【正文】 開發(fā)區(qū)智慧教育云平臺項目建設（招標編號：）招 標 文 件廣東志正招標有限公司二〇一八年十月83 / 84溫馨提示：供應商投標特別注意事項一、 請供應商特別留意招標文件上注明的投標截止和開標時間，逾期送達或郵寄送達的投標文件，招標采購單位恕不接收。因此，請供應商適當提前到達開標會議室。遞交投標文件開始時間為投標截止時間前半小時。二、 投標保證金用于保護本次招標免受投標人的行為而引起的風險，為本次投標的必要組成部分，建議投標人仔細閱讀招標文件中關于投標保證金的描述。因轉賬當天不一定能夠到達指定賬戶，為避免因投標保證金未到達指定賬戶而導致投標被拒，建議至少提前個工作日轉賬。三、 招標文件中標有“★”的條款，供應商必須一一響應。若有一項帶“★”的指標要求未響應或不滿足，其投標將按無效投標處理。四、 投標報名資料參與正式投標時須放入投標文件中。五、 請正確填寫《開標一覽表》，如含有包組的投標項目建議分開報價，報價要求詳見招標文件《開標一覽表》。六、 請仔細檢查《投標函》、《開標一覽表》、《法定代表人證明書》、《法定代表人授權書》等重要格式文件是否有按要求蓋公章或簽名。七、 建議將投標文件按目錄格式順序編制頁碼。八、 分公司作為投標人的，需提供具有法人資格的總公司的營業(yè)執(zhí)照副本復印件及授權書。總公司可就本項目或此類項目在一定范圍或時間內(nèi)出具唯一的投標授權書。九、 我司為采購代理機構，不對供應商購買招標文件時提交的相關資料的真?zhèn)巫龀雠袛?，如供應商發(fā)現(xiàn)相關資料被盜用或復制，建議遵循法律途徑解決，追究侵權者責任。對一家供應商遞交兩份不同投標方案的，評標委員會將對其投標按無效投標處理（如有特殊要求的除外）。（本提示內(nèi)容非招標文件的組成部分，僅為善意提醒。如有不一致，以招標文件為準。）目 錄第一部分 投 標 邀 請 函 第二部分 用 戶 需 求 書 第三部分 投 標 人 須 知 一、說明 二、招標文件 三、投標文件的編制和數(shù)量 四、投標文件的遞交 五、開標、評標和定標 六、詢問、質(zhì)疑和投訴 七、 合同的訂立和履行 八、適用法律 九、其他說明 第四部分 評標方法 第五部分 合 同 書 格 式 第六部分 投標文件格式 自查表 . 商務評審自查表 . 技術評審自查表 商 務 篇 表 投標函 表 法定代表人證明書法定代表人授權書 表 中小企業(yè)聲明函（投標供應商為中小企業(yè)時適用） 表 開標一覽表 表 詳細報價清單 表 投標響應與招標文件差異一覽表 表 重要指標響應表 表 投標人基本情況 表 項目負責人技術負責人簡歷表 表 售后服務情況表 表 擬為本項目主要施工技術(管理) 人員情況表 表 年以來完成的同類項目一覽表 表 投標保證金退還說明格式 表 中標服務費承諾書 技 術 篇 表 所投產(chǎn)品（功能模塊）技術指標與招標文件差異一覽表 表 開發(fā)區(qū)智慧教育云平臺項目建設技術方案 表 培訓方案 表 售后服務計劃 第一部分 投 標 邀 請 函投 標 邀 請 函各潛在投標人:廣東志正招標有限公司（以下簡稱“采購代理機構”）受中山火炬高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育事務指導中心（以下簡稱“采購人”）的委托，對開發(fā)區(qū)智慧教育云平臺項目建設（以下簡稱“項目”）進行公開招標采購，歡迎符合資格條件的供應商投標。一、 采購項目編號： ()；二、 采購項目名稱：開發(fā)區(qū)智慧教育云平臺項目建設；三、 采購項目預算金額（元）：四、 采購數(shù)量：一項；五、 采購項目內(nèi)容及需求： (采購項目技術規(guī)格、參數(shù)及要求，需要落實的政府采購政策)1. 政府采購申請表編號：計：；2. 項目內(nèi)容：智慧教育云平臺建設；3. 簡要技術要求或招標項目的性質(zhì)：詳見招標文件第二部分“用戶需求書”的采購項目內(nèi)容；4. 本次采購貨物（服務）必須是產(chǎn)自中華人民共和國境內(nèi)的貨物（服務），合格的投標人應對所有招標貨物和服務進行報價，不允許只對部分貨物和服務投標報價； 5. 本項目不允許提交備選方案； 6. 該項目招標文件進行公示，公示期自年月日至年月日五個工作日，請在中山市公共資源交易網(wǎng)（）下載7. 符合資格的供應商應當在年月日上午至年月日下午期間進行網(wǎng)上報名和下載招標文件。（）本項目采用網(wǎng)上報名的方式。供應商須先在中山市公共資源交易網(wǎng)（）上注冊登記后，才能參與本項目的投標。具體操作方法請瀏覽“中山市公共資源交易網(wǎng)服務指南辦事指引中山市公共資源交易中心注冊登記辦事指引、中山市公共資源交易中心信息化平臺（企業(yè)）用戶手冊”，咨詢電話：。（）已注冊登記的供應商應當在采購公告規(guī)定時間內(nèi)，登錄“中山市公共資源交易平臺”完成網(wǎng)上報名，上傳投標文件和確認投標等操作。具體操作方法請瀏覽“中山市公共資源交易網(wǎng)服務指南辦事指引政府采購系統(tǒng)（企業(yè)）操作指引”欄目相關信息，咨詢電話：。8. 符合資格的供應商應在年月日上午至年月日上午前繳納投標保證金，并成功到達指定賬號。投標保證金賬號由供應商通過交易系統(tǒng)申請，按照繳款通知書上內(nèi)容通過轉賬方式繳納，繳納投標保證金的賬號要求已在中山市公共資源交易平臺上注冊登記并審核通過。具體操作方法請登錄“中山市公共資源交易平臺政府采購交易系統(tǒng)交易列表在相應項目處點擊‘管理’子賬號申請繳款通知書”9. 購買招標文件時提供：有效營業(yè)執(zhí)照副本復印件（需加蓋公章）及授權報名代表身份證復印件（加蓋公章）。符合投標人資格要求的投標人即可購買招標文件。（購買招標文件的單位，均被視為已充分理解本公告的有關要求，采購人及采購代理均無責任承擔其是否符合供應商資格條件而引起的一切后果）。六、 供應商資格：1. 符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條的要求；2. 具有獨立承擔民事責任能力的在中華人民共和國境內(nèi)注冊的法人或其他組織并獨立于采購人和采購代理機構；3. 投標人出具《無犯罪記錄證明承諾函》并加蓋公司公章；4. 投標人信用記錄查詢（查詢時間為投標截止日前一天）由采購人或采購代理機構通過“信用中國”網(wǎng)站（)、中國政府采購網(wǎng)（）等渠道查詢相關投標人信用記錄，將查詢的投標人信用記錄提供給評審現(xiàn)場；被人民法院列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單及其他不符合規(guī)定條件的（處罰期限屆滿的除外），將拒絕其參與政府采購活動（不能通過資格審查）；5. 本次采購不接受聯(lián)合體投標；6. 投標人必須在中山市公共資源交易中心網(wǎng)上登記報名；7. 投標人必須在采購代理機構購買了投標文件并進行投標登記。七、 符合資格的供應商應當在年月日起至年月日期間（上午至,下午至，法定節(jié)假日除外，不少于個工作日）到廣東志正招標有限公司（詳細地址：中山市東區(qū)中山四路亨尾大街號軟件園東園區(qū)樓室）購買招標文件，招標文件每套售價元（人民幣），售后不退。八、 投標截止時間：年月日上午：。九、 提交投標文件地點：中山市博愛六路號行政服務中心二樓中山市公共資源交易中心（詳見開標當天開標室安排）。十、 開標時間：年月日上午：。十一、 開標地點：中山市博愛六路號行政服務中心二樓中山市公共資源交易中心（詳見開標當天評標室安排）。十二、 本公告期限（個工作日）自年月日至年月日止。十三、 聯(lián)系事項（一） 采購項目聯(lián)系人（代理機構）：凌小姐 聯(lián)系電話：、采購項目聯(lián)系人（采購單位）：郭老師 聯(lián)系電話：（二） 采購代理機構：廣東志正招標有限公司地 址：廣州市天河區(qū)天陽路、號南駿大廈室 （中山分公司地址：中山市東區(qū)中山四路亨尾大街號軟件園東園區(qū)樓室）聯(lián)系人：凌小姐 聯(lián)系電話：傳真： () 郵編：（）（三） 采購單位：中山火炬高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育事務指導中心地 址： 廣東省中山市中山火炬高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)康樂大道行政中心（區(qū)管委會大樓）室聯(lián)系人：楊異偉 電 話：傳 真： 郵 編：發(fā)布人：廣東志正招標有限公司發(fā)布時間：年月日第二部分 用 戶 需 求 書總 則1． 本項目所建議的設備的性能應達到或超過參考指標表中所列技術指標。投標人在響應建議中必須列出具體數(shù)值。如果投標人只注明“符合”或“滿足”，將被視為“不符合”。2． 本次招標的項目及范圍為：開發(fā)區(qū)智慧教育云平臺項目建設。3． 采購人有權在簽訂合同時對項目方案作適當修改調(diào)整或?qū)Ξa(chǎn)品數(shù)量作適量增加或減少。4． 本項目接受聯(lián)合體投標，中標人不得以任何方式轉包或分包本項目。5． 在招標文件中凡有“★”標識的內(nèi)容條款被視為重要的響應要求、技術指標要求和性能要求。投標人必須對此作出回答并完全滿足這些要求不可以出現(xiàn)任何負偏離，如果出現(xiàn)負偏離則將被視為無效投標。6． 招標文件中標有“▲”的地方為關鍵技術要求，投標人必須滿足，否則將導致嚴重扣分。一、 智慧教育云平臺建設背景 教育云平臺的建設是國家教育政策持續(xù)推進的必然結果教育信息化是國家信息化的重要組成部分，是構建信息時代現(xiàn)代化國民教育體系、形成學習型社會、促進科技創(chuàng)新和社會和諧的內(nèi)在要求，具有基礎性、戰(zhàn)略性、全局性的地位?！秶医逃聵I(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出了“十三五”時期教育改革發(fā)展的總目標是教育現(xiàn)代化取得重要進展，教育總體實力和國際影響力顯著增強，推動我國邁入人力資源強國和人才強國行列，為實現(xiàn)中國教育現(xiàn)代化遠景目標奠定堅實基礎。順應國家教育政策的倡導，年月日，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省教育信息化發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，圍繞“四項目標、六項重點任務、五項重點工程，四項保障措施”推動全省教育信息化發(fā)展，為廣東率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供支撐和動力。 智慧教育云平臺的建設是實現(xiàn)火炬開發(fā)區(qū)教育信息化戰(zhàn)略部署的重要步驟中山市火炬開發(fā)區(qū)在教育信息化建設取得成績的同時，也呈現(xiàn)出一些問題，影響了全區(qū)教育信息化的推進進度。一是缺乏統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)平臺，各個系統(tǒng)與部門的數(shù)據(jù)沒有統(tǒng)一的入口和出口，學生信息、學校信息、設備信息、教職工信息等數(shù)據(jù)的管理缺乏統(tǒng)一的規(guī)范，老師的行政工作量過多，一定程度上影響了學校和教師教案能力的提升；二是現(xiàn)有信息化系統(tǒng)彼此獨立運作，系統(tǒng)之間互不兼容、未形成標準規(guī)范，做不到統(tǒng)一認證統(tǒng)一登錄，老師、家長、學生間的信息未能實現(xiàn)互通，各個學校的門戶也是相互獨立，缺少集約的統(tǒng)一門戶；三是部分專項工作暫未達到預期成效，學籍管理、插班生管理、教職工繼續(xù)教育等專項管理工作還處在摸索階段，暫時還沒有形成固定高效的管理模式，管理過程中偶爾會出現(xiàn)一些異常情況需要進行人工處理；四是信息化產(chǎn)品的相對使用成本過高，在信息化產(chǎn)品的普及過程中，需要投入大量的人力物力進行信息化產(chǎn)品的培訓以及信息化設備的維護，無形當中增加了不少的成本投入。鑒于以上情況，特提出此次基于云技術的“智慧教育云平臺”的建設需求(以下簡稱云平臺)，借此加快教育信息化進程，拓寬教育質(zhì)量提升空間、加強學校常規(guī)管理，解決火炬開發(fā)區(qū)教育信息化發(fā)展瓶頸。二、 智慧教育云平臺的總體需求火炬開發(fā)區(qū)教育事務指導中心計劃建設基于云技術的“教育云公共服務信息化平臺”服務，為全區(qū)教育系統(tǒng)提供智慧辦公、智慧數(shù)據(jù)、智慧管理、智慧安全、智慧教案、智慧家校、智慧測評等服務，重點滿足中小學、幼兒園的信息化建設需求，有力支撐火炬開發(fā)區(qū)三通兩平臺的建設，促進全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，構建教育信息化可持續(xù)發(fā)展的服務支撐體系，真正實現(xiàn)“智慧教育”，提高群眾滿意度。 項目建設必須滿足多角色（教育局管理者、區(qū)教委、學校管理員、老師、家長）、多入口（微信公眾平臺、教育門戶網(wǎng)站、智慧教育云平臺登錄首頁、校園電視臺）、多終端（手機、平板、電腦和電視）、統(tǒng)一認證、標準接口、物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)等整體設計目標。項目建的整體框架必須基于云服務，利用信息化平臺自身特性，實現(xiàn)高可用性及高擴展性，同時具備標準化、規(guī)范性、開放性、成熟性、標準化、可靠性、穩(wěn)定性、容錯性、可擴展性、易升級性、安全性、保密性、可管理性、可維護性、統(tǒng)一性和并發(fā)性等技術特點與優(yōu)勢。 項目的功能模塊必須滿足如下要求：功能需求：智慧辦公通過教育的搭建，實現(xiàn)教辦與學校、學校與學校間的辦公自動化以及高效溝通和資源共享，實現(xiàn)完全互聯(lián)網(wǎng)辦公和移動化辦公。教育需方便老師和管理者能隨時隨地登陸平臺，處理教育部門的收發(fā)文流程以及各種工作流程的審批，實現(xiàn)快捷實時的溝通與辦公，實現(xiàn)辦公的無紙化與管理的移動化。通過集約式網(wǎng)站群的搭建，打破教辦與學校、學校與學校間的信息孤島。集約式門戶網(wǎng)站須通過統(tǒng)一的基礎平臺提供信息共享，打破教辦與學校、學校與學校間的信息孤島，使各部門的數(shù)據(jù)與信息能夠互聯(lián)互通。功能需求：智慧數(shù)據(jù)通過搭建數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)教辦對下屬所有學校的學生、教職工、設備，校舍、占地與場所學校以及平臺用戶權限以及用戶信息等基礎數(shù)據(jù)的管理。包括各類信息的添加、查詢、修改、導出與打印、等操作，以及各類第三方數(shù)據(jù)應用的標準接入。通過基礎支撐平臺，整個單位的業(yè)務數(shù)據(jù)都可以實時的相互查詢和訪問，各個部門可以從被動等待數(shù)據(jù)到主動要求數(shù)據(jù)和主動使用數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺就能直接訪問和共享的數(shù)據(jù)。通過智慧數(shù)據(jù)平臺的運作，提高主管部門及學校內(nèi)部的工作效率，為不同部門和不同區(qū)域的應用整合提供強大的基礎，為火炬教育事務指導中心的決策提供實時的數(shù)據(jù)基礎，發(fā)揮公共服務平臺的實時和準確的特點。功能需求:智慧管理通過搭建管理平臺，實現(xiàn)教辦對學生的管理、對學籍的管理、對教職工的管理、對裝備的管理、對報表的管理、對教師繼續(xù)教育的管理。其中學生管理平臺需要從家長端和管理員端出發(fā)，實現(xiàn)家長的注冊、新生的報名、證件的上傳、學生錄取分配信息查詢等功能，以及管理員的系統(tǒng)管理、登記管理和統(tǒng)計查詢等功能；插班生管理平臺需要從家長端和管理員端出發(fā)，實現(xiàn)家長的注冊、插班生的報名、證件的上傳、學生分配信息查詢等功能，以及管理員端的系統(tǒng)管理、登記