春天來了作文說課稿(已修改)
2025-05-11 07:03 本頁面
【正文】 《春天來了》作文說課稿一、說教材：（一）本節(jié)習(xí)作內(nèi)容在教材中的地位和作用 本次習(xí)作是三年級語文實踐活動3的內(nèi)容。本單元的4篇課文都屬于寫景狀物的文章。主要是讓學(xué)生來感受祖國的美麗富饒，了解我國名勝古跡的磅礴氣勢，以及爬山虎的腳的樣子和特點，進而來初步了解寫景狀物文章的寫法，體會課文表達的思想感情。本節(jié)習(xí)作正是在學(xué)習(xí)4篇文章的寫法后設(shè)計的一篇習(xí)作來鞏固本單元閱讀要求，使學(xué)生會結(jié)合生活實際展開合理想象，在引導(dǎo)學(xué)生走出去觀察春天美麗景物的同時，觀察春天周圍環(huán)境帶來的變化。啟發(fā)學(xué)生對這些變化展開想象和聯(lián)想。學(xué)生通過觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，鞏固課文中的閱讀方法，使學(xué)生知道如何展開合理的想象，使閱讀和寫作有機地結(jié)合在一起。（二）確定教學(xué)目標新課程標準要求小學(xué)階段的作文訓(xùn)練，可分為三個階段：1—2年級啟蒙訓(xùn)練階段，重點是對詞、句及看圖說話、寫話的訓(xùn)練；3—4年級的上學(xué)期是過渡訓(xùn)練階段，是由詞句逐步過渡到篇章的片段訓(xùn)練；4年級下學(xué)期至六年級篇章綜合訓(xùn)練階段，學(xué)生能夠?qū)懗鲇兄行?、有真情實感的作文。三年級階段的習(xí)作訓(xùn)練就是中年級由詞句逐步過渡到篇章過渡的橋梁，因此有目的地滲透有關(guān)篇章知識是非常重要的，真正的做到讀寫結(jié)合。為此我確立了如下目標：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生寫觀察后想說的話，并在說話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。用完整、通順的話把自己喜歡的春天的景物寫一段話。過程與方法：讓學(xué)生在感受大自然的美景中入情，在展開想象中融情，在語言表達中吐情。培養(yǎng)學(xué)生想象能力及獨立構(gòu)思和主動用學(xué)過的修改符號修改自己習(xí)作的良好習(xí)慣。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生寫話興趣和熱愛大自然的思想感情。調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1