主題教研活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃方案(已修改)
2025-05-08 05:13 本頁(yè)面
【正文】 .. .. .. ..主題教研活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨城縣教育文化體育局關(guān)于開(kāi)展主題教研引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意見(jiàn)》文件精神，我學(xué)區(qū)緊跟我縣課堂教學(xué)改革步伐，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在主題教研活動(dòng)中，學(xué)區(qū)將幫助教師找出自身存在的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問(wèn)題，極大釋放自身潛力，主動(dòng)參與主題教研活動(dòng)，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。二、研究?jī)?nèi)容常規(guī)教學(xué)過(guò)程中生成的有研究?jī)r(jià)值的教育教學(xué)問(wèn)題或困惑作為主題教研的主線，促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。以課例為為載體，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的課改適應(yīng)能力。引導(dǎo)教師主動(dòng)反思自己教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，積極探索教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。三、研究目標(biāo)在新課程的實(shí)施過(guò)程中，構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)主題研究管理網(wǎng)絡(luò)，搭建相應(yīng)的活動(dòng)平臺(tái)，讓教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的水平。探索主題研究在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)行模式和具體方法，形成“主題帶動(dòng)－課例引領(lǐng)－實(shí)踐反思”的主題研究模式。借助主題研究的活動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)教師自我反思、自我修
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