短文三篇ppt課件(已修改)
2025-05-11 03:59 本頁面
【正文】 1 2 熱愛生命 —— 蒙田 3 整體把握 閱讀課文，概括課文內(nèi)容： 第一段： 從 “ 度日 ” 談起 ， 闡釋了對生命的認(rèn)識 ， 表達(dá)了對生命的熱愛之情 。 第二段： 過渡 ， 導(dǎo)出第三段 。 第三段： 揭示生的本質(zhì)即死 ， 表達(dá)更加熱愛生活的思想感情 。 4 研讀第一段 ？ “哲人”的有什么不同？ “ 哲人 ” 認(rèn)為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。 我卻認(rèn)為生命受到自然的恩賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們。 要熱愛生活 ， “ 壞日子 ” 要飛快地過 ，好日子要慢慢賞玩 ， 領(lǐng)略美好的時光 。 5 研讀第一段 “ 熱愛生命 ” ， 為什么開頭卻從“ 度日 ” 說起 ？ “ 生命 ” 對人是公平的 ， 人人都有 ， 又和 “ 度日 ” 呀 ， “ 光陰 ” 呀 ， 密不可分 ， 但是 ， 面對這一個簡單的問題 ， 作者深知不同人有不同的認(rèn)識和不同的態(tài)度 。 從這入手 ，會使人感覺：淺顯 、 熟悉 、 親切 ， 其后就會自然的一步步的接受作者的觀點(diǎn) 。 6
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