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2025-07-01 12:03
【總結】陽泉職業(yè)技術學院畢業(yè)論文(設計)說明書第一章使用軟件及產品零件介紹CAD/CAM制造的現(xiàn)代化隨著模具制造的技能化逐步向科學化發(fā)展,原來依靠主模型和繪制圖形制造物體模具的傳統(tǒng)方法也逐步由CAD/CAM終端將數(shù)字描述物體形狀轉為加工軌跡的方法所取代。用電話線路遙控加工過程則又將模具制造科學化的水平推向一個新高度?;仡櫼郧埃诩庸の矬w時,必須繪制相近的藍圖和沖件精確尺寸
2025-06-23 21:40
【總結】陽泉職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)說明書第1頁第一章使用軟件及產品零件介紹CAD/CAM制造的現(xiàn)代化隨著模具制造的技能化逐步向科學化發(fā)展,原來依靠主模型和繪制圖形制造物體模具的傳統(tǒng)方法也逐步由CAD/CAM終端將數(shù)字描述物體形狀轉為加工軌跡的方法所取代。用電話線路遙控加工過程則又將模具制造科學化的水平
2025-08-19 21:05
【總結】登云科技職業(yè)學院畢業(yè)設計(論文)說明書設計(論文)題目基于UGNX軟件的CAD/CAM——典型零件的造型與數(shù)控模擬加工系機電工程系專業(yè)班級
2025-08-19 14:23
【總結】I??飘厴I(yè)論文復雜軸類配合件的數(shù)控車削加工工藝編制與加工任務書II畢業(yè)論文(設計)任務書學生姓名:專業(yè)班級:所屬系部:題目:復雜軸類配合件的數(shù)控車削加工工藝編制與加工任務內容:確定給定工件
2025-06-30 07:56
【總結】專科畢業(yè)論文復雜軸類配合件的數(shù)控車削加工工藝編制與加工畢業(yè)論文(設計)任務書學生姓名:專業(yè)班級:所屬系部:題目:復雜軸類配合件的數(shù)控車削加工工藝編制與加工任務內容:確定給定工件的加工工藝,切削用量,加工刀具及加工程序。論文撰寫要求:1、按所學專業(yè)選題,要立意求新,
2025-06-26 11:42
【總結】畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)CAM數(shù)控編程技術班級:數(shù)控0703姓名:曹全德指導教師:張科實習單位:青島鋼鐵股份有限公司2010年5月10日-33-
2024-11-23 16:21
【總結】青島理工大學琴島學院專科畢業(yè)設計說明書(論文)-1-數(shù)控加工技術的發(fā)展和趨勢畢業(yè)論文目錄摘要................................................IABSTRACT.............................................II前言......................
2025-06-25 01:40
【總結】--分類號:密級:UDC:地質大學碩士學位論文基于三維激光掃描數(shù)據(jù)的三維模型重建技術研究碩士生:學科專業(yè):測繪工程指導教師:教授
2025-10-25 13:00
【總結】商丘科技職業(yè)學院畢業(yè)論文1編號:畢業(yè)論文題目:數(shù)控電火花加工技術應用姓名:宋幫鑫系別:機電工程系專業(yè):數(shù)控技術
2025-10-25 17:39
【總結】畢業(yè)設計題目:閥門的三維造型與制造設計院(系):機電工程系專業(yè):數(shù)控技術姓名:學號:指導教師:
2024-12-07 08:51
【總結】畢業(yè)設計(論文)外文資料翻譯系部:機械工程系專業(yè):機械工程及自動化姓名:學號:
2025-05-12 07:21
【總結】南京工程學院畢業(yè)設計說明書(論文)I目錄................................................................................................1課題背景與意義.....................................................
2025-06-03 22:52
【總結】1吹風機型芯三維造型及數(shù)控仿真加工機械設計制造及其自動化專業(yè)101班周超摘要:以吹風機型芯為研究對象,通過應用masterCAM對模具的造型與編程,給mastercam使用者提供一些較為簡潔、快速的編程方法,同時給出了在實際加工中的對刀技巧。通過本次仿真加工,達到了初步了解掌握數(shù)控
2025-06-26 17:50
【總結】南京工程學院畢業(yè)設計說明書(論文)I目錄...................................................................................................1課題背景與意義................................................
2025-01-16 21:20