廈門(mén)大學(xué)心理咨詢(xún)狀況調(diào)查方案(已修改)
2025-05-07 13:49 本頁(yè)面
【正文】 ——廈門(mén)大學(xué)漳州校區(qū)心理咨詢(xún)狀況調(diào)查方案 那角落團(tuán)隊(duì)目 錄第一部分 調(diào)查方案的內(nèi)容一、調(diào)查背景……………………………………………………………………… 3二、調(diào)查目的……………………………………………………………………… 3三、調(diào)查范圍對(duì)象形式…………………………………………………………… 4 第二部分 調(diào)查方案的設(shè)計(jì)四、可行性分析…………………………………………………………………… 4五、調(diào)查方式……………………………………………………………………… 4六、調(diào)查時(shí)間……………………………………………………………………… 4七、問(wèn)卷設(shè)計(jì)優(yōu)化及其說(shuō)明 ………………………………………………………4八、抽樣方法……………………………………………………………………… 7第三部分 調(diào)查方案的實(shí)施九、問(wèn)卷調(diào)查質(zhì)量控制…………………………………………………………… 8十、人員組織安排………………………………………………………………… 9十一、數(shù)據(jù)分析與處理…………………………………………………………… 9十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算…………………………………………………………………… 9十三、問(wèn)卷有效性判定…………………………………………………………… 9附錄 問(wèn)卷分配方法團(tuán)隊(duì)成員廈大心理咨詢(xún)中心主要服務(wù)項(xiàng)目問(wèn)卷第一部分 調(diào)查方案的內(nèi)容一，調(diào)查背景 近年來(lái)，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，其心理健康問(wèn)題的嚴(yán)重性逐漸為人們認(rèn)識(shí)。大學(xué)生一方面要適應(yīng)大學(xué)的工作、學(xué)習(xí)、生活壓力，另一方面又要面對(duì)社會(huì)上的各種多變的思潮和價(jià)值觀念。理想與現(xiàn)實(shí)的反差，期望與能力的沖突，使他們無(wú)比困惑和無(wú)所適從 稍微留心一下時(shí)事，就可以看到大學(xué)生出問(wèn)題的報(bào)道頻頻見(jiàn)諸各類(lèi)媒體：在動(dòng)物園用硫酸潑動(dòng)物，用微波爐烤小狗，拿剪刀戳瞎小貓……盡管這些問(wèn)題很尖銳，但我們必須要面對(duì)，才能更好的解決問(wèn)題。 大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀、人生觀的塑造的重要時(shí)期。這段時(shí)期的心理具有快速度、復(fù)雜、多變、不穩(wěn)定等不易把握的特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題，導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱、精神分裂等。 我國(guó)大學(xué)生存在的心理問(wèn)題已日益嚴(yán)峻，狀況令人擔(dān)憂。由于人們對(duì)精神癥狀和心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上存在的一定的誤解與偏差，忽略了大學(xué)生一些心理異常的早期表現(xiàn)。 目前，解決大學(xué)生心理健康問(wèn)題的較為普遍的方式是心理咨詢(xún),即對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)指導(dǎo)及矯治。 雖然廈門(mén)大學(xué)也在學(xué)生的心理問(wèn)題方面有一定的防治，但總體而言力度還是很不夠，而且范圍不夠大，無(wú)法普及到大部分的學(xué)生，在心理疏導(dǎo)方面的方式也比較單一，還沒(méi)有在廈大有過(guò)長(zhǎng)期的、全面的、系統(tǒng)的、權(quán)威的關(guān)于大學(xué)生的心理方面的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，所以我們隊(duì)希望通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題，并尋找一種大學(xué)生普遍歡迎并愿意接受的心理治療方式，為廈大的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的完善提供一個(gè)科學(xué)的依據(jù),以便更好地為同學(xué)服務(wù)。也為同學(xué)們提供培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的方法。為建設(shè)和諧校園做出貢獻(xiàn)。這是相當(dāng)有必要的。 我們認(rèn)為，不僅是社會(huì)關(guān)心大學(xué)生的心理素質(zhì)狀況，我們身為大學(xué)生，本身也希望能夠及時(shí)并有效的解決自身的問(wèn)題并更好的生活和走入社會(huì)，所以我們希望能通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查讓我們大學(xué)生或多或少的心理問(wèn)題得到及時(shí)的解決，活的更happy。所以，在關(guān)注、重視并加強(qiáng)對(duì)我校的學(xué)生的心理方面的問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決是十分有必要的，而且是迫在眉睫的。二，調(diào)查目的三，調(diào)查范圍對(duì)象形式調(diào)查范圍 ：廈大漳州校區(qū)，不包括嘉庚學(xué)院（因?yàn)槟媳眳^(qū)設(shè)有各自獨(dú)立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，這里僅對(duì)廈門(mén)大學(xué)漳州校區(qū)的北區(qū)進(jìn)行調(diào)查）調(diào)查對(duì)象 ： 調(diào)查形式 ：，主要
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1