物理備課組主備張衛(wèi)平審定張德華2008年1月8日第三單元磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用知識(shí)目標(biāo)一、洛侖茲力磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力:F=qvBsinθ,θ是V、B之間的夾角.,F(xiàn)=0,F(xiàn)=qvB,靜止電荷在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)對(duì)電荷的作用力一定為0.二、洛倫茲力的方向,又垂直于運(yùn)動(dòng)電荷的速度v的方向
2025-08-18 16:46
【總結(jié)】第7頁(yè)共7頁(yè)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練:對(duì)洛倫茲力的理解1.(多選)(2017·廣東六校聯(lián)考)有關(guān)電荷所受電場(chǎng)力和磁場(chǎng)力的說(shuō)法中,正確的是( )A.電荷在磁場(chǎng)中一定受磁場(chǎng)力的作用B.電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力的作用C.電荷受電場(chǎng)力的方向與該處的電場(chǎng)方向一致D.電荷若受磁場(chǎng)力,則受力方向與該處的磁場(chǎng)方向垂直解析:選BD 帶電粒子受洛倫茲力的條件
2025-06-29 15:35
【總結(jié)】帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)一、洛侖茲力mfqvB??磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷作用的力稱為洛侖茲力大小:sinmfqvB??方向:?q?Bmfv右手系洛侖茲dFfnSdl?一段載流導(dǎo)線dl中,有帶電粒子數(shù)nSdl,那么單個(gè)帶電粒子受的磁場(chǎng)力應(yīng)為:
2025-07-24 07:52
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)磁通量如何定義的?磁通量是否是矢量?有正負(fù)嗎?磁通量可以用什么來(lái)形象的表示?磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用4磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力稱為磁場(chǎng)力(安培力)一.安培力的方向左手定則:伸開左手,使拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線垂直穿入手心,四指指向電流的向,這時(shí)拇指所指的就是通電導(dǎo)體所受安培力的向
2025-07-23 20:35
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力復(fù)習(xí)1、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力的大小和方向?2、電流是如何形成的?3、由上述的兩個(gè)問(wèn)題你可以想到什么?磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的安培力可能是作用在大量運(yùn)動(dòng)電荷的作用力的宏觀表現(xiàn),也就是說(shuō)磁場(chǎng)可能對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用。電荷的定向移動(dòng)形成的大?。篎=BILsinθ方向:左手定則
2025-08-16 02:17
【總結(jié)】11實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(復(fù)習(xí)中學(xué)所學(xué)內(nèi)容)通電直導(dǎo)線置于磁場(chǎng)中若導(dǎo)線與B垂直,導(dǎo)線受力:F=IBL;若導(dǎo)線與B平行,導(dǎo)線受力:F=0;若導(dǎo)線與B成α角,導(dǎo)線受力:F=IBLsinα。受力方向由左手定則可判定。2、安培定律BlIF?????dd大?。?sinddlBIF
2025-05-14 22:57
【總結(jié)】《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、安培力:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用2、磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場(chǎng)的強(qiáng)弱3、安培力的方向:左手定則:伸開左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi),讓磁感線穿入手心.并使四指指向電流的方向.那么.拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。4、電動(dòng)機(jī)原理實(shí)驗(yàn)儀器:
2025-08-04 07:42
【總結(jié)】如何描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱形同:電場(chǎng)神似:電場(chǎng)強(qiáng)度類比探究+qQFE=Fq我們已經(jīng)知道的領(lǐng)域:1、方向:正試探電荷的受力方向2、大?。涸囂诫姾伤茈妶?chǎng)力跟電荷量的比值電場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么?對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用我們探索的領(lǐng)域:磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么?對(duì)放入其中的磁體或
2025-10-02 19:39
【總結(jié)】Chapter10.穩(wěn)恒電流與穩(wěn)恒磁場(chǎng)§10.2磁場(chǎng)的描述畢奧-薩伐爾定律運(yùn)動(dòng)電荷的磁場(chǎng)·1·§磁場(chǎng)的描述畢奧-薩伐爾定律運(yùn)動(dòng)電荷的磁場(chǎng)Chapter10.穩(wěn)恒電流與穩(wěn)恒磁場(chǎng)§10.2磁場(chǎng)的描述
2025-04-30 03:21
【總結(jié)】電動(dòng)機(jī)通電后為什么能夠轉(zhuǎn)動(dòng)呢?磁場(chǎng)中的通電線圈受到了力的作用?!實(shí)驗(yàn)探究探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)表明:當(dāng)接通電源時(shí),線圈運(yùn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)明:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用。通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里是不是永遠(yuǎn)向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?若不是,那它與什么因素有關(guān)呢?1、同學(xué)們請(qǐng)猜一猜?(并說(shuō)出依據(jù))2、如何來(lái)驗(yàn)證你的猜測(cè)?思考并探究2:
2025-05-02 01:07
【總結(jié)】精品資源磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用1、試判斷下列各圖帶電粒子所受洛侖茲力的方向、或帶電粒子的電性、或粒子運(yùn)動(dòng)方向:2、如下圖所示,粒子所帶電量都為q,都以相同的速率射入磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,則各圖所受的洛侖茲力的大小。①②③。3、一個(gè)運(yùn)動(dòng)電荷通過(guò)某一空間時(shí),沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么
2025-03-25 06:36
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力鄱陽(yáng)縣第二中學(xué):***★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、知道什么是洛倫茲力,理解安培力和洛倫茲力的關(guān)系。2、知道洛倫茲力產(chǎn)生條件,會(huì)用左手定則判定洛倫茲力的方向。3、知道洛倫茲力大小的推理過(guò)程。4、應(yīng)用公式F=qvBsinθ解答有關(guān)問(wèn)題。5、應(yīng)用洛倫茲力有關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中有關(guān)的一些問(wèn)題。(二)過(guò)程與方法通過(guò)洛倫茲力大小的推導(dǎo)過(guò)程
2025-06-07 22:01
【總結(jié)】電動(dòng)機(jī)通電后為什么能夠轉(zhuǎn)動(dòng)呢?實(shí)驗(yàn)表明:磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的方向跟電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)系,并且力的方向與電流和磁場(chǎng)的方向垂直。SNNSNSIIIFFF當(dāng)電流方向與磁場(chǎng)方向平行時(shí),通電導(dǎo)體不受力的作用磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用SI
2024-11-30 07:20
【總結(jié)】第2課時(shí)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力考點(diǎn)自清一、安培力的大小和方向(1)F=(如圖1所示).(2)磁場(chǎng)和電流垂直時(shí):F=.(3)磁場(chǎng)和電流平行時(shí):F=0.圖1BILsinθBIL(1)用左手定則判定:伸開左手,使拇指與其余四
2025-08-01 17:46