應(yīng)急疏散演練方案(已修改)
2025-05-08 06:31 本頁面
【正文】 羅圩中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的為更好地深入開展“安全文化進(jìn)校園”活動，落實(shí)市區(qū)教育局有關(guān)安全教育的精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，通過緊急逃生（疏散）演練，讓全體師生了解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識，掌握應(yīng)對火災(zāi)發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低火災(zāi)帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、演練對象：全校師生相關(guān)工作人員按分工做好疏散工作，無工作安排的教師火災(zāi)發(fā)生后，跟隨學(xué)生選擇就近路線疏散到田徑場集合。傷病學(xué)生可不參加演練，請班主任事先將這些學(xué)生安排到空曠的指定的避難地點(diǎn)。三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮： 劉雨副總指揮： 范雪峰 王乃斌 陳 功 李宜良 沈金華 陳習(xí)之現(xiàn)場指揮： 周 建 徐 波成 員： 陳毅 陳如君 張成兵 李俊 蔡艷 蘇 明 周靜 班主任職 責(zé)：及時、準(zhǔn)確、全面了解突發(fā)事件情況，組織自然災(zāi)害的應(yīng)急救援工作，確保救援工作有序、高效地進(jìn)行。四、演練具體分工： 應(yīng)急演練要有組織、有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。協(xié)助指揮小組：各班班主任和任課教師職責(zé)：分別到各自班級，相互協(xié)助演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生如何逃離火場，帶領(lǐng)學(xué)生按規(guī)定路線撤退；（3）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。疏散引導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)人： 王乃彬 陳功職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度，根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度，對疏散路線作選擇或調(diào)整；向現(xiàn)場指揮及時匯報疏散情況。下設(shè)安全管理人員。中樓總負(fù)責(zé)人：徐士柏 中樓各班依次按五（4）、五（3）、五（2）、五（1）依次將學(xué)生撤離到操場八字形彩磚，各班老師一前一后，跟隨學(xué)生撤離，學(xué)生到指定地點(diǎn)蹲下。五5班將學(xué)生撤離到教導(dǎo)處門口的小廣場上。操場區(qū)域負(fù)責(zé)人：陳如君南樓總負(fù)責(zé)人： 李俊 蔡艷 一樓各班級疏散次序：一（1）一(
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