幼兒的語言獲得ppt課件(已修改)
2025-05-11 01:23 本頁面
【正文】 幼兒的語言獲得第二章幼兒的語言獲得 所有生理發(fā)展健全的幼兒大都能在出生後四至五年內(nèi)，在自然成長的日常生活中，不需經(jīng)過正式的教導(dǎo)，就可以順利地產(chǎn)生和理解這樣高度精練的語言（母語），而獲得聽、說母語的能力。幼兒的語言獲得 所謂「語言獲得」（ language acquisition）指的即是兒童對母語的產(chǎn)生（ producion）和理解（ prehension）能力的獲得（主要是指口語的說話和聽話能力的獲得。有關(guān)語言獲得的研究，是涉及語言學(xué)、認(rèn)知、和社會化理論的複雜問題，語言是由口語聲音和字句組合而成。語言是一個規(guī)則化的系統(tǒng)，兒童早期的語言系統(tǒng)雖是有限制的，但是其口語溝通的功能是頗為複雜的。為輔導(dǎo)幼兒的語言發(fā)展，一方面須瞭解幼兒語言獲得的實(shí)際過程，一方面則須瞭解有關(guān)幼兒語言獲得的理論觀點(diǎn)，兩方面的過程和觀點(diǎn)。幼兒的語言獲得一、 幼兒語言獲得的過程 語音、語法和語意三方面的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；語言做為一種人際溝通的工具，說者和聽者雙方還都必須把握一系列的技能和規(guī)則，這就是語用（ pragmatics）。幼兒的語言獲得（一）語音 語音是用在口說語言之聲音的基本單位，聲音是語言最原始的訊號，聲音的功能是傳意。 八至十二個月大時，能說出第一個有意義的聲音，在幼兒自出生至能說出第一個有意義的聲音之前的這段期間，通常稱之為「前語言期」（prelinguistic period）。幼兒的語言獲得 前語言期的嬰兒發(fā)出的聲音，雖然不能算是有意義的語言，但這時期的嬰兒已能區(qū)辨語音的差別和分辨不同的人的聲音，並且他們所發(fā)出的聲音有明顯的變化，這些表現(xiàn)可說是在為其一歲以後的說話和語言學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。幼兒的語言獲得前語言期的嬰兒發(fā)出的聲音，有三種類型：：第一個行為反應(yīng)就是哭（ cooing）：約一個月大的嬰兒即開始發(fā)
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