初二物理個性化輔導方案(已修改)
2024-11-15 09:09 本頁面
【正文】 XXXX 教育個性化輔導方案 日期： 2020 年 7月 20 日 學員編號： 年 級： 初二 總課時數(shù)： 班主任： 學員姓名： 輔導科目： 物理 輔導時間： 學科教師： 學生的基本情況 優(yōu)點 不足 性格上有些內(nèi)向，但有點叛逆，喜歡動漫，有自己獨到的見解； 學生的思維靈活，喜歡置疑，對事物的反應比較快，對于自己的優(yōu)秀一面很肯定。學習上有一定的上進心，希望能把成績提高上去； 學習有潛力，進步空間很大； 1. 有上進心，但學習的主動性不是很高，沒有控制能力 ； 2. 沒有養(yǎng)成良好的學習習慣； ；4. 容易受外界的影響，抗干擾能力不夠，怕吃苦，做事沒有耐心 ，沒毅力。 學習心理 學習態(tài)度 學習興趣： □有 √ 無 學習目標：√ 有 □ 無 主動性： □強 √ 弱 上進心： √強 □ 弱 其他： ________________________________________________________ 習慣與方法 計劃性（制定和執(zhí)行）：□ 強
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