機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)教學(xué)綱要(已修改)
2025-05-06 22:39 本頁面
【正文】 機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)綱要一、課程的基本情況課程名稱：生產(chǎn)實(shí)習(xí)總學(xué)時數(shù)：12周開課學(xué)期：第 8學(xué)期學(xué) 分：3學(xué)分課程類別：實(shí)踐課課程要求：必 修授課專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學(xué)教學(xué)過程中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，也是學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)研究能力與工程實(shí)踐能力的全面提高、檢驗和總結(jié)。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計是一個綜合性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決工程實(shí)際問題的能力以及從事科學(xué)研究的能力，使學(xué)生受到一次較為系統(tǒng)的工程實(shí)踐和科學(xué)研究的訓(xùn)練。對于機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)，其基本要求是以工程師的綜合訓(xùn)練為主，通過畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)過程，培養(yǎng)以下幾個方面的能力和作風(fēng)：1）調(diào)查研究、中外文獻(xiàn)檢索以及閱讀文獻(xiàn)、歸納總結(jié)的能力；2）綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識，解決工程實(shí)際問題，論證和制定設(shè)計或試驗方案的能力；3）設(shè)計、計算與工程繪圖的能力，以及運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計的能力；4）實(shí)驗儀器設(shè)備的選用、安裝、調(diào)試及實(shí)驗數(shù)據(jù)的采集、測試、分析處理的能力；5）對機(jī)械設(shè)計與制造過程進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，掌握工程常用計算方法，進(jìn)行計算機(jī)軟件設(shè)計、編程、調(diào)試、測試的能力；6）從工程角度進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織協(xié)調(diào)工作的能力；7）邏輯思維和形象思維能力，撰寫設(shè)計說明書或研究報告、論文的能力；8）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度以及刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)互助、協(xié)同工作的工作作風(fēng)。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、基本內(nèi)容與要求以及成果形式（一） 選題原則畢業(yè)設(shè)計（論文）的課題應(yīng)符合機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到較全面的鍛煉。偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識、課題范圍過專過窄或內(nèi)容簡單，達(dá)不到綜合訓(xùn)練目的的課題不宜作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計課題。課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗室建設(shè)的實(shí)際任務(wù)，有利于理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和經(jīng)濟(jì)觀念。課題應(yīng)有一定的深度、廣度和難度，工作量飽滿，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（現(xiàn)計劃12周），經(jīng)過努力能按時完成。對于本科生難以勝任的高新技術(shù)或在畢業(yè)設(shè)計期間難以完成或不能取得階段性成果的課題，不宜作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計課題。課題的類型可多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。對用人單位提出的選題和學(xué)生提出的選題，在符合教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，可積極支持并給予安排。（二） 選題類型與主要研究設(shè)計內(nèi)容機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的類型基本上可分為三類：工程設(shè)計類、工程技術(shù)研究類和軟件工程類。工程設(shè)計類工程設(shè)計類課題包含面比較廣，應(yīng)緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)實(shí)際中的問題，運(yùn)用邏輯分析、判斷，結(jié)合科學(xué)技術(shù)的最新成果，從綜合經(jīng)濟(jì)意識出發(fā)設(shè)計新產(chǎn)品、新的生產(chǎn)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)、新的工藝方法及裝備，從而提高產(chǎn)品的質(zhì)量、數(shù)量和經(jīng)濟(jì)效益。 這類選題內(nèi)容有：1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計；2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計及結(jié)構(gòu)設(shè)計；3）機(jī)械產(chǎn)品的動力與傳動設(shè)計；4）機(jī)械加工工藝過程設(shè)計；5）機(jī)械裝配工藝過程設(shè)計；6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(包括刀具、夾具、量具、模具等)；7）專用機(jī)床和專業(yè)設(shè)備設(shè)計；8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計。工程技術(shù)研究類工程技術(shù)研究類課題可使知識和技能有機(jī)結(jié)合，探索現(xiàn)代生產(chǎn)制造的新方法、新工藝、新技術(shù)；研制新設(shè)備、新儀器，研究新機(jī)構(gòu)的工作原理，運(yùn)動機(jī)制；探討影響生產(chǎn)的具體工藝問題。這類課題綜合性強(qiáng)，學(xué)科間相互滲透，涉及的知識面范圍廣，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了選題的廣闊空間。這類課題的研究內(nèi)容有：1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開發(fā)；2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動態(tài)性能的實(shí)驗研究；3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測試和實(shí)驗分析研究；4）基礎(chǔ)件性能的測試分析和實(shí)驗研究；5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗研究；6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗研究；7）加工過程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測實(shí)驗研究；8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測試儀器和傳感器的研制；9）各種現(xiàn)代設(shè)計方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗分析；10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計；11）工藝過程的優(yōu)化分析；12）與機(jī)械設(shè)計、制造相關(guān)的計算機(jī)輔助工程計算、工況狀態(tài)估計、系統(tǒng)參數(shù)識別、實(shí)驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和曲線擬合。軟件工程類軟件工程類課題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備在本專業(yè)領(lǐng)域操作、使用計算機(jī)的能力，利用計算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)實(shí)際問題，使學(xué)生得到較全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。該類型的選題可以有：1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助設(shè)計；2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助制造；3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計；4）工藝數(shù)據(jù)庫和工藝裝備管理專家系統(tǒng)設(shè)計；5）計算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；6）計算機(jī)輔助故障診斷專家系統(tǒng)開發(fā)；7）專業(yè)課程的計算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計和開發(fā)。（三） 要求工程設(shè)計類畢業(yè)設(shè)計的要求1）對機(jī)械設(shè)計類的工程設(shè)計，以工程師的綜合訓(xùn)練為主，側(cè)
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