【總結(jié)】應(yīng)用寫作教程孫秀秋吳錫山著中國人民大學出版社21世紀中國語言文學通用教材第二版第1章應(yīng)用寫作概述§第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用§第二節(jié)應(yīng)用文的分類§第三節(jié)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展§第四節(jié)怎樣學好應(yīng)用寫作§第五節(jié)應(yīng)用文的構(gòu)思與
2025-07-19 01:36
【總結(jié)】應(yīng)用文寫作之——申請書。一、申請書的適用范圍?請大家說說。。申請書的適用范圍?入團?入黨?休學、退學?轉(zhuǎn)專業(yè)?換宿舍?提前實習。一、什么是申請書申請書是個人或集體向組織表達愿望,向機關(guān)、單位領(lǐng)導(dǎo)或社會團體提出請求時使用的一種專門文書。。申請書的
2025-08-05 20:04
【總結(jié)】溫馨感人的故事請接服務(wù)臺小時候,父親是我家附近最先裝設(shè)電話機的人之一,我至今仍清晰記得那具釘在牆上,擦拭得光可鑑人的舊盒子以及掛在盒子一邊,閃閃發(fā)亮的聽筒。我個子小,搆不著電話機,只是每當母親對著它講話時,我總是聽得出神。後來我才發(fā)現(xiàn),在那具神奇的裝置,竟住著一個不可思議的人物,名叫“請接服務(wù)臺”。她是個無所不知的萬事通,不但
2025-05-03 18:15
【總結(jié)】應(yīng)用文寫作之啟事2022年7月一、啟事的定義“啟”字含有“陳述”的意思?!笆隆奔础笆虑椤薄⑹?,就是公開陳述事情。單位或個人將需要向大眾說明并請求予以支持的事情簡要寫出,通過傳媒公開,這樣的應(yīng)用文書就是啟事。二、啟事的類型根據(jù)啟事目的,分為:
2025-08-04 22:33
【總結(jié)】應(yīng)用文寫作啟事啟事概念?啟:敘說、陳述。?事:事情。?啟事:本意是公開陳述事情。?啟示概念?啟事的特點?告知性?真實性?通俗性判斷對錯(了解啟事的分類)?。()?。()?。()?
2025-08-05 01:51
【總結(jié)】比較欣賞根據(jù)事件寫敘事散文下編應(yīng)用文寫作第一章應(yīng)用寫作的一般原理應(yīng)用文的概念與分類?概念應(yīng)用文是人們用來處理公共、私人事務(wù)時的慣用文體。分類通用文書:公文、事務(wù)文書公務(wù)應(yīng)用文〈
2025-03-22 00:43
【總結(jié)】英語書面表達EnglishCompositionWritingWhatmakesagoodessay?TheessayStructureofaGoodCompositionparagraphParagraphsparagraph四大內(nèi)容:Topicparag
2025-08-05 16:55
【總結(jié)】高等英語A級考試作文?測試要求:A級考試一般都側(cè)重于應(yīng)用性文字(摘要,通告,信函,簡歷表,申請書,協(xié)議書等)翻譯或?qū)懽鳌?測試形式:測試形式為主觀題??傤}數(shù)為1題。考試時間為25分鐘。?測試目的:測試考生套寫,書寫,填寫,翻譯應(yīng)用性短文,信函,填寫英文表格及其他簡短的實用性文字的能力。寫作評分原則及標準
2025-08-15 23:54
【總結(jié)】浙江工商職院應(yīng)用文寫作課件第二編公務(wù)類文書第一章公文概說第二章通知、通報第三章報告、請示第四章函、會議紀要第一章公文概說
2025-01-22 01:21
【總結(jié)】第一章起訴狀第二章答辯狀第一章起訴狀第二章答辯狀第一章起訴狀學習目標知識概要內(nèi)容詳解本章小結(jié)了解起訴狀的文種常識。掌握起訴狀寫作的基礎(chǔ)知識,理解并掌握起訴狀的結(jié)構(gòu)及寫作要求。
2025-08-14 17:16
【總結(jié)】第一篇:應(yīng)用文寫作請批函批準函例文 請批函批準函例文 ■請批函例文 關(guān)于擬錄用1996屆大中專畢業(yè)生的函 省人事廳: 根據(jù)中共××省委組織部、××省人事廳《關(guān)于1996年省級機關(guān)錄用應(yīng)屆高校...
2024-11-04 06:00
【總結(jié)】應(yīng)用寫作(2)應(yīng)用寫作四要素與寫作技法(1)①主題——文章的靈魂(統(tǒng)帥)解決的是“為什么要寫”的問題,使文章言之有理②材料——文章的血肉(物質(zhì)基礎(chǔ))解決具體“寫什么”的問題,使文章言之有物③結(jié)構(gòu)——文章的骨架(內(nèi)部
2025-08-15 21:43
【總結(jié)】遵義醫(yī)學院珠海校區(qū)主講:孫萬邦?論文格式是論文的骨架,?是論文內(nèi)在邏輯的視覺化。?合理的格式可以充分表現(xiàn)主題,使抽象的理論變得易于理解。學位論文和學術(shù)論文的撰寫格式?根據(jù)《學位條例暫行實施辦法》,國發(fā)[81]89號文件,?國務(wù)院學位辦1998[6][
2025-05-02 00:08
【總結(jié)】寫作技能課●對寫作教學的認識●寫作課的教學原則●寫作課的課堂教學方法●寫作課教案設(shè)計●對寫作教學的認識○寫作教學之“難”一、寫作技能本身的特點1、作為輸出性的技能,本身具有難度。2、同為輸出性技能,寫比說更難。第一:寫使用的書面語需要經(jīng)過正規(guī)學習。第二:漢語的文字系統(tǒng)與口語的聲音聯(lián)系不密切。
2025-05-06 07:10
【總結(jié)】寫童話編故事要求:自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想像一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來,也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。想一想,說一說:1、你打算選誰做故事的主角(主人公)?它們在什么環(huán)境下發(fā)生什么故事(事件:起因、經(jīng)過、結(jié)果)?
2025-01-17 08:28