【正文】 1 使用說明 實施“小學(xué)生成長記錄”評價制度，是為了關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)評價的民主化、制度化和個性化，重視學(xué)生成長過程和綜合素質(zhì)的發(fā)展。通過實施“小學(xué)生成長記錄”評價制度，使教師樹立正確的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀、評價觀，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為和方式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康發(fā)展 ， 引導(dǎo)家長和社會逐步形成科學(xué)的教育觀，營造有利于學(xué)生發(fā)展的家庭和社會環(huán)境，為學(xué)生的發(fā)展提供支持和服務(wù)；通過評價指標(biāo)導(dǎo)向和評價信息反饋，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我認(rèn)識、自我教育，明確發(fā)展方向，促進(jìn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展 。 同時，綜合素質(zhì)評價 結(jié)果可作為小學(xué)生畢業(yè)和初中階段學(xué)校教育培養(yǎng)的重要依據(jù)。 《 昭通市 小學(xué)生成長記錄手冊 》 由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一實行紙質(zhì)文本與電子檔案同步管理，學(xué)校教務(wù)處管理電子檔案，班主任管理紙質(zhì)手冊。班主任學(xué)期結(jié)束的時候，紙質(zhì)文本由學(xué)生帶回家，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況，簽 署 評價意 見 ，第二學(xué)期開學(xué)時帶回學(xué)校，由班主任收齊后，交教務(wù)處同步錄入學(xué)生的《昭通市小學(xué)生成長記錄手冊》電子文檔，學(xué)校教務(wù)處需在本學(xué)期期中前錄入完畢，期中考試后交班主任保管，并組織填寫本學(xué)期學(xué)生成長記錄。 學(xué)生小學(xué)階段畢業(yè)后，電子檔案由學(xué)校保存，并向?qū)W生就讀的初中階段 學(xué)校提供查詢，與此同時，學(xué)校還應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生成長走向記錄的填寫與完善。同步的學(xué)生成長記錄手冊紙質(zhì)文本發(fā)給學(xué)生保 存 ，便于學(xué)生就讀初中學(xué)校時使用。 2 縣 、 區(qū)： ________________ 學(xué) 校： ________________ 班 級： ________________ 學(xué)生姓名： ________________ 學(xué) 籍 號： ________________ 學(xué)校變動情況： ________________ ________________ ________________ 建檔時間： 年 月 日 3 目 錄 小學(xué)生守則 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（ 1） 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（ 2） 學(xué)生基本情況 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（ 3） 健康檢查記錄 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（ 6） 一年級上學(xué)期 綜合素質(zhì)評價和 學(xué)業(yè)成績 情況記錄 ????????????????????（ ） 一年級下學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 二年級上學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 二年級下學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 三年級上學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 三年級下學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 四年級上學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 四年級下學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 五年級上學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 五年級下學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 六年級上學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 六年級下學(xué)期綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)成績情況記錄 ????????????????????（ ） 學(xué)生成長走向記 錄 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（ ） 4 小學(xué)生守則 ，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。 ，增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。 ，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 ，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 ，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。 ，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 ，尊敬師長，禮貌待人。 ，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。 ，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。 ，愛護(hù)生活環(huán)境。 5 小學(xué)生日常行為規(guī)范 、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 ，關(guān) 心 父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回家要主動打招呼 。 ，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。 ，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互 相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。 ，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。 ，不說謊話，知錯就改，不隨便拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事 努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。 ，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 、生活用品。節(jié)約水電，不 比 吃穿，不亂花錢。 ，經(jīng)常 洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事 自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、 洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。 ，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。 ，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。 ，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 ，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確 。積極參加有益的文體活動。 ，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 ，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主 或 交公。 ，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。 ，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 ，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。 ，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒、不做有危險的游戲。 、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。 6 學(xué)生基本情況 姓 名 性別 族別 貼相片 出生年月 年 月 日 血型 出生地 戶口地 身份證號 家庭住址 入學(xué) 班級 入學(xué)時間 年 月 日 健康狀況 學(xué)籍號 父母 爸爸 姓名 聯(lián)系電話 工作單位 媽媽 姓名 聯(lián)系電話 工作單位 監(jiān)護(hù)人 關(guān)系 姓名 聯(lián)系電話 工作單位 我的 喜愛 我的理想 ★監(jiān)護(hù)人：系指學(xué)生的父母或父母外出務(wù)工 時的直接撫養(yǎng)人。 7 入學(xué)健康檢查 記錄 既往病史 : 身高 (cm) 體重 (kg) 肺活量 (ml) 視力 (左 ) 視力 (右 ) 胸圍 (cm) 聽力 色覺 嗅覺 血壓 （ mmHg） 血型 牙周 健康狀況 疾病情況 殘疾情況 體檢單位（公章）： ★此表由家長帶領(lǐng)學(xué)生到鄉(xiāng) 村 級衛(wèi)生院以上（ 含 鄉(xiāng) 村 衛(wèi)生院）衛(wèi)生醫(yī)療單位體檢，填寫完畢并加蓋公章后，交學(xué)生就讀學(xué)校。 8 一 至 六 年級 健康檢查記錄 年級 項目 一 二 三 四 五 六 身高（ cm） 體重（ kg） 肺活量 (mL) 血壓（ mmHg） 心 肺 肝脾 裸眼視力 左 右 沙 眼 結(jié) 膜 炎 醫(yī)生簽名 體檢醫(yī)院 組織體檢單位 ★ 此表 每 學(xué) 年春季學(xué)期 7 月 20 日前 ，由學(xué)生就讀學(xué)校組織 鄉(xiāng) 村 級衛(wèi)生院以上（ 含村 衛(wèi)生